做孤独症孩子身边的一位“小老师”

　　“给我一双翅膀，我就能在天空翱翔”。给孤独症儿童一个校园，他们就能在知识的海洋里徜徉。寒假归来，很多学校或是机构都已经开学，并步入了正常的训练中去了。

　　昨天一大早，来自“星星乐园”的9名孤独症儿童，在家长和雷锋班义工的陪同下走进了刘家桥小学的校园内。刚走进走廊，孤独症儿童东东就显得紧张了起来，看着周围来来往往的学生，他紧紧的抓住了妈妈的手。“别怕，同学们在上课，你看那是教室，那面黑黑的墙叫黑板，老师在黑板上写字，同学们就在下面学习……”东东妈妈安抚着儿子，耐心的讲解着。顺着妈妈手指的方向，东东好奇的探出了脑袋。东东妈妈告诉记者，因为孤独症儿童不能正常上学，所以这是东东第一次走进校园，看到这么多学生，他会感到害怕，不过他心里是高兴的，对于新鲜的事物，他也充满了好奇。

　　开学典礼上，同学们用诗朗诵等方式热情的欢迎了孤独症孩子们的到来，并将他们亲手制作的鲜花送给了孤独症孩子和家长们。现场，孤独症儿童童童显得格外激动，看着台上的同学们表演，他在下面也跟着手舞足蹈，不仅从椅子上站起来，还不停的拍着桌子跳来跳去。童童妈妈说：“这是孩子表达快乐的一种方式，他平时都是一个人在屋子里，没有小朋友的陪伴，也没有感受过校园的温暖，能带他走进校园一次，一直是我最大的心愿，童童这样的表现，也是在说，他很开心，很欢喜。”

　　开学典礼后，学校为孤独症儿童安排了一节手工剪纸课，这让从未在教室里上过课的孩子们很开心。教室里，每一位孤独症儿童身边还专门为他们设置了一位“小老师”，他们就是学校的学生。能够教孤独症儿童剪纸，同学们都很热情，孙越小朋友是第一个从座位上冲出来的，她主动拉起昱瑾的手，把她带到座位边，将自己准备的小剪刀和纸片放到昱瑾的手中。

　　“小心别剪到手，沿着边上的线慢慢剪掉。”她细心的一步步牵着昱瑾的手操作，并没有因为昱瑾的沉默而失去热情。没多久，昱瑾就不那么紧张了，她剪好一个纸片后，还会拽一拽孙越的手，让她看一下，两个孩子愉快的完成了一幅作品。

　　每一个角落里，“小老师”们都在认真的给孤独症孩子们讲课，而这些孤独症孩子们也做的认认真真，连平日不让离身的家长，此时都被他们晾在了一旁，或许他们不会用言语表达心情，但一个个兴奋的表情和专注的眼神就已经充分表达了他们内心的快乐。