我的儿子叫梁方舟，是一个孤独症儿童，今年6岁。1岁半出现孤独症的某些症状：恋物、恋广告、天气预告，行为刻板，情绪不稳定；2～3岁发展到尖叫、狂奔、旋转身体、摇头、滚地、哭闹不止、自残、眼光发散、疯狂迷恋钟、电风扇，语言发育迟滞，无主动性语言...
2004-08-21
单位：郑州市康达能力训练中心 作者：王燕 我们康达在一天天地茁壮成长，我们康达的孩子伴随康达的成长也在一天天地长大，我们的孩子同样满脸充满了灿烂的笑容，他们也同样在快乐地享受着属于他们的欢乐，我们的孩子也...
2022-06-21
处理及对策1、积极正确引导首先要根据孩子的语言能力及理解力的水平，对功能好些的孩子要积极引导他们参与一些社会实践，开阔他们的视野，提高他们的兴趣，教给他们生活的技能，如教他们料理自己的生活起居，了解自己身体变化，如女孩子来月经要避开父亲，在卫生间交给她们如何使用卫生巾，帮助孩子保持身体的清洁卫生，培养良好的生活习惯。为...
智残儿童康复训练方法一般有： 1、感知能力训练（视觉、听觉、触觉、嗅觉和味觉等范围） 要求：借着感觉能力，了解事物的外形，分辨声音和颜色，然后作出反应，并能将对外界的体验应用于日常生活中，以便更能适应环境。 2、运动能力训练，包括大运动训练和精细动作训练 大运动（如俯卧、抬头、竖颈、翻身、仰卧、爬行、独坐、独站、行走、...
很多孤独症孩子到了该说话的年龄，却不会说话，有时只能像婴儿一样发出一些无意义的声音。有的患儿一岁左右有自语现象，只会说少量单音词，无意识的“啊、哇、爸爸、妈妈”等音，过后语音消失。有的患儿在三岁以前与正常儿童一样，能唱儿歌、背诗歌，但是在三...
教育训练对孤独症起到了至关重要的作用，这巳形成了共识，但由于孤独症状个休差异极大和现有教育资源（主要是专业水平和手段）不足或作用发挥不利，导致训练效果参差不齐停滞不前，因此加强研究、借鉴国外先进经验是十分必要的。1、有关早期干预和训练研究：Tristram Smith等人对18——42个月的孤独症和其他广泛性发育障碍儿...
2004-08-20
一、康复训练的方法（摘至《自闭儿之导与路》《孤独症儿童的康复训练》）A. 医学方面 a 预防性治疗准备生育前的遗传学辅导，可令父母加强了解自己在生育上有没有缺陷或要留意之处。 b 注射帮助减少血清素的药物研究证明大多数儿童对这种药物没有反应，即使对少数儿童有反应，亦未能改变自闭症的基本缺陷；更令人担心的是，这种药物对人...
（二）使用非口语的特征；1. 不容易理解手势、表情、姿势等所传达的讯息。2.会使用非语文的沟通方式，如攻击、伤害自己、拉别人的手等，有些行为是不合社会规范的。3.部分的学生认字能力极佳，且擅长记忆，对于叙述性的文章也能够一字不漏的将它背下来。 &...
2004-08-17
在日常生活中，我们常常会看到这样一群孩子，这些孩子看上去很聪明，有的孩子两岁就能认一些汉字，背几十首古诗词，常被誉为神童。但渐渐地就不与同龄孩子一起玩。目光回避，对亲人不亲，对周围漠不关心，对人不理不睬，原有的语言逐渐消失。好动、喜欢爬高，行为怪异、重复、刻...
