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首页 TAG标签 与“康复”相关的标签
孤独症儿童教育与医学康复的最新成果综述

孤独症儿童教育与医学康复的最新成果综述

    近两年国内外有关孤独症的研究都取得了令人可喜的成果,特别是在病因学、营养干预、用药安全、早期教育及教育教学方法等方面都通过实验研究论证而提出了一些新观点,现将它们编译整理综述如下。一、病因和医学康复信息综述 &nb...

2004-08-31

白云区成立残疾人康复门诊 可为50位自闭症者治疗

白云区成立残疾人康复门诊 可为50位自闭症者治疗

广州白云区残疾人有了自己的康复机构。昨日,一个专门为白云区残疾人提供康复治疗的公益型医疗机构———白云康复医学门诊成立了,该门诊位于三元里大道新新花园内。白云区残疾人联合会负责人越锡滔表示,目前广州市的康复服务中心还不多,还不能满足需要康复治疗的残疾人士的需要。   记者从白云区残疾人联合会了解到,广州市是全国残疾人...

2004-08-30

康复中心帮助"自闭症"儿童走出孤独世界

康复中心帮助"自闭症"儿童走出孤独世界

天津“力立群”自闭症儿童康复中心成立一年来,采取多种形式对患有自闭症儿童进行反复教育训练治疗,使患儿在语言、认知、生活自理、手眼协调、视听、人际交往、情绪感情和体魄等方面,都有了显著的变化和进步。   据介绍,自闭症是一种先天性的脑功能受损伤而引起的身心发展障碍,一般在2岁前就能发现。其表现为:对语言的理解和表达困...

2004-08-30

500 万孤独症患者企盼康复

500 万孤独症患者企盼康复

在中国有 500 万孤独症患者,与之相关联的家庭、人群列达数千万之众。根据有关资料显示,该人群数比例在逐年增加。由于对孤独症相关知识的贫乏,还有更多的患者未被发现或不愿承认,而被迫放弃治疗;基于孤独症病因目前尚是个世界难题,医治的最好办法就是早期的康复训练。而全国的康复训练机构只有区区十几家,并多是由孤独症患者家长所办...

2004-08-30

黑龙江省首家自闭症患儿康复学校挂牌成立

黑龙江省首家自闭症患儿康复学校挂牌成立

东北网5月28日电(记者 杜丽华)黑龙江省首家面向自闭症患儿招生的哈尔滨市心语康复学校今天正式挂牌成立,填补了省内婴幼儿自闭症教育的空白。    哈尔滨市心语康复学校是以哈尔滨市妇联第一幼儿园为依托,在原哈尔滨市婴幼儿自闭症康复中心的基础上,经过两年多的总结和探索创建的。学校6名特教教师潜心研究自闭症患儿的心理和行...

2004-08-30

点开中国第一家专门从事孤独症儿童康复与教育的民办公益机构北京

点开中国第一家专门从事孤独症儿童康复与教育的民办公益机构北京

点开中国第一家专门从事孤独症儿童康复与教育的民办公益机构北京星星雨教育研究所的网站,映入眼帘的是这样一句话:“你们是星星的孩子……”患有孤独症的孩子们就像那天上的星星,天上的星星不说话,只是轻闪着自己 “在知道孩子是孤独症后的半年中,每个月至少有两次把自己关在洗手间中打开水龙头嚎啕大哭,把自己的无奈、悲...

2004-08-30

17年母爱让“雨人”女儿康复

17年母爱让“雨人”女儿康复

每天不停陪自闭女儿说话创造出生活奇迹 17年母爱让“雨人”女儿康复     20年前吴苏星生下了张戈,张戈两岁的时候可以读整张的报纸,当时大家都说她是“神童”。没想到的是张戈三岁时被诊断为“孤独症”。此后的17年里吴苏星生活惟一的目标就是让女儿脱...

2004-08-30

家长工作忙孩子缺关照,孤独症康复训练已排到3年后

家长工作忙孩子缺关照,孤独症康复训练已排到3年后

【南京日报报道】 (记者张幸欣) 由于家长工作忙,疏于照顾,一个从不缠人从不哭泣的乖孩子竟是已到中晚期的孤独症患者,类似病例目前非常多。昨天脑科医院透露,医治孤独症的康复训练已排到3年以后。 据八一医院儿科主任缪东幸介绍,一些患孤独症的孩子,父母都是收入不菲的白领,平时较忙,对孩子疏于照顾,有个孩子3岁多了,两...

2004-08-30

哈市首家婴幼儿自闭症康复教育中心成立

哈市首家婴幼儿自闭症康复教育中心成立

本报讯(王丽文记者黄明辉)经教育部门批准,全市首家婴幼儿自闭症康复教育中心昨天在市妇联第一幼儿园正式成立,填补了我市婴幼儿自闭症教育的空白。   据市妇幼保健院统计,目前我市有近万名婴幼儿不同程度地患有自闭症,但苦于此前没有专门的训练机构,使这些孩子始终得不到及时专业的训练。针对这种情况,市妇联第一幼儿园在2002年...

2004-08-30

康复训练方法----0-6岁儿童社会行为发展(过程)顺序&n

康复训练方法----0-6岁儿童社会行为发展(过程)顺序&n

0-1 1、        注视在眼前的人的移动 2、      &...

2004-08-30

江西慧聪儿童康复训练中心

江西慧聪儿童康复训练中心

■ 宗旨:   随着医学、教育的发展,社会与家庭对儿童早期发展的重视,孤独症、多动症、注意缺陷、情绪障碍、学习障碍等各种儿童发育障碍越来越得到人们的关注。开办慧聪儿童教育训练中心,旨在帮助有特殊需要的儿童获得科学、全面的教育训练,尽早发挥其潜在智能;帮助家长了解儿童心理知识和掌握正确的教育训练方法;倡导社会、学校对这...

2004-08-26

模仿在孤独症早期康复的作用

模仿在孤独症早期康复的作用

单位:郑州市康达能力训练中心 作者:李进     模仿是学习和发展的基础。没有模仿孩子不能学习适应他(她)的文化所必须的语言和其他的行为方式,因此,模仿技能的发展在任何一个孩子的生长发育过程中都是一个必要的基本组成部分。因为孤独症儿童学习模仿具有特殊的困难,因此...

2022-06-21

孤独症康复教育

孤独症康复教育

 关于孤独症的康复治疗,现今发展起来的精神统合治疗、感觉统合治疗与听觉统合治疗已经取得效果。一般来说,对孤独症儿童宜采用综合治疗。我国较有成效地开展此项工作的是北京地区,早在1993年12月就成立了北京孤独症儿童康复协会,对孤独症儿童的康复教育训练也正式开展起来。从1994-2000年,先后两次系统地...

2004-08-25

北京市孤独症儿童康复协会 贾美香

北京市孤独症儿童康复协会 贾美香

贾美香:现任北京大学第六医院副主任医师、北京市孤独症儿童康复协会副会长1979 年毕业于北京医科大学,1980年开始至今一直从事儿童精神卫生专业,1982 年开始跟随国内孤独症研究权威杨晓玲教授从事儿童精神病的临床及科研工作,98年曾去美国匹兹堡D.T wakson 儿童康复医院学习儿童精神病学的诊治及康复。参加了...

2004-08-24

康复训练方法----音樂治療與自閉症

康复训练方法----音樂治療與自閉症

在这十多年从事音乐治疗及特殊教育工作的日子里,接触到很多不同类型的弱能人仕,当中较多的是自闭症儿童,而对他们的训练也是我觉得最具挑战性的。由于要迎合训练的需要,于是我将行为心理学、自闭症疗法及音乐治疗三方面的数据统合起来,找出有效而适用于香港的自闭症音乐治疗法。自闭症的成因到现在还是一个谜,六、七十年代的主流理论认为父...

2004-08-24

孤独症儿童的康复训练

孤独症儿童的康复训练

孤独症的治疗以教育和行为矫正为主,由于本病属终身疾患,所以教育和指导也是长期的过程,日前还没有理想的药物治疗。小儿生后头3年内是大脑发育最快,可塑性最强的时期。父母应抓住3岁以前这个智力开发的关键期,有针对性的对患儿进行训练。康复训练的内容是多方面的,重点是教会他们有用的社会技能。孤独症儿童的康复训练文/张建娜(首都儿...

2004-08-24

爬行模式的康复训练

爬行模式的康复训练

爬行模式训练是美国医生根据人的个体发育规律,即从爬行到站立、行走设计的一套模拟爬行的被动训练。患儿通过一定数量的正确模式动作及爬行训练,充分运动肢体的关节,促进关节灵活运动,和向其脑部不断输入正确信息,促进脑功能的恢复。 ??? 根据专家介绍,爬行模式训练不仅对脑瘫及智障儿童康复训练特别有效,同时对正常儿童的智力开发也...

2004-08-23

浅谈语言障碍的早期康复

浅谈语言障碍的早期康复

山西康复通讯 (黄林丽)语言作为人们进行交流的工具,是思想的直接体现,不论是那种原因引起的语言障碍,都直接影响人们的生活质量。在多年从事语言康复的实践中,我接触到了不同年龄、由不同病因引起的语言障碍,但只要进行早期康复,都会有较好的效果。    患...

2004-08-21

怎样对孤独症儿童进行语言能力康复训练3

怎样对孤独症儿童进行语言能力康复训练3

    (5)音乐陶冶法    音乐对淘治孤独症儿童的性情有良好的作用。伴随着轻柔的音乐,他们会拍手说儿歌、会对着镜子跳舞、张开笑脸欣赏自己。在音乐陶冶下,他们的情绪也会稳定下来,性情慢慢开朗起来,从而间接地为进...

2004-08-21

怎样对孤独症儿童进行语言能力康复训练1

怎样对孤独症儿童进行语言能力康复训练1

    在日常生活中,我们常常会看到这样一群孩子,这些孩子看上去很聪明,有的孩子两岁就能认一些汉字,背几十首古诗词,常被誉为神童。但渐渐地就不与同龄孩子一起玩。目光回避,对亲人不亲,对周围漠不关心,对人不理不睬,原有的语言逐渐消失。好动、喜欢爬高,行为怪异、重复、刻...

2004-08-21

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随便看看

  • 结构教学模式(TEACCH梯层教学法)
  • 自闭儿交流障碍
  • 自闭症患儿在理解外界方面(二)
  • 儿童孤独症的病因
  • 判断孩子是否得了儿童孤独症 (不测试仅供参考)
  • 训练治疗
  • 语言的发育
  • 感觉统合失调的各种现象(一)
  • {新闻回顾}海豚,“救救孩子”
  • 我和她(他)不一样

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