对于星儿来说,他们每个人都有着这样或那样的问题,而挑食的问题是很多家长都头疼的问题,孩子这个不吃,那个不吃,家长担心孩子营养跟不上,影响身体的发育及成长,所以就会给孩子一个劲地喝牛奶、吃钙片等方式来拟补,长此以往,孩子就会只喜欢喝牛奶、吃
2013-11-18
导读: 每一个孩子都是家长手中的宝,而每一位家长也都希望自己能够尽可能的给孩子一个快乐的童年,尽可能的给孩子一个和谐幸福的家庭氛围,让孩子可以无忧无虑地成长。但是希望并不等于成功,也并不等于一定能够让孩子拥有想要的快乐。 因为各种各样的原因
2013-11-14
自闭症儿童一旦出现恐慌的状况,紧接着就会吵闹的行为出现。那么在这个时候不管对他们说什么,一般都已经听不进去了,只有等过一段时间,他们才能平静下来。 尽量不去关注他们: 实施应对策略,原则上是不去过度关注他们。可以把孩子带到单独的房间里,跟他
2013-10-17
在上一期的《彩虹课堂》中,张桂娥教授讲到孩子情绪调整的问题,让在场的老师受益匪浅。 首先我们要先了解孩子为什么会出现情绪问题,这样才能找出解决方法。自闭症儿童通常在情绪控制和自我调节方面均存在问题。一些因素导致了这种状况:第一,镜像系统及模
2013-09-14
一、分析对象: 甜甜,三岁零11个月,2岁时开始发现与其他孩子有异样的行为,3岁时医院确诊为自闭症,3岁2个月时在郑州市康达能力训练中心进行干预训练,据张桂娥教授介绍,其父母的教育方式属于溺爱和奖励型的。孩子的具体症状为:认知、大动作、精细还可以
2022-06-21
自闭症的治疗主要是行为上的治疗,自闭症儿童的行为不仅不利于孩子的康复,同时也会对自闭症孩子融入社会产生一定的影响,因此矫正自闭症孩子的不良行为是自闭症康复过程中必不可少的部分。
2012-09-11
行为矫正是人类一种自发地传递文明、塑造个体行为的“技术”,它也是靠个体的自发传递而世代沿袭的。因而,我们可以看到,没有经过任何教育专业系统学习的父母,在教育孩子的过程中,同样也会使用奖励和惩罚。正是依靠这种自发性的“扬善抑恶”,促进了儿童的
2012-07-26
经尝试,制止和训斥对于丁丁是没有效果的,必须采用综合方式来解决这个行为问题。根据ABA(行为分析法)的原理,我们制定了以下方案来解决乱扔东西的行为:
2012-07-11
如何正确解读孤独症儿童行为矫正技术,行为矫正是人类一种自发地传递文明、塑造个体行为的“技术”,它也是靠个体的自发传递而世代沿袭的。
2012-06-08
自闭症儿童常常自言自语式的口头重复就是所谓鹦鹉学舌式的讲话。鹦鹉学舌式的重复模仿讲话,是大多数儿童都经历过的一个语言发展阶段。只是星儿们过长地停留在这一种极端鹦鹉学舌式的说话阶段,所以需要帮助把他们的鹦鹉学舌式的说话转变成正常功能状态的讲
2012-06-06
自闭症儿童常常会出现令人头痛的行为问题,这是他们的一种表达方式,即用这种方式表达他们的愿望和感受。问题行为的功能(自闭症孩子想以此方式达到的目的)大致可以归纳为以下几种:①回避或逃避的功能,为了回避他感到不愉快或困难的情境或环境,或从中逃避
2012-06-06
前几天有个家长说起孩子拉大便在裤子上的事情,她说她的处理方式就是让孩子承担后果(她这个思路其实是正确的,在孩子出现不恰当的问题行为的时候,让她付出一定的反应代价,这样,这个问题行为的频率就会降低),即让孩子自己用纸把地上的大便弄干净。结果孩
2012-04-11
“如果自闭症的孩子在你身上乱摸,请不要对他们的家长说,你们家的孩子怎么会这样?这样的话会伤害到家长。自闭症的孩子,不仅仅是不与人交流,而且什么也不懂,可能只是觉得你的衣服摸起来舒服而已。”
2012-04-06
对孤独症儿童不良情绪的矫正,孤独症儿童由于生理、认知、控制、环境等因素,使得他们情绪不稳定,很容易发脾气,甚至常有自残和攻击行为。在我训练的自闭症儿童中,就有一位孤独症儿童就有这样的表现。
2012-02-18
自闭症儿童似乎被驱使著非得那样做不可,否则他们就会变得很挫折,如此一来便引发许多的麻烦,很有可能导致活动中断或干扰居家作息
2011-12-28
自闭症儿童经常会上课精力不集中,爱做小动作,调皮任性,极其好动。平时走路爱摔跤,原地打圈时又很容易头晕。这样的孩子属于感觉统和失调,主要表现为孩子想的和做的不是一回事,其思维往往无法正确控制自己的行为。
2011-12-12
很多自闭症儿童暴力行为发生之后,情绪依然很激动,我们需要给予一定的疏导。我们要用科学的方法来进行,不然只会适得其反。
2011-11-22
自闭儿童的前庭系统若过份迟缓,便常会不断渴求更多动作刺激,以致出现不停地跑、跳、转圈,坐立不安、甚至出现其它刺激眼部的行为,例如,在眼前不断重复摇晃玩具等。
2011-11-15
有些自闭症儿童问题行为的目的是减轻和抵制由于疾病本身带来的痛苦与不适,在这种情况下,问题行为的功能不是为了得到什么东西或交流什么要求。
2011-10-31
自閉症兒童問題行為調查表
2011-10-30