自闭症家长在矫正孩子人际交往障碍中该怎样做,我们在不断地实践中逐渐摸索出了一些适合在家庭中进行的,可帮助孤独症儿童建立基本的交往动机和意识的活动方法,希望给家长一些指导和帮助。
2012-07-29
如何在自闭症儿童幼儿时期建立交往能力,自闭症康复之道,各有各的走法,但加强自闭症儿童的交往总是没有错的.交往能力提高后,刻板行为等之类的状况自然减轻和消失,这是一个自闭症康复老师实践中得出的结论,是否是普遍性原则还不能肯定.
2012-04-25
任何时候自闭症儿童的人际互动训练都是不可或缺的,给自闭症儿童康复训练的最终目的是让自闭症儿童能够很好的融入社会和别人进行互动,因此任何时候自闭症儿童的人际互动训练都是不可或缺的一部分
2012-04-18
自闭症儿童在社交认知上存在哪些问题?自闭症孩子在社交认知上的障碍·无法从所接收的信息中归纳重要部份·无法从所接收的信息后作出恰当的反应无法在沟通过程中预测对方的动向
2012-04-17
两种方式削弱自闭症儿童的触觉防御,如果能在自闭症儿童幼儿时期就及早削弱此种行为,对人际关系将会很有帮助。
2012-03-07
让自闭症儿童通过合作完成简单计划,人际关系基本上在乎的是连结与非连结的关系,决定性的变数就是让自闭症儿童能够意识到他正处于其中一种状态。
2012-02-28
为自闭症儿童打开一扇与人交往的门,自闭症儿童的内心有着与人分享的欲望,但缺乏正确表达方式,更不知如何引起他人的关注。在没有掌握正确表达之前,注意力的培养就是最大化让他表达,建立与他人分享的欲望。
2012-01-16
这个练习是让自闭症儿童接触幽默的绝佳途径,而且这个练习并不需要事先打草稿或是准备长篇大论的内容,除此之外,这个活动也强调灵活的思考,这项练习的幽默并没有复杂的内容。
2011-12-23
自闭症,又称孤独症,是一种由于神经系统失调导致的发育障碍,其病征包括不正常的社交能力、沟通能力、兴趣和行为模式。
2011-09-09
自闭症的孩子因为语言差才无法与人交流,这是我们解决的首要问题。
2011-08-18
自闭症学生通常在社会互动上有的缺陷,包括:(1)无法适当使用非语言的行为;(2)无法自发性寻求与人分享情绪;(3)难以了解及解读别人的感情、表情、动机;(4)无法选择适当的环境线索(判定何者重要?何者不重要?)据以做出正确选择;(5)行为表现无弹性,坚守不变的生活常规与模式等。
2011-08-13
孤独症儿童人际交往训练个案研究
2011-08-02
文/陶金玲 郑州市康达能力训练中心康教部 三岁半的妞妞是个语言障碍并伴有轻度孤独症的孩子,她2岁就在机构训练,经过1年多的训练,妞妞现...
2022-06-21
自闭症干预的SCERTS模式以家庭生活中的人际交流、儿童情绪情感的自我调节、交往支持作为三个主要的干预维度,注重运用象征手段实现功能性的社会交往,为直接处理自闭症儿童的主要问题提供了一个综合的心理-教育干预的框架,反映了一些新的研究动向和实践策略,对于解决当前的一些实践问题和确定未来的研究取向有借鉴价值。
2011-06-30
「已推甄上大学。」儿子小杰传来简讯,简单几个字却让我心中激动不已。 小杰三岁时,眼神呆滞,不看人也不会说话,到医院做了一连串检查,医师告知:「检查结果是『自闭症』,治疗也不可能完全康复,要有心理准备,你可能要陪他一辈子。」我当下眼泪夺眶而出,顾不得旁人...
2011-06-14
2011-04-20
自闭症儿童因为学习上的困难,往往会占据怙恃大部分工夫,很容易会忽略了其他后代。别的,其他后代也未必能了解自闭症儿童的困难,因此对他孕育产生误解,粉碎彼此关系。怙恃应注意工夫的公中分配,给其他后代时机与爸爸妈妈独自相处,分享与他们平日生活的喜与乐。 &...
2011-02-28