融合指的是让自闭症等特殊孩子进入普通班級，成为普通班一份子的教育方式。美国早在1975年的残障儿童教育法中就强调提供给自闭症等特殊儿童一个正常化的教育环境，而非隔离环境。所以在1970年代就有回归主流的教育方式，在1980年代美国兴起普通教育改革运动，
2016-06-15
美国《新闻周刊》最近发表文章，对儿童孤独症提出新见解。文章指出，孤独症可以理解为儿童智力的不平衡发展，他们理解事物的能力远远强于理解他人的能力，这些人往往非常聪明，但由于欠缺理解他人感受和意图的能力，因此就像被迫生活在淡水中的海鱼一样，如果把他们放进适合的环...
2011-01-06
