在缺失活动单位中如何提示(生活中不要给孤独症孩子画完整的“圆”1)
公园环境
１、星期天设置去公园玩的需求环境
２、出门活动
３、坐公交车活动
４、下车找买票窗口
５、拿钱买票
６、领大人进公园
７、领大人到喜欢的景区游玩
在缺失活动单位中如何提示
自然提示
时间延迟提示
他人示范
视觉提示或文字提示
声音提示（发出不同的声音）
间接口语提示（话中话）
直接口语提示（直接说要说的话）
部分动作提示
完全动作协助
口语与动作协助
１、星期天设置去公园玩的需求环境
２、出门活动
３、坐公交车活动
４、下车找买票窗口
５、拿钱买票
６、领大人进公园
７、领大人到喜欢的景区游玩
在缺失活动单位中如何提示
自然提示
时间延迟提示
他人示范
视觉提示或文字提示
声音提示（发出不同的声音）
间接口语提示（话中话）
直接口语提示（直接说要说的话）
部分动作提示
完全动作协助
口语与动作协助
