思维和感知的发展

一岁：

1、目光能跟随运动的物体

2、认识熟识的人

3、注视身边的物体

4、目光跟随滚动的球

5、对于面孔消失时有反应（如会玩藏猫猫的游戏）、

6、主动地要得到一些东西

7、当一个勺子从桌子上掉下时能用眼睛看着

8、对镜子里的像有反应

9、能够拉起用绳子系住的玩具

10、拿开一块手帕，因为下面盖着一块木块

11、用一根棍子敲敲

12、为了取出倒扣杯子下面的东西会把杯子拿开

二岁：

1、敲打，碰击两个以上小木块

2、试图模仿涂划

3、会将不同形状的木块放入模板中适当的位置

4、自己用笔涂涂画画

5、能够说出玩具娃娃的四个以上的部位

6、有开始使用家庭用品的迹象（如会拿勺或碗）

7、按照要求指出两个人

8、使用两个小棍子模仿击鼓动作

9、能够认识身边或画书上的七件东西

10、能够把三个大小不同的碗或杯子套叠起来

11、能指出玩具娃娃的五个部分（眼睛、鼻子、手、腿、头发）

12、有“多”的概念（想要更多的东西）

三岁：

1、有“所属”的表示（我的，……给我）

2、会将圆形、方形和三角形放入模板中

3、有“一”的数字概念

4、能够指出三对一样的卡片

5、能指出三件隐藏着的东西

6、能够指出玩具娃娃的六个不同部分

7、懂得介词“在上面”，“在下面”的意思

8、知道不同物体的使用价值（说得出什么能吃，什么能穿）

9、能把五块小木块排列成一行

10、能够分拣出两种不同颜色（红、蓝）的积木块

11、闭着眼睛能够说出身体被触摸的部分

12、按照要求指出红色、黄色和兰色

四岁：

1、知道画出的东西的的用处（勺子，梳子，杯子）

2、认识数字1，2

3、能够拼由三、四块板组成的拼版

4、分辨有方块和圆圈的卡片

5、用三块木头搭一座桥

6、懂得什么能够在天上飞，什么能够在地上跑，什么能够在水里游（认识鱼、鸟、汽车的图片）

7、从声响中可以分辨出两种以上的铃声（电话铃声，打字机铃声，自行车铃声，汽车喇叭声……）

8、有二的数字概念（这是几快木块？）

9、懂得“较大”，“较小”

10、能够将剪成三块的狗的图片拼起来

11、能说出磁带录音机的声响是响了，还是轻了

12、能够分辨四种几何图形（圆、方块、三角形、六边形）

五岁：

1、能够说出白天或黑夜里我们都做些什么

2、能够计数到3

3、以形象描述“球”或“汽车”或以它们的用处来描述

4、画一个人，至少有两个部分（头和躯体）

5、能够做到：给我三部汽车，三块木头……

6、能够表述：我们的眼睛或耳朵是做什么的

7、按照要求用六块木块搭一个“金字塔”

8、可以拼十二块的拼版玩具

9、知道房子是用什么东西造的

10、懂得：我们有书做什么（有房子做什么……）

11、识别物质（如勺子、鞋、桌子是什么做的？）

12、认识和讲得出流通货币（一角，一元……）

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