康达基础部老师口型模仿U总结

郑州市康达能力训练中心 基础部 陈晓

不知不觉一个月有这样过去了，现在的天气也是一天比一天热了，看到每个人都忙碌工作的身影，每天生活得都如此充实，当我们在工作中取得成绩时，我们机会有更大的信心和勇气去克服种种困难。就像我们特教一样能够让不会说话的孩子开口说话，这就是一种多么伟大的事情。

在工作做中，我们一定要有积极向上的心态，在面对困难时一定要耐心去面对，在这个月中，也有了一定的收获，在给孩子训练的过程中，也掌握了一些方法和技巧。

这个月给孩子训练的主要内容是口型模仿“噘嘴-U”。由于孩子的小肌肉控制能力特别差，所以在训练这项内容的过程中有一定的困难，刚开始由于孩子没有一点意识，我就大量协助孩子噘嘴，我边协助孩子边示范，当孩子烦的情况下，我就让孩子吹哨子，慢慢的孩子就能够噙着哨子噘嘴了，我就开始让孩子用气“U”，在训练的整个过程中，注意力是贯穿始终的。每发一个指令，必须在执行指令“看我”的基础上，才能让孩子与你模仿注意力的秩序性对于孩子来说是最难得老师单发指令让孩子“看我”的时候孩子会马上执行指令看，但只要在进行口型模仿时，孩子的注意力就会马上分散起来。这说明孩子注意力持续性还是需要强化训练。因为孩子的注意力分散，因此再让孩子模仿的过程中就比较困难，所以现在要解决的根本问题就是提高孩子的注意力，我就拿孩子喜欢的物品诱导孩子“看我”，但在整个过程中老师的语速和诱导孩子时的频率一定要快，快速抓住孩子的注意力，通过重复性强化训练，孩子能在收拾提示下持续注视一会儿了。在协助孩子时孩子也能看着老师了。

通过近一个也的强化训练，孩子能在老师的手势提示下有意识噘嘴——“U”了。

在这一个月的训练中，虽然遇到了不少困难，但当看到希望时，觉得遇到的困难都不是困难了，孩子的进步也给我们的工作带来了巨大的动力，我们一定要用自己的耐心和真心来对待每个孩子。希望他们能够开心，快乐的成长。