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一位老师的工作总结

作者: 更新时间:2009-07-29 点击数: 百度一下

  时间在不被觉察中就流逝了,我还没来得急自己回味,就又忙碌的去追寻时间的下一站,真希望时间能过的慢一点,让我们的孩子能够再多学一点。

  这段时间我收获了很多,从与孩子的接触中我发现了很多问题并且也都一一解决了。和孩子们的感情也就更深了。像小博不爱吃饭,一口饭在嘴里嚼了半小时也不咽下去,开始的时候我就吓唬他,可是虽然他害怕了,但是也不咽。第二天我就换了方法,鉴于这个孩子的程度较好,我就改用笑的方法和他谈,告诉他吃饭才能长的像哥哥姐姐一样高,可是还是不太管用。我就想到了大耳朵图图,这是我们平时经常看的动画片,我就问他:“图图生没生病?”小博说:“生病了”那我就说:“图图为什么生的病,知道不知道?因为图图不爱吃饭,所以才生病的,生病了舒服不呀?”小博又说:“不舒服”,我就说:“对啦,生病不舒服,也不好受,那既不能玩也不能吃好吃的,又不能看电视,而且还不能来学校和小朋友一起上课啦!那小博不吃饭也不能看见小朋友了,那小博你吃不吃饭啊?”小博高兴的说:“我吃饭,我长大个。”这时候我们玩了一个我小时侯的游戏拉钩。可是他有时还是不想吃,逃避,我就提醒他,告诉他,我们仍是拉过钩钩的,这样他就乖乖吃饭了,经过了几天,他就主动吃饭了,再也不说“我饿着,我不吃饭了的话了。而且吃还特别的多,不仅仅是在学校,在家也是如此。

  我们班的孩子进步也很大,有了很多主动语言,情绪方面的问题也大大减少了,小朋友虽然不是很会玩,但是也有了玩的意识,吃东西也学会了与别人分享,不再是一个人的食品了。

  最后又听了万老师的讲座感慨万千,首先就对孩子病的态度,不要觉得孩子的病不能让外人知道,其实可以委婉的告诉别人,配合你帮助孩子解决问题,也不要羞于开口求人帮助,其实“三人行必有我师”,也许身边的一句不经意的话就能使你豁然开朗,别人的视角和你的不一样,也许用他们的视角看到了不同的问题,用不同的方法就解决了。

  其次,要让孩子感觉到爱,当他知道你是爱他们的时候,你为他做的事情,他就能慢慢的接受。以前我们这样,现在也是这样,先和孩子一起玩,使我们的关系拉近,然后再进行下一步,只是我们都忽略了爱,没有勇气说出口,我们需要去改进。

  再一个就是帮孩子找伴。其实家长很希望他们能在一起玩,但又担心因为孩子仍不会玩,不知道怎么玩,只会用搂,用拽,扑的方法。以前小朋友还能笑,现在由于认知,情感方面的提高,痛了就回手打,很可能就打起来,这样的场面偶有发生,家长心里也有不痛快,但又没有办法。而万老师给自己孩子找了一个伴,是一个聪明伶俐还有点张扬的。这样的孩子知道要照顾他和孩子玩,也有领导欲望,能做一个长期的伴。这是一个很好的办法,在日常生活中,我们也需要努力发现,细心的观察,动脑筋,想办法帮助孩子,帮助孩子感受生活,接受生活,融入生活。

  机构的孩子越来越多,我们需要做的事也就越来越多,要不断的努力完善,提高自身能力,才能为孩子和家长更好的服务,希望孩子有一个不一样的明天。

周末

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