自闭症儿童音乐治疗——音乐辅助训练
音乐治疗是利用音乐去达到治疗目标，这包括重建，维持，及促进心理和生理的健康。音乐治疗师针对个人的特殊情况设计音乐治疗计划，利用各类音乐活动如歌咏，乐器弹奏，节奏训练，音乐游戏及音乐聆听等，配合心理学的运用来帮助有需要的人士。
音乐辅助语言训练 ：对很多弱能儿童来说，特别是自闭症儿童，他们歌唱的反应比说话来得自然，利用歌唱可大大提高发声的动机。再者，音乐(特别是歌曲)是语言前最重要的听觉刺激之一。
l 音乐辅助肌能训练：音乐对肌能有刺激和舒缓的作用，适当地利用节奏更可调节肌能的运用，而且在学习乐器的过程中，可促进小肌能的协调。
l 音乐辅助社交训练 ：音乐声是吸引孩童专注及稳定情绪最有效的刺激之一，由于孩童对音乐有自然的喜好，灵活地利用音乐活动可训练孩子的专注力。令外，音乐活动提供了社交训练的环境，很多社交训练如轮候、合作、自我表达、遵守游戏规则等，都可以很容易地进行。
l 音乐辅助认知训练 ：外国的研究发觉，学习音乐可同时协助其他能力如阅读，数学，图像思维等的发展。在适心安排下的音乐环境，导师们还可以教授认知能力如颜色、形状、数学概念等。
