Floor Time的家庭时机

·穿衣服或脱衣服时：让孩子做出选择穿哪件，不穿哪件，或是先脱哪件，后脱哪件。但要他说话算。

·吃饭时：准备充足的用餐时间——谈论食物的准备、不同的食物、哪种最好吃等任何与孩子的生活密切相关的话题。

·坐车时间：孩子引起什么话题，就跟随着的话题进行一个轻松的对话，或是跟着孩子唱他选择的歌曲。

·上学和放学的路上：在到达学校后进教室之前停下一小会儿，或是在活动转换时，读一个小故事、看一看动物角、或认真地对他说一声：“再见！”把孩子从教室里接出来之后，给他一段时间让他向你讲述一天的重要事情。（记得这些一定要发生在校园里，因为校园会给他提供视觉辅助帮助他回忆当天发生的事情。）

·洗澡时：放几个浴缸小玩具，把它们浸到水里，与孩子一起玩。孩子在水里会非常放松的。

·看书时：让孩子坐在你的大腿上看书或一起坐在椅子上或床上。一边读，一边问一些相关的问题。（如果孩子很喜欢的话，就继续读下去，分享这种快乐。）

·睡觉时：睡觉的时间一般是固定的，但却是一个建立亲密关系的最好时机。孩子有时会在睡前愿意与你分享他的想法，尽管你觉得这个时候睡觉优先，但还是要表现出关切，直到孩子情绪平稳。

·把每日的活动演变成需要解决的问题

·吃饭之前，故意移动孩子坐的凳子，使之与桌子有一段距离。

·要倒果汁时，瓶子没打开。

·当你告诉孩子到了洗澡的时候，孩子看到的却是空着的浴缸。

·他的鞋被藏了起来。

·放置他喜欢的书的书架移动了位置。

·把一双袜子都穿在了一只脚上。

·把他的衬衫穿在了他的脚上。

·递给他餐具时，发现叉子和勺子是被皮筋捆在一起的。

·要给孩子喝水时，杯子是倒扣着的。

·把马克笔放在一个新的容器里，而孩子还不会开这个新容器。

·把两上拼图板混在一起。