儿童_第61页

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儿童孤独症(childhood autism)病因及临床表现核心提示：儿童孤独症(childhood autism)病因及临床表现的详细介绍，及幼儿行为语言育儿常识、育儿知识，还有赞美孩子要讨巧及的简述等。　　儿童孤独症：病因及临床表现　　儿童孤独症(childhood autism)，又称自闭症，是起源于婴幼儿期的一种特有的严重疾病，涉及感知、语言和思维、情感、动作以及社会交...
2010-01-23

对孤独症儿童语言训练的原则与要素家长对儿童进行有效地语言训练，是促进其思维发展和心理健康发育的必备条件。其中，掌握四个要素至关重要。　　把握时机：2—3岁是口头语言训练的最佳期，也是幼儿期非正规语言训练的延续，此时期注重语言训练，能使之掌握较多的生活语言，促进脑细胞发育，增强其想像能力和理解能力；4—5岁则是书面语言训练的最佳期。此时期的儿童已基本能...
2010-01-23

不说话的星星——自闭儿童的表现有人说，孤独症孩子就是那天上的星星，天上的星星不说话。
孤独症的主要特征为社会交往功能和交流游戏技巧的障碍、异常动作和兴趣以及复杂多样化的重复刻板行为。与人交往障碍方面主要表现：与人对视时，面部表情，身体姿势等有着明显的障碍。言语发展障碍：言语发展迟缓，甚至无语言。及时有言语能力，也很难与人交谈。
孤独症儿童给人印...
2010-01-22

《星星宝贝》献给天下所有关心儿童孤独症的父亲和母亲1-20公告1
　　谨以此篇献给天下所有关心儿童孤独症的父亲和母亲
　　作品简介
　　星星是一个自闭症儿童，小说围绕星星的病因、求医、生活等详细描述，意在引起全社会对自闭症及其患者家庭的关注，也想给这一领域的医务工作者和培训老师提供最直接的研究资料。
　　作者题外话：谨以此篇献给天下所有关心儿童孤独症的父亲和母亲
　...
2010-01-22

市民提供线索  关注儿童孤独症
2010-01-22

聊城康复救助早申请 20名孤独症儿童可获2400元聊城晚报讯山东聊城市各级残联近年来每年都会启动一系列救助项目，今年也不例外。1月18日上午，记者从市残联了解到，2010年聊城市包括“残疾儿童救助项目”在内的部分救助项目已经启动，符合条件者可以在所在县（市、区）残联咨询报名。
据了解，目前该市今年启动的救助项目主要是救助年龄在10岁（含）以下的贫困残疾儿童。对残疾儿...
2010-01-21

结构化教学在孤独症儿童上的应用孤独症儿童存在严重的人际关系上的障碍，例如他们与人交往时，缺乏应有的目光接触，无法与别人分享及表达自己的喜好或感兴趣的事物，看见其他儿童被欺负而哭时，也表现的若无其事；沟通障碍也是他们的特点，这类孩子有明显的语言迟缓，部分儿童可能完全无法开口说话，说话语调机械，不恰当并且不断的重复使用句子，鹦鹉式的对话；他们对事物的兴...
2010-01-21

孤独症儿童的诊断标准一、世界卫生组织的标准-ICD10
　　F84弥漫性发育障碍总论 
　　本组障碍的特点是社会人际交往和沟通模式的性质异常，兴趣与活动内容局限、刻板和重复。个体在各种场合的各种功能活动都具有这种弥漫性质异常的特征，但它们在程度上有所不同。多数病例的发育异常始于婴幼儿期，除少数例外，均在五岁以内就已明显。常见（但并不总...
2010-01-21

儿童自闭症要早治疗早干预早期发现儿童自闭症，并不是一件很复杂的工作。只要家长注意观察，细心比较孩子与其他孩子发育不同的特点，并及时到正规专业机构诊治，就会得到答案。如果孩子被诊断为自闭症或有自闭症倾向，家长们既不要惊慌胡乱投医，也不要听任其自然发展，这两种做法都是不可取的。正确的态度应是积极地去正规医院配合治疗，最大限度地降低损害从而提高患儿...
2010-01-21

高频音乐对自闭症儿童有效果特别声明:本中心正处在试用高频音乐治疗自闭症阶段,现已取得初步成果.
“自闭症”是一种发育紊乱症，鼠疫感觉的集成混乱和交流混乱，一般在生命的头三年表现出来，男孩是女孩患病机率的4倍，在世界上所有种族和社会中都有发现。
高频音乐疗法可以帮助自闭症使用者调整身体状况，虽然不能保证使用者能够在短时间内痊愈，但是却能大大改...
2010-01-21

儿童语言障碍怎么办小孩的语言发育有一定的规律，一般来说，孩子发出的第一个声音就是哭叫，生后一个多月，由于口形的不同，可以分别发出不同的元音（ɑ、o等）和辅音（b、t等）。在6～7个月时，小孩会无意识地叫爸爸、妈妈；一岁时开始出现第一批可以被理解的语言，如灯灯、糖糖等简单的词；到了两岁就可以说出约300～400个词和一些简单的短语，如吃饭...
2010-01-21

如何减少自闭症儿童的自我刺激行为自闭症患者常会做一些没有目的的自我刺激行为，诸如摇晃、踱步、跳、拍手，和弹手指等，这些行为一般称为「自我刺激行为或固定性行为」。虽然这些行为不致于危及社区环境的安置，但会影响工作上的安置，而且会干扰功能性生活技能的取得。就自闭症者而言，虽然有些行为比自我刺激行为还要严重，但这个问题仍值得注意，且在某些情况下为了能在学校...
2010-01-21

如何看待孤独症儿童的自我刺激行为自我刺激行为是指孤独症儿童在没有特定环境诱因的情况下，一天之内反复不断的摇晃、转动、拍打身体某部分器官，而且是普通儿童的奇怪行为。虽然有些行为比自我刺激行为还要严重；虽然它不一定对患儿产生伤害和危及他人安全，但是它却足以妨害患儿对日常生活的适应，会干扰功能性生活技能的获得，因而，它同样是极令人困扰的问题行为。 
一、...
2010-01-21

警惕儿童“吃”出孤独症对于儿童孤独症的发生机理，过去认为是由于脑部机能障碍及后天教育方式不当所致。近年来国内外研究人员发现，儿童孤独症的发生、发展亦与过量食用“酸性食物”密切相关。
　　现代生活中，人们的餐桌多是高脂肪、高糖分、高蛋白的“营养型”、“精细型”食物，而蔬菜、杂粮等“粗食”偏少。研究表明，高脂肪、高糖分和动物性食物中的磷、硫、...
2010-01-21

父母在孤独症儿童教育中的作用孤独症是一种非常特殊的发展性障碍，这就决定了孤独症儿童的康复训练具有长期性、情感性、家庭化三个特点。
（一）家长是孤独症儿童康复训练的终身教师
孤独症康复的核心指标是孤独症儿童的基本社会化，在社会性发展中，社会情感、自我意识、社会行为等方面的康复决不是一年半载、三年五载所能解决的，它是一个长期的、持久的康复过程，甚...
2010-01-20

台州志愿者温馨陪伴自闭症儿童组图
1月19日，自闭症儿童在志愿者的帮助下开心体验轮滑游戏。 
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;当日，由浙江省台州市慈善总会组织的台州慈善义工“走进椒江自闭症儿童康复中心辅助学习活动”启动，来自台州边检站和幼儿教育行业的13名志愿者来到椒江自闭症儿童康复中心，与自闭症儿...
2010-01-20

首届“国际CBI顾问团自闭症及其它发展障碍儿童北京研讨会” 邀请函尊敬的女士/先生：
　　由北京启蕊康复中心、加拿大CBI顾问团联合举办的首届“国际CBI自闭症及其它发展障碍儿童北京研讨会”将于2010年3月22日至3月25日在中国北京举办。在此，谨代表主办方诚邀您的出席。第二届、第三届研讨会分别在今年5月、6月举行，由美国、加拿大资深顾问主讲，具体安排另行通知或注意浏览我中心官方...
2010-01-19

自闭症（孤独症）儿童的教育规化家长投入大量的财力和精力，对自闭症儿童开展的治疗或训练，目的是使得孩子能够融入社会，从教育方面来讲，是想让他们进入正常学校，接受正常教育。所以我们要谈一谈自闭症儿童的教育规划。
由于一度宣传只有训练可以使得自闭症康复，大多数儿童的实际训练进度不够理想，所以一般家长觉得康复遥遥无期，正常的教育就更不敢奢谈了。近年来，随...
2010-01-19

关于孤独症儿童的语言训练语言交往是人类适应社会的重要形式，而语言能力又是交往的重要决定因素。孤独症儿童语言能力的欠缺就导致了他与社会的距离，无法融入社会这个大家庭。
　　孤独症儿童语言能力常见的表现及解决方案。
　　一、无语言：沉默无语，在有需要的时候会借用成人的手或以哭闹的形式表达。
　　这样的儿童往往是因为无语言才会被接受检查，进入...
2010-01-18

自闭症儿童的判断标准如果你是老师或是家长，观察到小朋友在沟通、社会互动方面或是行为方面有疑似自闭症的特征，这时候你可以：
　　学龄前，可以带小朋友到医院做检查。例如：儿童心智科。
　　入学后，可以转介到各县市教育局的特殊教育学生鉴定及就学辅导委员会（简称鉴辅会）作相关的鉴定。
　　判断标准化
　　依据‘身心障碍及资赋优异鉴定标准’...
2010-01-18

儿童孤独症(childhood autism)病因及临床表现

对孤独症儿童语言训练的原则与要素

不说话的星星——自闭儿童的表现

《星星宝贝》献给天下所有关心儿童孤独症的父亲和母亲1-20

市民提供线索关注儿童孤独症

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结构化教学在孤独症儿童上的应用

孤独症儿童的诊断标准

儿童自闭症要早治疗早干预

高频音乐对自闭症儿童有效果

儿童语言障碍怎么办

如何减少自闭症儿童的自我刺激行为

如何看待孤独症儿童的自我刺激行为

警惕儿童“吃”出孤独症

父母在孤独症儿童教育中的作用

台州志愿者温馨陪伴自闭症儿童组图

首届“国际CBI顾问团自闭症及其它发展障碍儿童北京研讨会” 邀请函

自闭症（孤独症）儿童的教育规化

关于孤独症儿童的语言训练

自闭症儿童的判断标准

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