五、社会学习课程与训练 (一)社会技能课程 儿童社会技能训练以改善教室行为和交朋友能力训练为主要课程。课程内容例举如下: Walker(1983)的社会技能课程包括:班级技能,如听老师讲课,遵照老师指示尽力去做事,遵守教室规则;基本互动技能;与人相处的技能;交朋友;应对技能。 日常生活社会技能课程,包括:会话与...
2006-02-22
四、认知行为治疗成为主流 (一)自我调整策略 认知行为治疗对ADHD儿童最常用实施的是自我控制训练。主要教导儿童透过内在语言控制自己的行为,最重要的技术是对自我对话。透过对自我对话的技术,引导自己的行为,而达到自我控制、自我调整的目的。例举三种冲动儿童自我引导策略的实施步骤如下: 1.口语脚注策略:当教学者交付工...
2006-02-22
三、行为治疗 Barkley(1990)指出,行为技术对ADHD儿童的行为辅导甚具效用。行为治疗其基本原理为操作与安排环境刺激,以引发个案产生预期的行为,也是透过功能性分析,针对个别差异性对后效增强效果加以监控。 (一)功能性分析 功能性分析包含以下基本步骤:1.S(stimulus)刺激:亦即前因、问题情境的初...
2006-02-22
贰、注意力缺陷过动症儿童的介入与训练 一、药物治疗与饮食控制 (一)药物治疗 一般人最普遍的信念是,药物可用来缓和过动儿的行为,专业人员、心理学家以及医学界经常建议:长期地与严重地干扰别人的儿童应该接受医疗。ADHD常用的药物,如:抗郁剂、锂盐等,在美国90%之ADHD病患服用Methylpheidate,其安全...
2006-02-22
二、过动儿的类型与异质性 ADHD儿童的行为问题呈现出许多的异质性(heterogeneity)。最普遍的分类是以前述三大核心行为的出现情形,区分为三大类: (1)注意力缺陷没有过动行为(简称为ADD或ADDnH)。(2)过动行为没有注意力缺陷或是过动症(简称为HD)。(3)注意力缺陷伴有过动行为(简称为ADHD)...
2006-02-22
本文旨在说明有关过动儿适应问题与目前介入与教育训练的特性。 壹、对注意力缺陷过动症儿童的基本认识 一、原级或主要症候群 注意力缺失及过动障碍是儿童行为障碍中最常见的一种,大约有百分之三的学龄儿童有此问题。 (一)核心症状与行为特征 从行为的特性来说,注意力缺失及过动障碍儿童的核心症状有以下三项,兹根据学者及美...
2006-02-22
三、过动症儿童的辅导 对于注意缺陷过动症的孩子,其处理原则与方式和前述注意力缺陷儿童相同,但因其有较明显的好动与冲动情形,所以在部分处理方式上要特别注意。以下针对过动症的孩子,提出一些教养与教育上的处理注意事项: (一)过动症作业单注意事项 1.要求质而非量。2.减少每页的题数。3.页面要简单,避免不需要的图画。...
2006-02-15
以下是教师和家长在学业指导上可以采用的方法: 组织思考:对于学习的实施策略 学习如何学习可以使你的孩子掌控整个学习的过程。心理学家将这个学习的计划称为后设认知策略(metacognitive strategies),因为这些策略不同于一般性的思考,而且它让你明白了你是如何知道某些事情的。学...
2006-02-15
(九)在知动能力方面 1.允许学生偶尔可以站着做事。2.对于坐不住的学生提供他一些跑腿的差事。3.在每一项指派的工作间给予短暂休息的机会。4.监控每一个情绪转换的时间。5.提醒学生检查一下所完成的作品是否有粗心的地方。6.给予额外的时间去完成工作(特别是对于那些慢吞吞的学生而言)。 (十)组织计划方面 1.要求父...
2006-02-15
(五)情绪管理方面 1.提供恢复信心和鼓励的机会。2.经常肯定其正向行为和工作表现。3.当学生表现出紧张时,老师要以温和没有威胁性的口吻与他说话。4.指派新的工作时,须重复指令以确定学生是否确实了解。5.提供他在班上担任领袖角色的机会。6.经常与其父母讨论该生的兴趣以及课后常从事的活动。7.挪出时间单独和学生晤谈。8...
2006-02-15
二、注意力缺陷儿童的处理方式 有注意力缺陷的儿童在学校里通常会有一些严重的问题,如:不专心、冲动、过动、不善组织等。另外如粗心、破坏性行为等问题则会导致他无法完成老师所指派的任务。只要在教室环境或教学风格方面实施一些比较简单和直接的方式,老师便较能接纳注意力缺陷儿童的优缺点。根据领域困难度的不同,老师可以采取的方法如...
2006-02-15
一、前 言 近来,随着融合教育的落实与一般人观念的改变,特殊儿童就读普通班的比例越来越多。身为特殊教育工作者虽欣喜于此一现象,却也常面临来自班级教师和普通儿童家长的质疑与抗议。其实融合教育并不是只把特殊儿童安置于普通班而已,而是需要配套措施的配合。也由于目前国内未能达到融合教育的完善条件,所以造成班...
2006-02-15
美国疾病控制中心的数据显示,每500个孩子中,至少有1个孩子或多或少地患有孤独症。孤独症患者与他人交往、交流的能力存在缺陷。最近科学家对一组孤独症儿童进行研究,发现了孤独症的神经学依据。 美国洛杉矶加利福尼亚大学的神经学家Mirella Dapretto及...
2005-12-13
自坎纳1943年首先提出“自闭症”以来,研究者们就一直设法揭示自闭症心理机能混乱的本质。人们注意到虽然自闭症儿童心理和行为缺陷是多方面的,但社会方面的严重缺陷是自闭症儿童的重要特征之一。这一缺陷给教育者教育他们带来许多问题。弄清自闭症儿童的社会缺陷对揭示自闭...
2005-11-18
有视力却不愿和你对视,有语言却很难和你交流,有听力却总是充耳不闻,有行为却总违背你的安排……这些孩子让人们烦恼可是又无从解释,他们都是孤独症的受害者。 【病因】根据通病率及高发家系的研究表明,遗传...
2005-09-27
新华社电 丹麦学者8月1日在儿科学杂志上发表文章说,吸烟妇女所产婴儿患注意力缺陷障碍几率比普通婴儿高出将近2倍。注意力缺陷障碍的症状包括过分好动、注意力不集中以及行为冲动。这些状况是儿童精神病学中最常见的精神紊乱病症。 研究人员说,孕妇吸烟会使腹中胎儿暴露在相对高浓度的尼古...
2005-08-01
大家都知道,青少年对洗澡、刷牙以及清理饭桌等家务活十分反感,人们通常把孩子们的这种行为归结为他们懒惰,然而,最新研究却发现应将此归咎为“认知缺陷”,原因是他们的大脑无法同时进行多项工作。 据最新一期《儿童发育》杂志上刊登的一项最新发现称,负责多项任务的大脑区域在孩子进入青春期晚期之前会一直发育,甚至他们到了开车的...
2005-06-21
生儿育女是每对育龄夫妇所面临的头等大事。但是由于环境污染、药物服用等原因,我国每年有80万左右的缺陷婴儿出生。每一位患儿的出生将给家庭带来沉重的经济负担和家庭负担。在近日举行的浙江省科技活动周“科技成果发布会”上,浙江大学医学院附属妇产科医院的有关专家介绍了我国缺陷婴儿出生的现状。 据有关专家推测,平均每40秒钟就会...
2005-05-20
(北京,2005年3月4日) 著名儿童精神卫生专家,北京大学精神卫生研究所教授王玉凤在今天召开的“儿科及精神科医生注意缺陷多动障碍国际研讨会”中呼吁,儿童注意缺陷多动障碍(ADHD)已成为一个重要的公共卫生问题,应得到全社会的关注,应消除对患儿的歧视,及早发现,及早治疗。 本次研讨会是由卫生部疾病控制司,卫生部国...
2005-03-10
长期以来,医学界一直不知道是什么原因造成儿童自闭症,近日哥伦比亚大学医学研究中心的最新研究第一次确认细胞缺陷可能是自闭症的罪魁祸首。他们的研究结果发表在《科学》杂志上。 科学家在动物实验中发现,如果神经细胞中缺乏某种特定物质,神经元的连接会受阻并发生改变,最终导致神经功能的不平衡。大脑中每个神经元能接收不同的输入...
2005-02-15