孤独症生活自理活动设计

编码

5．1

训练目标：1、能吸吮

2、能吞咽食物

3、能咀嚼事物

4、能咬啃食物

活    动    内    容

建  议

活

动

一

吸吮

1、  游戏时让儿童模仿吸吮动作，如：妈妈将嘴撅起、放下，儿童模仿。若有困难，妈妈可用手轻扶儿童两腮协助完成。

2、  在喝水喝奶时，儿童自己握住瓶喝，练习吸吮动作。

3、  训练者与儿童面对面坐好，由训练者发出有节奏的声音，儿童随节奏做吸吮动作。

4、  给儿童条状食物，:如薯条、面条等，让儿童吸吮。

儿童的吸吮反射是与生俱来的，属于非条件反射，无需大量训练。如儿童在此方面存有严重缺陷，建议听从医生指导。

活

动

二

吞咽食物

1、  训练者给儿童喝他喜欢喝的饮料，如：水果汁、牛奶等，让儿童练习吞咽动作，训练者可协助儿童闭合嘴唇。

2、  训练者给儿童吃一些糊状食物，如：芝麻糊、花生糊等，由训练者或儿童自己用勺子送入口中较深部位，练习吞咽。

注意食品的卫生及吞咽时的身体姿势，喝水时尽量避免儿童的头后仰，以免被呛到。勺子送入的深度以儿童没有呕吐反射为标准。

活

动

三

咀嚼食物

1、  游戏时让儿童模仿咀嚼动作，如：训练者将上下鄂做开合动作，儿童模仿。训练者可用姆、食指轻按儿童下颚两侧协助完成。

2、  给儿童一些松软食物，如：蛋羹，练习咀嚼动作。

3、  在进餐时，给儿童吃一些块状食物，让儿童细嚼慢咽。

4、  给儿童一些软、粘的糖，如：皮糖、QQ糖，让他慢慢咀嚼。

训练者要注意儿童的咀嚼状况，同时在食物选择方面要注意遵循由软到硬、由少到多的原则，一步步进行训练。

活

动

四

咬啃食物

1、  训练者给儿童吃稍大一些的苹果片，练习咬的动作。

2、  让儿童自己拿着喜欢的干食品，如：饼干、面包等，练习咬的动作。

3、  在进餐时，训练者给儿童一小块排骨，让儿童啃排骨。

4、  给儿童比较容易剥皮的水果，如：香蕉，训练者剥开上半部，儿童剥开下半部分吃。

在食物选择上要选儿童非常喜欢的食物进行训练，依从小到大的顺序进行。

准备

材料

喝水喝奶的瓶、儿童喜欢的饮料、食物、糊状食物、皮糖、QQ糖、干食品、排骨、水果