多种感官的结合,对训练儿童听觉的记忆力是非常有帮助的。如:让儿童听词找相应的图片、实物,然后仿说,再收起图片、实物,让儿童回忆刚才听到的词。也可以听指令做动作,然后回忆听到的指令。
2011-05-06
因为孤独症的思维方式和处理信息的方式与一般人不同,这就使孩子难以与他人和外界有效地交往。他们的想法非常细微而具体,往往只能从字面上理解别人的所说的话,不能理解别人的真实意图和言外之意。
2011-05-06
中国残联贫困残疾儿童抢救性康复项目”对0~6周岁符合条件的有康复需求的聋儿、孤独症、智力残疾、肢体残疾等各类贫困残疾儿童提供抢救性康复救助服务,配置辅助器具。
2011-05-05
省定项目 残疾儿童抢救性康复项目 残疾孤儿或家庭人均年收入在低保标准150%以内,宁波市户籍,持有二代残疾证的0-6周岁 听力言语、肢体、智力残疾儿童,孤独症儿童 康复训练每月补助850元。人工耳蜗术后对象一年内每月补助1200元,享受满一年后,如需继续训练按每月850元补助 听力言语残疾儿童 人工耳蜗手术(机子...
2011-05-05
大连雷锋班同学周勇参加中国达人选秀,演唱给自闭症孩子写的歌曲,目的很简单 就是为了宣传公益、呼吁大家关注自闭症,无论如何我站在舞台上就是胜利。
2011-05-04
自我刺激行为是指孤独症儿童在没有特定环境诱因的情况下,一天之内反复不断的摇晃、转动、拍打身体某部分器官,而且是普通儿童的奇怪行为。虽然有些行为比自我刺激行为还要严重;虽然它不一定对患儿产生伤害和危及他人安全,但是它却足以妨害患儿对日常生活的适应,会干扰功能性生活技能的获得,因而,它同样是极令人困扰的问题行为。 &am...
2011-05-01
pp 男孩 五岁多 孤独症 经过前期的语言基础开发,现在孩子已能说话,现在正处在听觉仿说阶段向表达过渡,常见的日常生活物品名称能指认,但不会表达,有团体的参与能力、模仿能力,近阶段孩子存在的最大问题是: 1.没有等待意识,想要的东西必须马上得到,不然就会大哭大闹起来,有的时候甚至出现自伤行为。自我意识也比较强,不能...
2011-05-01
蒙氏教育提倡自由,给孩子充分的自由空间,既使在玩的时候也要不受他人支配。玩可以提高孩子的社会适应能力,可以开必孩子的潜能,在玩的过程中孩子可以体会到世界由我主宰的自信。
2011-04-30
准妈妈也不要永远沉浸在自己的工作中,忘了与胎宝宝的交流,这会增加宝宝患“儿童孤独症”的几率。准妈妈在孕期抚摸自己的肚子,轻言细语,可以给予宝宝一份安全感。
2011-04-29
美国疾病防控中心最新报告指出,孤独症现在影响达到每一百一十个美国儿童中就有一个发病,男孩的发病率更是达到每七十个儿童中就有一个。这是一个惊人的数据,孤独症患病率从2002年至2006年增长了的百分之五十七,在短短二十年来增长了百分之六百。该报告使用相同的方法在2007年有关患病率的调查结果还为一百五十比一。男性患孤独症...
2011-04-28
一、安置就近入学 融合教育的第一个组成部分是安置就近入学。关于学生应该一些学校管理者认为进入家庭附近学校学习的原则有各种观点。在一个学校中如果拥有能够提供所有类型的特殊教育服务的教师及相关服务者,就能为大量学生提供更有效的特殊服务。这是一个数量保证方法(c...
2011-04-27
人的认知发展绝不是孤立的,在对孤独症儿童的认知发展过程中,我们既要把握与之心理发展阶段相适应的教育教学内容的安排(符合相应的认知水平和特点),更要注意引导他们向更高层次发展。
2011-04-25
美国儿科医学学会曾经在临床报告中敦促,所有儿童在18个月和24个月大的时候作为常规体检的一部分接受两次自闭症检查,同时对疑似病例早期进行治疗,而不要等待最终诊断后才开始治疗。在美国,三岁以前诊断出自闭症并得到恰当治疗的儿童有50%的可能性能够在适当年龄从学校毕业。
2011-04-22
孤独症的儿童在老师上课时常常离开位子,独自一人做自己的动作(如转圈、敲打东西等),或跑出教室。如老师让大家画苹果,在示教后,大多数小朋友都能按要求画出苹果的形状,而孤独症儿童却只是在纸上乱涂乱画,或画自己喜欢画、习惯画的东西。
2011-04-22
回顾这一个月的康复训练,牧歌在一天天,一点点进步着,我相信“聚沙成塔”,每天这一点点的进步,都在为将来的一大步打基础。 刚来到康达时,牧歌是怯怯的、害羞的...
2022-06-21
根据年龄的不同,小孩每年体检的次数是不一样的。一般正常情况下,“新生儿应1-2周做一次检查,6月龄以内的婴儿每月1次,6月龄以上、1岁以下的婴儿每2个月1次,1-3岁幼儿半年1次;3-18岁每年1次。”周家秀说,年龄越小体检次数应越多,越能发现小孩生长发育过程中的问题,而且健康体检是一份与儿童同步成长的健康礼物,家长应...
2011-04-21
今年长春市中小学入学招生对象确定 小学:具有本市常住户口或长春市居住证,年满6周岁(2005年8月31日前出生),有学习能力的适龄儿童。 初中:具有本市常住户口或长春市居住证的小学应届毕业生。 报名办法:2011年5月1日8:00-15日17:00为网上报名时间。 残疾学生可在学区中小学随班就读...
2011-04-20
为了更好地保障本市57万残疾人生活,天津市17个部门联合制订了《推进残疾人社会保障体系和服务体系建设的实施意见》。 在基本医疗保障方面:城乡居民基本医疗保险覆盖到全市残疾人。进一步完善并落实对重度残疾、享受最低生活保障和特困救助的残疾人参加城乡居民基本...
2011-04-20
云帆来康达已经一个多月了,在这段时间里云帆变化挺大的。 记得刚来时什么都不懂,不知该怎么教孩子,看着孩子不配合,我站旁边挺着急的,不知道该怎么办。康达的每一个老师都特别关心和帮助我,都会协助我教...
2022-06-21
在参加康达组织的杨宗仁教授的PCI第三期讲座之前,我对情绪与其调控的认识是简单又肤浅的,但这不排除我对这方面的重视和关注。 我至今认为孩子心智发展的前提,须有一个良好的心态,中医认为孤独症孩子最...
2022-06-21