解决自闭症家长的后顾之忧

广东省残疾人公益基金会18日在广州成立，广东省心智障碍人士终身托养试点工作也同时启动。广东省副省长刘昆等出席仪式。 据广东省残疾人公益基金会负责人介绍，成立该基金会的目的是集腋成裘，大力发展扶贫助残公益慈善事业。基金会的捐赠者包括社会公众、境

助残日里志愿者关爱自闭症儿童

志愿者与小朋友一起玩耍 5月18日，在吉林省长春市新智特殊儿童康复学校接受自闭症康复训练的小朋友们迎来了12名新朋友，他们来自星星使者志愿团队，帮助康复学校清洁教室，陪同小朋友们接受康复训练，用一颗颗真诚的心，与星星的孩子们聊天、游戏、做朋友。

手机丢了 自闭症儿童救助工作中断了

5月18日，辽宁省红心志愿者协会会长、沈阳府东志愿者协会秘书长赵旭并没有像往常那样早早地打开康复室的大门，而是先到移动公司去补了张手机卡。赵旭郁闷地告诉记者，5月17日下午，他已使用了3年的手机在公交车中被偷，虽然在外人看来，这只是一部普通的低端

令人惊异的高功能自闭症

就读于廊坊四中初二的柯贤晔，中央音乐学院校外音乐水平达到八级，学校晚会自编自唱，数学做除法笔脑同步写出小数点后几十位，根据阳历日期马上推出对应的阴历日期及天干地支然而，这个在音乐、数字、逻辑推理等方面才智过人的14岁男孩却患有自闭症，行为、

第22个全国助残日关爱自闭症儿童特别活动

患有儿童孤独症的孩子常被人称为星星的孩子,因为他们通常很漂亮,像星星一样明净、璀璨，却又像星星一样沉默，寂静，他们从不关注周围世界，不愿用目光和人对视，不愿用语言与人沟通。然而不关注世界的他们，却被人们深深挂念。在第二十二个全国助残日的到来

自闭症儿童表现举例说明

小儿自闭症应做到早发现，早治疗，这样才有助于自闭症儿童的康复。下面就把自闭症的表现做一下举例说明。

说出你的故事—自闭症儿童首露心声

邹小兵：自闭症儿童越早治疗越好

孤独症就是人们经常提到的自闭症、儿童精神分裂症，近二十年来，它的患病率不断升高，而且呈直线上升的趋势发展。很多家长认为，孤独症仅仅是孩子心理上的一点不足，实际上，孤独症已经成为儿童致残的重要原因之一。因为孤独症从行为异常到某些行为缺失，逐

自闭症儿童长大后的就业及安置成最大问题

中国公益研究院发布的《中国自闭症儿童现状分析报告》显示，12岁以上自闭症患者的上学、就业、安置及养护问题是自闭症家庭最急需解决的问题。

助残日里关爱自闭症儿童

近日，在第22次全国助残日来临前夕，记者在东营市残疾人康复培训中心看望了正在进行康复性训练的自闭症患儿。工作人员借党报热线提醒广大家长，自闭症患儿的最佳恢复期为36周岁，如果孩子出现了自闭症患儿的一些行为倾向，要及早带孩子进行治疗和康复训练，

背后的故事——关注自闭症儿童

厦门市民姚先生的自闭症孩子已经15岁了，因为无法控制孩子的行为，姚先生只能把自己和他一起关在家里。 近年来，中国公众对儿童自闭症有了较多认识，社会各界对自闭儿童也投入更多关爱，但在专家们眼中，自闭儿童背后的群体老师和家长，同样需要社会的关心和

如何给自闭症儿童上小组融合课

如何给自闭症儿童上小组融合课，在同伴的选择上，要选择与自闭症儿童能力同等，或是差不多的小朋友，老师先了解孤独症儿童的社会性及知识方面的掌握情况

儿童基金会爱心捐助自闭症儿童

在4月底全国道德模范与身边好人现场交流活动上，市政协委员陈利浩承诺帮扶万香文儿童自闭症康复中心，记者昨日获悉，该承诺已经兑现，陈利浩与万香文儿童自闭症康复中心签订捐赠协议，将一次性捐款10万元资助该自闭症儿童康复中心。 记者在该协议上看到，捐

关爱自闭症儿童：志愿者街头募捐

近日，共青团南明区委开展“心手相牵，与爱同行”关爱自闭症儿童活动，青年绿丝带志愿者在街头为自闭症儿童进行募捐。

浙江设立专项经费帮助自闭症儿童实现随班就读

浙江设立专项经费帮助自闭症儿童实现随班就读，随班就读对象为具有接受普通教育能力的轻度残障儿童少年，主要包括轻度视力残疾、轻度听力残疾、轻度智力残疾等三类残障儿童，以及自闭症儿童

自闭症家长希望普通学校为孩子打开就读大门

自闭症家长希望普通学校为孩子打开就读大门，有的自闭症孩子被老师放弃，甚至被劝退学。“小希很喜欢学习，自闭症孩子专注力都很好，希望老师好好引导，而不是放弃。”

“天才小神童”也很孤独

往往，当我们看到身边熟悉的人被称为天才或神童时，往往都是投以羡慕的眼光。可是，在你羡慕嫉妒恨的同时，你有没有发现：在他们光彩的外衣下，有时却隐藏着深深地孤独。因为他们有的都是一些自闭症患者，他们的世界里只有自己一个人，他们不懂得与人交流和

训练孤独症儿童认知能力应从五方面着手

训练孤独症儿童认知能力应从五方面着手，注意形象直观教学，根据孤独症儿童一般认知过程中，具体形象性占优势的特点，在他们各种心理活动的有意性

让自闭症儿童适应集体教学的4种具体方法

让自闭症儿童适应集体教学的4种具体方法，亲情接纳法：要想从切入口着手进行训练，双方的互相接纳是前提。要让自闭症儿童在内心里接纳训练者、信任训练者

激发自闭症儿童主动语言的四个切入点

激发自闭症儿童主动语言的四个切入点，快乐是最好的老师，让自闭症儿童快乐的最好方法就是给孩子自由，我们追随孩子的兴趣和节奏，在自然化的生活中去训练。