※ 自闭症儿童在感觉统合上有明显的障碍。 ※ 职能治疗是一种神经复健的治疗。 ※ 职能治疗在自闭症的处遇上,是希望减少自闭症儿童的感觉统...
2008-01-02
孤独症儿童的治疗相当困难,但有些教育方法可以大大地改善其行为障碍。 (1)与他玩合作游戏。种方法在集体中使用效果更好。如让其和小朋友共同玩拍球、跳绳、推玩具小车,开始时这样的儿童可能完全被动,经反复练习后,其会愿意参加一些活动的。 (2)训练目光接触。家长主动和孩子对视,孩子不看大人,大人可以追着让他(...
2008-01-02
在过去的三十年里,行为治疗包括对孤独症的教育、治疗和管理被有效的使用。它可以减少困难行为,提高社交、沟通和认知技能。 (一) 传统的方法 传统的行为治疗控制环境以增加、减少或保持所研究的目的行为。种方法被称为“ABC方案”。治疗中控制...
2008-01-02
※ 对自闭症的治疗模式: n &...
2008-01-01
重庆师范大学特殊教育学院,重庆市特殊儿童心理诊断与教育技术重点实验室,重庆市 400047;2开封教育学院,河南省开封市 475004 徐 静★,女,1980年生,重庆市人,汉族,重庆师范大学特殊教育学院在读硕士,主要从事特殊教育信息与技术资源研究。 shellpipi@126.com 中图分类号:R...
2008-01-01
※ 自闭症儿童如果咀嚼功能不佳,可以使用鱿鱼丝之类的零嘴协助儿童咀嚼功能的建立。 ※ 只有气音时,利用触觉协助教学,将学生的手放在声带上,感觉声带震动。 ※ ...
2008-01-01
据《青年时报》报道,漂亮的小姑娘,竟在众目睽睽下,褪下裤子挠痒;聪明活泼的男孩,总爱趴在马桶上研究排泄物——些孩子的行为、心理,都存在严重障碍,也就是俗称的自闭症。 据杭州市残联统计,杭州地区,已经确诊的自闭症儿童达3000余名,并以每年20%的速度递增。 为了让更多的人了解并掌握自闭症和自闭症康复技术...
2008-01-01
让“星星的孩子”暖意融融 中铁电气化局一公司建筑分公司志愿者帮扶孤独症儿童 [长城在线 12月29日消息] (通讯员 惠靖涵)&n...
2007-12-31
摘要 本研究对75例江西籍孤独症儿童进行调查,分析其在基本信息与家庭情况、求医诊断、治疗康复、生活学习等方面的现状,调查结果表明:(1)本次调查的孤独症儿童城镇比例大、男童远多于女童,父母职业较稳定,文化程度相对较高,家庭收入情况多数不佳。(2)孤独症儿童家长自身建设待加强,康复训练的及时性与持续性不足。(3)教育系统...
2007-12-29
目前较常用的方法有:行为训练法、结构训练法、感觉统合训练法、听觉、视觉训练法,游戏训练法,脑潜能训练法等,现在还没有所谓的最好的治疗方法,家长们应先进行全方位的训练,在此基础上,对孩子的突出问题,再有针对性地选择训练方法,即因材施教。 游戏治疗:在游戏的过程中,儿童可了解人我之分离,并学习人际社交技巧,培养社会适应力...
2007-12-28
8个无助的自闭症儿童的家长,联手创办了自闭症学校--施乐园,一路走来,艰辛备尝,他们的下一步路在何方?政府和社会各界如何向他们伸出援助之手?自闭症儿童如何才能走出他们孤独封闭的世界? 孤独封闭的幼稚心灵 施乐园学校的家长刘女士对记者说,“孩子阿彬从小就不说话,怎么教都没用,3岁的时候我们都觉得问题比较严重,就带...
2007-12-28
和其他小孩一起玩玩具,对年幼儿童来说就像呼吸一样简单,多数儿童比较喜欢有儿童陪伴,较不喜欢自己一人独自地玩.甚至连婴儿也喜欢人类的声音而不是其他的声响.通常,他们会从一堆照片中选出人类脸部照片,而非其他种类的照片.然而,自闭症儿童,成人或其他类似的发展障碍者,上述这些自然的行为对他们来说,都是难以习得的技能.事实上,社...
2007-12-28
沟通障碍是定义自闭症的一项重要特徵.很多自闭症者没有语言,而会说话的自闭症者常常不能清楚地向人沟通他们想要的或需要的.无法沟通需求令他们很挫折的,导致退缩,不与他人接触,以及其他的问题行为. 患有自闭症或相关障碍的儿童对於语言理解也有相当程度的困难,当他们是婴儿时,对於父母的言语没有反应,这对父母来说是十分困扰且沮丧的...
2007-12-28
二,反覆性行为与特殊兴趣的一些实例 反覆行为会出现在儿童觉得无聊或挫折的时候,尤其是在自闭症者或类似的发展障碍者人际沟通有问题时.有些研究资料显示,这一类重复性偏好可能与生理化学结构有关. 家长与专业人员对於了解和处理反覆行为都感到困难.大多数的人都企图想要以标准化的行为管理技术去减少这些行为,较少试著去了解诱发行...
2007-12-28
邓X,男,2000年出生。2003年7月中旬发现该儿童不能与成人正常沟通,引起家人注意。经北医六院诊断为自闭症。该生具有基本的运动能力及精细能力,语言发展较慢,吐字不清晰,声音较小,无主动语言,语言的连贯性差并伴有自言自语。在认知方面发展较差,只会能指认简单图片。情绪不稳,爱生气,在要求得不到满足时容易发脾气,比较任性...
2007-12-27
自闭症儿童往往避免目光接触。这样,不仅妨碍了他们的学习,而且使他们显得与众不同。眼光接触的训练,因而非常重要。 1、老师与孩子面对面地坐在小椅子上。老师要准备一些该孩子非常喜欢的奖励物品。 2、在每五秒(或十秒)的单元中,老师叫该孩子的名字并说“看着我”。只要孩子刚刚看到老师的眼睛,老师立即说“看得很好”,同时给以...
2007-12-27
孤独症是一种起病于婴幼儿时期的广泛性发育障碍。孤独症儿童除了社会交往障碍、言语发展及沟通障碍外,行为问题也是其主要障碍之一。问题行为不仅程度不同的影响孤独症儿童的身心健康和自身发展,而且对他人造成极大的精神压力,甚至会危及他人安全。自我伤害行为就是其中之一。因此,根据行为矫正理论对问题行为进行合理、有效矫正,对减轻以至...
2007-12-27
本报记者姜晨怡 美国疾病预防控制中心今年的一项调查显示,每150个美国儿童中就有1人患有自闭症。而英国国家自闭症协会统计,英国自闭症儿童患者比例也达到创纪录的1∶110。面对这样的数字,科学家们吃了一惊,因为在过去的几十年里,社会公认的数据是,平均每2500名正常儿童中仅有1名自闭症患者,而现在普遍公认的数字是...
2007-12-27
五.建立大团体活动的适当行为表现 因为自闭症儿童在参与大团体(五人以上)活动非常困难,往往在行为上会干扰,影响到其他的学生,因而经常不被要求尝试参与任何大团体的活动.所以,有必要抑制自闭症孩子在大团体中的打岔,扰乱行为,来帮助自闭症孩子参与大团体的课程. 教师可以应用的团体活动,包括在音乐时间里,教学生跟著...
2007-12-26
孤独症患儿的情感发展存在很多障碍,表现在:(1)情感的强度存在异常,如正常儿童对父母会存在较强的依恋,但孤独症患儿对父母却没有明显的感情。(2)情感的指向存在问题:孤独症患儿对父母没有依恋,却对无生命的物体异常迷恋,不肯放手。(3)情感与周围环境不相协调:如...
2007-12-26