谁能帮孙儿 我给他磕头 “谁能让我孙子和正常人一样的话,我愿意天天给他磕响头。”这是66岁老人王桂花的心声。 王桂花说,在龙龙只有两岁半时,发现孩子患有自闭症的儿媳和儿子离了婚,从此一个杳无音信,一个对孩子不管不问。虽然听、说功能上有障碍,但行为上龙龙却活泼好动:嘴唇磕裂过,腿摔折过,屋里的东西每天都被...
2008-12-31
“我希望2009年能去希望小学,和那里的伙伴们一起过春节”、“我要为祖国生日献上诗歌朗诵会”、我希望更多的人帮助孤独症孩子走出孤独”……昨天,本报“祝愿2009”公益活动在凤凰国际书城竖起了心愿树,市民们纷纷写下自己对2009年的美好心愿,挂到亮闪闪的心愿树上、投进透明的心愿箱中。昨天,我们特地邀请了10位代表...
2008-12-30
一, 发展听力技能的活动I 1.鼓励孩子对声音的注意。用能发出声音的玩具,如:拉线电话,旋转木马。 2.用乐器做试验,强调不同的声音。 3.用哑语或手势唱童谣,手势应有利于鼓励注意关键词和音韵的变化。 4.鼓励孩子选择他想要的三个玩具。当你问:“你想要洋娃娃、小狗熊还是小火车”时,把每一样玩具都拿给他看,强调这...
2008-12-29
在党校学习的这段日子,具体参加了两次实践活动“参观浙江大学并校改革发展十年成就展”和“康乃馨儿童潜能发展中心----天使计划辅导活动”。给我的印象都很深刻,有激动,有感动。对天使计划,我深有感触。在我心里,孩子都是上帝派来的天使。在康乃馨儿童潜能发展中心,我一直希望证实这个观点。 2008-12-18下午,我们一行...
2008-12-29
以前总是把“孩子”这个称呼挂在嘴边,而今当我看到他们的时候却发现很难讲出口了。因为那些个小家伙们真的是很难沟通啊。 来自闭院之前,还一直担心一下午的时间都会在沉默中度过。我们预先的计划还未实行,就眼见着一个个孩子像小鸟出笼一样,挨个朝我们扑过来。 之前对小孩子还是很有一套的我真的是遇到难题了。嘉瑜,阿纯和我负责一个...
2008-12-29
1自闭症孩子经常用哭闹,发脾气为手段,来达到满足自己的要求.实际上这是一种错误的表达方式.家长要依据行为训练的原则,在理解孩子要求之后,.对他提出反要求告诉孩子应该怎么样表达,给予辅助.并奖励正确行为. 2如果孩子已经发生不正确的行为,并且不能停下来,可以尝试"忽视法".当孩子的不正确性行为是为吸...
2008-12-29
红网12月27日讯(潇湘晨报记者 张祥)“宝贝!来,亲一个!”谷任菊对着4岁的儿子小宇(化名)一遍遍呼唤。喊了10多遍,小宇才回过头,漫不经心地在妈妈脸上亲了一口。小宇患有自闭症,满2岁以后,谷任菊几乎没有听他主动叫过一声“妈妈”。更让谷任菊痛苦的是,12月17日,小宇又被确诊患上先天性白内障,只能看清离双眼不到一米远...
2008-12-29
4岁的小宇,在电视机前一坐就是半天,大大的眼睛只盯着荧光屏,对于其他什么事情都不感兴趣,不愿意活动,不愿意游戏,不愿意和别人说话……久而久之,他孤独、怕羞,见外人不敢抬头,不和其他孩子玩耍做游戏,连公园的摇马都不愿意坐。显然,小宇患上了“电视孤独症”。 近年来,外国有学者发现,随着电视的普及,儿童孤独症患者有所增...
2008-12-26
2008-12-25
我在一个自闭症的群里看到有家长问这样的问题,我也看了群里老师的回答,我觉得老师说专业术语大部分家长还是看不明白的.家长根本不明白"功能分析"是什么意思.我觉得应该解释的更清楚点,才能帮助自闭症家长. 首先说:功能分析就是对孩子这个打人的现象我们要做出分析,看看孩子打人的目的是什么.提出出功能假说,然后再按照功能假说来...
2008-12-24
1幼儿园及学校的教育工作者有对自闭症(以及任何有障碍的孩子)的接纳和理解能力:要具有丰富的想象力和承受压力及负担的能力.只有在这些方面有良好的准备,才能在遭遇到一个特殊孩子提出的挑战时,以积极的姿态去面对,而不是以消极的态度去拒绝. 2自闭症孩子提供生活辅导人员及小组学习条件:小组辅导学习可以帮助自闭症孩子逐步适应较...
2008-12-24
自闭症的诊断需要医生有丰富的临床经验.作为家长往往会由于缺乏儿童发育的常识而注意不到孩子在早期的异常表现.我们提示,如果家长发现您的孩子有语言发育迟缓的现象时,就要带孩子到医院去做筛查,而不要等待,不要以为长大了自然就会好了.诊断一般是由儿童精神科的医生行.有位美国精神科医生曾说过:"如果您的孩子在说话方面的能力比别的...
2008-12-24
患有自闭症的小华(化名)在大家鼓励下表演节目。 星星的孩子 走进自闭症孩子的世界 感觉是什么?流泪是什么?爱是什么?包容是什么?在封闭的世界里,他们的心麻木了,就像星星的孩子,被封锁在另一个星球,不为世人所解。不会笑的孩子 5位老师,10个孩子,15名志愿者,12月5日下午西安北枣园村的一栋...
2008-12-24
爬行能促进幼儿的身体发育。孩子在幼儿时期,从大肌肉动作到小肌肉动作,从上肢动作到下肢动作,从整体动作到分解动作,发展都极为迅速。 特别是在学习爬行的过程中,幼儿不但要用小手、小脚支撑身体,使其四肢的小肌肉群得到发展,而且关节的运动也有利于其骨骼和屈肌、伸肌的发育。 同时,幼儿在爬的过程中必须经常变换姿势,也促进了其...
2008-12-23
有时,生活中能见到这样的孩子:和人不亲近,对周围发生的事情不关心;他沉默寡言,或者自言自语说一些别人听不懂的话;他不懂玩玩具,不遵守游戏规则,只是以自己独特的方式玩,却对一些不是玩具的物品或物体的局部十分迷恋;他特别喜欢做单调、重复的动作,或把东西按同样的方式摆放,如果阻止他,就表现非常烦躁……这些现象很可能是一种严重...
2008-12-23
许多孩子在听指令选择物品或卡片时,经常会有以下现象: 1.听到指令后不理解,不会去观察,无反应。 2.听到指令后,不去观察,直接伸手 去无目地乱拿。 3.有的孩子听到第一个指令后,能准确去选择,但听到第二个指令后,不能准确分辨指令信息,仍然去执行第一次指令。 4.有的孩子在第一个指令执行完之后,能在别人第二个指...
2008-12-19
1.首先家长在每个环节转换细节时,要把握到位。2.家长在操作时的节奏感,要到位。3.在孩子注意力特别不集中的时候,必须快节奏地大量使用协助方法进行回合式操作1—2分钟,再转入让孩子听指令做。4.家长在操作每项内容时首先要有耐心,不能自己觉得太枯燥,否则不会有效果。操作时的注意事项:1.在训练时,无论...
2008-12-19
1、诱导孩子能独自(不在协助下)咬笔芯2、老师将笔芯从孩子嘴里取出,然后再往孩子嘴里放。放笔芯的同时老师给孩子发指令“咧嘴”。3、按此方法有节奏回合式操作,使孩子在此过程中对老师往嘴里放笔芯时的本能反应做“咧嘴”动作。4、逐步过渡到放笔同时...
2008-12-19
2008-12-19
N见习记者 江方方 急诊病例:7岁男孩林子(化名)上小学快一年了,上课时屁股总坐不住似的,简单的加减法也不会做。家长以为孩子患了“多动症”。 林妈妈说,林子刚出生喝奶时,从不看着自己,但当时她也没太在意。长大后,林子的坏毛病开始多了起来,比如在家坐不到几分钟,就跑来跑去,并会突然地大喊大叫,即使制止他,他也压根不理...
2008-12-19