特殊教育：自强缘于“自信”

    都说“教育改变命运”，可对于很多聋盲学生来说，先天的不足注定他们难以摆脱社会弱势群体的地位。面对这些孩子，我们的老师该怎么办？带着这样的问题，记者走进了市特殊教育学校。
    这是特殊教育学校聋哑康复训练班上课的场景，这些孩子非聋即哑，要教会他们发出正常人的声音，难度可想而知，孩子听不到怎么办？老师只能让他们摸着自己的声带感觉那微妙的变化。
    这样，一堂课下来，老师常常是满头大汗。最难受的还不止这些，很多孩子由于聋哑连带智力发育缓慢，很难管教，甚至在上课的时候扇老师的耳光。
    老师们介绍：必须要让这些孩子尽可能恢复部分语言功能，能与正常人沟通，这样有助于确立孩子的自信心，将来尽快融入社会。久而久之，孩子们渐渐懂得了老师的心。
    对于高年级同学，学校了改变过去的“救助”教育模式、代之以职业培训，让他们掌握诸如雕刻、烹饪、服装裁剪、中医推拿等一技之长，今后好自食其力。你看，玉雕班和烹饪班上的这些同学，技艺多棒！还没出校门呢，就已经被企业预定了，有的孩子甚至盘算着自己做老板。
    校方介绍：搞职业培训，让学校投入了几十万的设备投资，但能让孩子们找到自信，感觉到未来的人生有保障，值！