游戏是幼儿日常生活主要的学习方式，对发展迟缓或身心障碍幼儿来说，更应该透过有趣、能够实际体验的方式进行学习。 不同领域的教学所须应用的游戏方式不尽相同。以六大领域画分，语言、认知、精细动作等基本能力的提升，须藉由大量一对一的游戏方式作基础，让幼儿建立基本能力，以期日后进入团体能有更好的能力发展与应用；粗大动作的发...
2011-03-15
“让梦想起飞，特教生也能开个人画展”。
2010-12-08
