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泉州有了家教指导中心&nbsp;&nbsp;&nbsp; 【核心提示】
&nbsp;&nbsp;&nbsp; ◆玲玲今年5岁，刚上幼儿园，正是活泼可爱的年龄，但是在幼儿园里，她总是躲在角落、从不讲话、不与人交流，而且脾气非常暴躁，爸妈心急如焚，带着她去了很多医院，最终得出的诊断是：玲玲患了...
2005-10-25

孤独症（自闭症）的治疗指导源自Jaquelyn McCandless, 医学博士所著的：《Children with starving brains：a medical treatment guide for autism spectrum》：在阅读本书之前首先建议你经常去一下孤独症的网站 www.autism-rxguidebook.com ...
2005-10-21

家庭养护一对一免费指导活动开办&nbsp;家庭养护一对一免费指导活动开办
&nbsp;&nbsp;&nbsp; 　　本报济南讯(通讯员 孟伟)有一专项调查表明，多数家长在教育方法和方式上存在重养轻教、重智轻德、片面着重“知识的填充”而忽视综合素质的发展等不正确的做法，其中63%的家长经常“教孩子识字、算术等知识”，...
2005-01-27

“３－７岁孤独症幼儿教育康复课程指导”的编制及运用一&nbsp;&nbsp; 问题的提出孤独症，也叫自闭症　，主要强调“自我封闭，自我孤独”之意。它是一种先天脑部功能受损伤而引起的严重的长期的发展障碍的综合症，是一种伴随患儿终身的疾病。孤独症残疾幼儿是我国幼儿的一部分，约有６０万人。他们也向正常幼儿一样，也是我们国家的未来。孤独症残疾幼儿的教育康复工作...
2004-12-16

如何指导幼儿进行写前准备!&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;幼儿写前准备中的“写”，并不是写字，更不是写作，而是有关写字方面的基本动作、空间知觉、方位知觉、字形辨别、书写姿势等的学习和培养。 
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;书写需要手腕和手指动作的...
2004-09-28

儿童自闭症家长指导&nbsp;&nbsp;&nbsp; 如果您的孩子2岁还不会说话，不爱与其他小朋友玩，而且有一些较为怪异的行为，请注意孩子是否患有儿童自闭症。&nbsp;&nbsp;&nbsp; 自闭症是一种发病率较高的儿童发育障碍性疾病,主要表现为：&nbsp;&nbs...
2004-09-14

早期训练指导纲要(三)

&nbsp; 
思维和感知 
一岁：1、目光能跟随运动的物体 2、认识熟识的人 3、注视身边的物体 4、目光跟随滚动的球 5、对于面孔消失时有反应（如会玩藏猫猫的游戏）、6、主动地要得到一些东西 7、当一个勺子从桌子上掉下时能用眼睛看着 8、对镜子里的像有反应 9、能够拉起用绳子系住的玩具10、...
2004-09-09

早期训练指导纲要(二)语言功能一岁： 1、本能地啼哭，对不同的刺激有哭的反应 2、对声音有微笑的反应 3、能够确定声响的方向，并可以把头转向声音 4、能够分辨一些不同的声音 5、见到食物有要吃的反应6、呀呀发音，能够发出多种声音7、能发双音（如：妈妈，大大）8、低声喃喃自语9、听音乐时显得很高兴10、对词语和手势有适当的反应（如：在讲再见时...
2004-09-09

早期训练指导纲要(一)自理-社会能力发育 
一岁：1、能吸吮和吞咽2、能用手抓住脚或把手伸进嘴里3、能双手伸出做准备被抱起的姿势4、从抱着到放下有反应5、能玩一个玩具达三分钟6、穿衣服时没有反抗7、对接触有反应8、在帮助下能够用水杯喝水9、能咀嚼食物10、会用手抓东西吃11、能够敲着玩12、多数情况下，对“不”或“不动”的指令有反应二岁：...
2004-09-09

如何指导家长对弱智儿童的训练教育方法是完成教育任务的手段。在普通学校中教育方法是丰富而多样的，而且常常凭教师的教育经验和机智，随机应变，灵活运用，所谓“教有法，教无定法”。对弱智儿童的教育训练也有许多行之有效的方法，现在介绍几种，同时提出在指导工作中应注意的有关事项，供教师和家长在教育过程中参考。 
一、&nbsp;&nbsp;...
2004-08-31

广东“儿童健康心理指导中心”全面免费开放３岁～１８岁的儿童及其家长均可接受服务 

　　本报讯 （记者 祝勇 通讯员 陈文飞） 昨日起，由广东省妇联主办的“儿童健康心理指导中心”全面免费开放。该中心将对未成年人及家长提供心理门诊、家教指导等服务，并长期向社会公开招募符合条件的心理中心家教、训练员志愿者。昨日上午，有上百名家长带着孩子前来咨询求助。 
　...
2004-08-30

粗大动作 早期训练指导纲要一岁： 1、俯卧时能从床垫上抬起头来 2、在坐着时能将头竖起来半分钟 3、能自己坐几分钟 4、会滚动和翻身 5、用爬或拱使身体向前运动 6、能爬着站立起来 7、扶着床沿或扶着家具行走 8、能直着坐在小椅子上 二岁： 1、不用扶自己坐一会儿 2、自己跑一会儿 3、扔球或踢球（不一定准确） 4、不用扶着墙或家具，从坐在地上...
2004-08-23

精细动作早期训练指导纲要一岁： 1、常常举起手或松开握着的拳头 2、玩手和玩手指 3、短时间地抓住拨浪鼓并注视它 4、会用手抓握和松开 5、能抓一臂之外的邻近的东西 6、能用拇指和食指捏小球 7、会在桌子上扔开小木块并再拿起来 8、会翻书 二岁： 1、会用食指准确地触摸小的东西 2、有目的的拿画笔，但不很准确 3、会模仿把小豆子（或小扣子）丢...
2004-08-23

思维和感知早期训练指导纲要一岁： 1、目光能跟随运动的物体 2、认识熟识的人 3、注视身边的物体 4、目光跟随滚动的球 5、对于面孔消失时有反应（如会玩藏猫猫的游戏）、 6、主动地要得到一些东西 7、当一个勺子从桌子上掉下时能用眼睛看着 8、对镜子里的像有反应 9、能够拉起用绳子系住的玩具 10、拿开一块手帕，因为下面盖着一块木块 11、用一根...
2004-08-23

语言功能早期训练指导纲要一岁： 1、本能地啼哭，对不同的刺激有哭的反应 2、对声音有微笑的反应 3、能够确定声响的方向，并可以把头转向声音 4、能够分辨一些不同的声音 5、见到食物有要吃的反应 6、呀呀发音，能够发出多种声音 7、能发双音（如：妈妈，大大） 8、低声喃喃自语 9、听音乐时显得很高兴 10、对词语和手势有适当的反应（如：在讲再见...
2004-08-23

父母亲如何指导儿童画

很多父母常自嫌「从小美术就不好不会绘画」、「我的画是鬼画符」‥‥等等，所以无法教孩子画画儿。事实上画图是一种「本能」─与生俱有的能力，谁都可以画，君不见在没有文字记载的蛮荒岁月里，我们的老祖宗是拿什么来记事的？正是绘画。 当您正摩拳擦掌准备要大显身手时，首先要厘清几个观念： 一、 绘画没有所谓的「对」与「错...
2004-08-23

自闭儿美术指导经验谈

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;钟俊雄&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;从第一届自闭症夏令营、冬令营当美术老师迄今...
2004-08-23

语言指导的一般原则语言指导的一般原则&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;1． 先叫名字或轻拍身体引起注意后，使用其能理解的口语，必要时配合手势、身体动作、沟通卡等&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;2．指令宜明确、简要，必要时重述关键字&nb...
2004-08-21

早期训练指导纲要---粗大动作一岁：&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;1、俯卧时能从床垫上抬起头来 &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;2、在坐着时能将头竖起来半分钟 &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;3、能自己坐...
2004-08-20

早期训练指导纲要---精细动作一岁：&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;1、常常举起手或松开握着的拳头 &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;2、玩手和玩手指 &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;3、短时间地抓住拨浪鼓并...
2004-08-20

泉州有了家教指导中心

孤独症（自闭症）的治疗指导

家庭养护一对一免费指导活动开办

“３－７岁孤独症幼儿教育康复课程指导”的编制及运用

如何指导幼儿进行写前准备!

儿童自闭症家长指导

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早期训练指导纲要(二)

早期训练指导纲要(一)

如何指导家长对弱智儿童的训练

广东“儿童健康心理指导中心”全面免费开放

粗大动作早期训练指导纲要

精细动作早期训练指导纲要

思维和感知早期训练指导纲要

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早期训练指导纲要---粗大动作

早期训练指导纲要---精细动作

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