六、倾向于拒绝变化 仪式化的行为主宰了自闭儿的社会性和交流模式。仪式化行为似乎表达了他们的心理状态,或者表达了他们对事物的理解。这些行为可以看作是快乐、不适、恐惧或者困惑的表现。仪式化行为体现了能力的局限,或者是孩子在令他们困惑的社会环境中寻求秩序感的方法。对这些仪式化行为的根源,以及它们和相关的焦虑异常、强迫性...
2007-07-25
五、交流方面的挑战 要进行成功的交流互动,需要孩子对快速变化的多感观信息、语言和其他社会性情感信息进行快速关注和理解。交流过程中所需要的灵活性对自闭儿提出了很大的挑战。自闭儿发起交流的原因、交流的形式和他们选择的话题范围,都是存在一些差别的。这些孩子在交流方面的特点一般是采用常规化的方式。他们的交流模式似乎是在他...
2007-07-25
四、社会性挑战 社会性能力实际上体现在日常生活的方方面面。对于幼年的孩子来说,社会性能力通常用独自玩耍能力、和同伴间社会性游戏能力和社会性情感关系的发展来定义。 1、独自玩耍 孩子的玩耍方式反映了他们对自己社会体验的理解。孩子们会探索如何去玩玩具和其他物件,重演自己经历过的事情。自闭儿的玩耍能力也是了...
2007-07-25
三、社会性和交流方面的核心挑战 所有社会性和交流方面能力发展的基础是两大核心技能:非语言的社会性交流互动能力和模仿能力。孩子必须能够融入到共同关注中,并且能够模仿他人,从而发展出其他社会性和交流能力。 1、互惠的交互行为 非语言的互惠性交互行为――眼神、手势和其他信息的交流――是社会性能力和交流能力的...
2007-07-25
二、关于社会性交流行为 社会性交互行为是一个无法预测的、动态的过程,在此过程中需要对情景信息、语言和社会性信息进行整合处理。自闭儿的学习模式,和社会性交流行为所需要的能力之间形成的反差,反映了他们在这方面面临的困难。 下面的例子就反映了这一点: 5岁的Mark喜欢数字。如果他自己选择的话,他就会把在学...
2007-07-25
一、认知方式 自闭儿认知方式的特点包括:倾向于关注细节、用割裂的方式处理信息、误解他人的想法、执拗于某一种思维模式和行为模式。这种认知模式有两种结果:一是自闭儿时常不能正常理解自己的体验;二是他们的学习和社会性交流行为显得以自我为主导,而且高度仪式化。 1、注意力的选择性 有趣的,或者是有意义的体验,...
2007-07-25
自闭儿观察世界的方式其它孩子是不一样的。他们困惑于他人的社会性行为,难以理解社会关系的复杂性,难以和他人建立交互性的谈话。他们孤立于社交生活,在社交方面有受挫感。同时,他们又强烈地沉迷于细节,他们似乎需要在客观世界中寻求一种秩序感,来作为处理“社会性混乱”的一种方式。他们的仪式性行为,对他们来说时常是有意义的,也给他们...
2007-07-25
2007-07-24
2007-07-24
2007-07-24
编者按 由市人大常委会办公室和惠州日报社联合主办的《民生在线》栏目开办一年多来,受到社会各界的支持、爱护和好评。为了进一步贴近社会、贴近生活,从本期开始,《民生在线》栏目全面改版,除关注城市发展、社会进步的大事,更致力于为老百姓解决具体困难,敬请广大读者关注,并欢迎提出宝贵意见。 很多人以为自闭症就是内向,...
2007-07-24
新华网河南频道7月21日讯 中原网-郑州晚报报道:昨天是“全国特奥日”。在郑州一所康复训练中心,一群特殊的小朋友也用自己的方式参与到运动中(如图)。这些孩子看上去和正常孩子一样,实际上却是一群孤独症患儿。看到 ...
2007-07-21
看过电影《雨人》的读者,对“自闭症”这个名词,一定不会陌生。福州黄女士的女儿小芝(化名),今年虚岁7岁,就是名自闭症患者。“为了这个孩子,我们已经花光了所有的积蓄。”前两天,打来电话的黄女士,在电话里用沙哑的嗓音轻轻说道。 在仙塔街黄女士简陋的住房里,记者见到了小芝。 如果不经介绍,你根本想象不...
2007-07-19
孩子出生是个早产儿,出生的时候体重不足,这是一个让家长忧心的问题。最近,有不少家长咨询早产儿的问题。昨日,省城的舒女士打进本报帮办热线,咨询孩子的早产会不会影响到他的健康和发育。 据舒女士介绍,她的儿子刚生下来时不足4斤重,像一只小猫的大小,自己当时都担心养不活。家里人用了更多的时间来照顾他,现在孩子虽然长到一岁...
2007-07-18
昨日上午,记者在兴隆路田女士家看到,这个3岁的男孩(明明)正两眼直勾勾地盯着窗外,任凭别人在他耳边大声叫喊,他都没有反应(如图)。孩子的母亲田女士介绍说,这个孩子从小就面无表情,不爱活动。原本他和丈夫以为自家是外地来青的,孩子没有小伙伴玩耍导致性格内向,就没在意。今年要上幼儿园了,幼儿院老师发现明明可能是自闭儿...
2007-07-16
图片说明:玩具拍卖会现场 东方网实习记者杜丽华7月15日报道:昨天,上海73个家庭的家长领着孩子,带着孩子们平时玩的玩具来到襄一幼儿园,参加在这里举行的关爱自闭症孩子玩具拍卖会。拍卖会上所有玩具共拍得3435元,全部捐给患有自闭症孩子轩轩的家庭。 毛毛熊、洋娃娃、汽车……孩子们平时珍爱的玩具都成了拍卖的产品...
2007-07-16
“刚期末考试完,我们就把他带到医院看看。他似乎任何时候都是‘坐立不安’,最让我们难堪的是上个月的公开课,许多老师和家长都参加,同学们个个认真听讲,唯独他一个人在座位上不停地扭来扭去、做小动作、玩铅笔。”豪仔读小学一年级,一放暑假就被妈妈还到博爱医院儿童保健科检查。通过询问病史、检查、测试,儿童心理学硕士何淑华医师诊断豪...
2007-07-11
类 别:感觉游戏 教案名称:暂时停止呼吸 适用年龄:18个月以上 教学时间:20分钟 教学地点:室外 使用教具:轻快音乐 主要目标:让幼儿可以透过听觉指示,引导自己的动作,对生活能力的提升很有帮助。 间接目标:协助幼儿大小肌肉活动,以从连续的互动中,建立更积极的人际关系。 ...
2007-07-09
游戏是幼儿与周围世界交流的方式,游戏的过程,就是幼儿对这个大千世界的探索和对万事万物进行最初的体验和实验。幼儿在游戏过程中,慢慢地了解及建立起他和周围世界的关系,他们的身体、情绪、社会性、智慧、知识及创造力等方面在发展成长。在游戏中,孩子可充分发挥想象力和创造力,从生活经验中取材,通过游戏将想像力和创造力发挥得淋漓尽致...
2007-07-06
??每个家长都希望自己的孩子长得健壮、活泼可爱。但是,育儿的道路并不是一帆风顺的,由于种种原因,有少数孩子从小失去听觉。这时家长应该对他们的成长充满信心,采取正确的态度,积极对聋儿进行语言、听觉康复训练。使自己的孩子和健全的儿童一样,享有美好的未来。这一章我重点讲家长怎样让聋儿感知声音的一些方法。 一、感知声音训练的...
2007-07-06