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怎样利用游戏活动培养自闭症儿童合作能力

作者:王丽 更新时间:2011-09-22 点击数: 百度一下

   为了培养自闭症孩子的合作意识,首先要让自闭症孩子产生合作的欲望,使他们有合作的需要。在日常的康复训练课程设计中,我们可以利用一些自闭症孩子喜爱的、必须合作才能完成的游戏活动,帮助孩子认识到合作的必要性。

    游戏一  坐传球

    准备:将椅子摆成一列,大球一个。

    玩法:孩子纵排坐在椅子上,由第一名孩子开始,双手抱球从头顶向后传。传给最后一名孩子后,再由后向前传回来。游戏可以反复进行。

   游戏二  抬花轿

    准备:小轿子,小担架,十把椅子两两相对、间距相等摆好。

    玩法:两人孩子一组抬着轿子从椅子的一端走到另一端。注意保持轿子的平衡,轿子用担架代替。

    游戏三  大力士

    准备:袋中装适量重物,

    玩法:孩子可搬、可扛,两两或者几个人合作,将重物运到指定的地方),

    游戏四  太阳伞

    准备:足够大的圆布(如彩虹伞)

    玩法:孩子每人抓住布边,同时将布从上往下拉,圆布拱起变成太阳伞。师生同时说:“大花布变一变,一、二、三,哗!变成美丽的太阳伞”。

    在生活中培养孩子的合作能力,家庭的力量不容忽视。老师要加强与家长的沟通,通过布置任务,让家长在家中能够和自闭症孩子一起合作完成,既促进了亲子关系,更培养了孩子的合作能力。

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Tag: 自闭症儿童 自闭症游戏 自闭症合作 自闭症 孤独症
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