言语障碍是儿童发育期常常会遇到的一种现象,因此,又称为小儿言语障碍。目前言语障碍已经成为临床中比较多见的一种疾病,目前治疗言语障碍的方法有很多。那么,小儿言语障碍的分类及主要表现是什么呢?按原因不同可以将小儿言语障碍分以下几类: 1.耳聋性言语发育迟缓(或障碍):由于种种原因造成听力障碍,并影响言语发育,常说的“...
2009-11-10
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2009-11-09
今天是第十个记者节,厦门经济交通广播的采编人员与自闭症儿童一起游园,渡过自己的节日。 儿童自闭症又称儿童孤独症,是重度残疾的一种,表现对别人全面缺乏情感反应,言语发育障碍,据统计,到2008年为止,我国至少有200万儿童自闭症患者。 厦门经济交通广播向听友发出倡议,为这些孩子们动物园之旅征集车辆,不...
2009-11-09
有这样一些孩子,因为思维意识封闭在自己的世界里,难以与外界沟通,被世人喻为“星星的孩子”,即自闭症儿童,“星儿”们生活在自己的世界里,孤独地在天上闪着冰冷的光芒。10月27日中午,青岛分公司的志愿者来到以琳自闭儿训练部,举办了“‘敞开心扉,分享阳光’安利优秀志愿者牵手星儿”活动。活动中,青岛分公司向以琳学校捐赠了文具、...
2009-11-09
周二:刘晓瑛 (母子中心儿童保健科) 再来关注儿童心理问题。最近几年,母子中心几乎每年都会在儿童体检中发现新的孤独症患儿,而且这个比例还在上升。孤独症是一种原因不明的重症精神障碍,它还有一个大家更熟悉的名字是“自闭症”。七成孤独症患儿存在智力低下、语言发育落后、情感发育障碍等很多问题,相关家长由此承受着巨大的压力。...
2009-11-09
由于孤独症儿童的发育不均衡,他们普遍缺乏生活自理能力。对孤独症儿童进行生活能力训练,帮助他们改变挑食、偏食的习惯,主要运用行为矫正训练。行为矫正一般包括正负强化法、消退法、脱敏法、替代法、惩罚法等,在具体训练过程中要综合运用各种方法,使各种方法相互作用,才能取得训练的良好效果。 尊重个体差异,整合矫正方法。 ...
2009-11-09
自闭症儿童与老虎亲密接触。刘会摄 “猴子骑车!黑熊骑车!我也要,我也要!”这是一群自闭症儿童发出的欢呼声。昨天上午,在市残联博爱康复中心与厦门经济交通广播、海沧野生动物园联合举办的公益活动上,我市50名自闭症儿童主动表达出自己强烈的参与欲望。&n...
2009-11-09
儿童孤独症由来已久,患儿一般起病于3岁以内,一男孩居多。近年来,中国国内儿童孤独症的患病率有所升高,是什么原因让越来越多的孩子变得“孤独”呢? 信息污染:这是有关专家认定的使目前孤独症儿童日趋增多的罪魁祸首之一。现代人每天被各种各样的信息充斥视听,从街头广告到商品说明,从网络到人际传播的小道消息,人类被信息包围、...
2009-11-09
儿童孤独症是一种比较严重的精神疾病,如在孩子幼时没有及时发现并治疗,肯能会影响孩子的一身。那儿童孤独症有那些表现呢? 一 人际交往 人际交往存在质的损害,尤其对他人的情感表达缺乏反应。不能根据社交场合调整自身的行为,不能利用社交信号适当整合对社会、情绪和行为的交流。 二&n...
2009-11-09
自闭症儿童正在进行训练。 占地2000多平方米的海南省海口天翼特教培训中心划分出了很多个空间,有个训教室、感觉统合训练室、平衡训练室、游戏音乐教室、生活自理训练区等等。这里有近40个自闭症儿童,最小的不到3岁,最大的有1...
2009-11-07
走近残疾儿童,帮助困难家庭,支持日照启德培智学校www.peizhixx.com 尊敬的社会各界人士:你们好! 你们知道吗?有一群特殊的孩子迫切需要你们的了解和关注,他们是孤独症儿童,人们又叫他们“星星的孩子” 。他们个个长的漂亮可爱,有一双会说话的眼睛,可是他们却大部分没有语言,不知道与他人交流沟通,生...
2009-11-07
兰岚 兰继军 李越(陕西师范大学教育科学院,西安,710062) 摘要 对他人面部表情的识别是一种重要的心理能力和社交技巧.孤独症儿童在识别他人面部表情上的障碍影响了他们的社会功能。现有的研究从神经科学、心理学和教育学等多个领域揭示孤独症儿童识别面部表情的特...
2009-11-06
作者:袁青 吴至凤 汪睿超 刘刚 包小娟 郎建英 【摘要】 [目的]观察靳三针疗法对儿童自闭症不同中医证型的临床疗效。[方法]共有202例患儿纳入研究。治疗组118例予以靳三针疗法,主穴选取四神针、定神针、颞三针、颞上三针、脑三针、智三针、醒神针、手智针、足智针和舌三针,并根据病情随证配穴;...
2009-11-06
摘 要 对他人面部表情的识别是一种重要的心理能力和社交技巧。自闭症儿童在识别他人面部表情时有一定困难,影响了他们的社会交往。现有的研究从神经科学、心理学和教育学等多个领域揭示自闭症儿童识别面部表情的特点和规律,既为教学干预提供理论支持,又为面部认知加工研究提供证据。对自闭症儿童面部表情识别的研究刚起步,不仅来自各个方面...
2009-11-06
论文关键词:自闭症儿童;注意力;选择性特质;适应策略 论文摘 要:自闭症儿童由于对感官刺激的过度选择,常造成他们注意力特有的选择性特质:了解其特质,寻求并实施适应性策略是教师和家长帮助儿童跨越学习困难,更好适应学校教学的先决条件。 自闭症是一种由大脑病变所引起的综...
2009-11-06
本报讯 (记者米鹏民)昨天,深圳市社会福利基金会在中心公园举行新闻发布会,基金会理事长麦庆泉宣布启动基金会自闭症专项基金,向深圳市自闭症研究会资助200万元用于治助患自闭症儿童。 市自闭症研究会有关人士介绍,200万元是他们有史以来收到的最大一笔捐款,将主要用于救助患自闭症的儿童及援建深圳市仁善康复福利院,可以给...
2009-11-06
一、对名字的反应训练。不断叫着孤独症儿童的名字,同时把一个可以食用的强化物或者是一个孩子喜欢的小玩具举到教师眼睛的水平来促进目光接触。当孤独症儿童与你目光接触了1秒钟,立即将强化物给孩子作为强化!以后,叫孩子的名字并延迟自己的提示几秒钟——看看孩子在没有提示的情况下是什么样子的。重点强化那些没有给予提示的反应。在教学的...
2009-11-05
在桌子上放上两个完全相同的物品。用其中一个物品做持物动作,示范的同时出示指令“做这个动作”。促使孤独症儿童用另一个物品做这个动作并进行强化这一反应。在随后的训练中逐渐减少提示。最后只强化未加提示的动作。基本的持物模仿动作有: 1、 将积木放进桶里2、 摇铃3、 ...
2009-11-05
康复师在做口部动作时,反复提示“做这个动作”,引导孤独症儿童去完成这一动作并强化这一反应。在训练中要不断减少提示,最后只强化那些正确的没有经过提示的反应!进行此项训练项目的前提是建立起与孤独症儿童的目光对视,能够模仿大肌肉和小肌肉运动的情况下,才可以顺利进行。在训练过程中可以使用小号、棒棒糖等辅助教具进行训练。训练项目...
2009-11-05
在对孤独症儿童进行小肌肉训练时,边训练边出示指令“做这个动作”。促使孩子在做这个动作时进行强化,逐渐减少提示,提高强化要求,最后只强化哪些正确的、未经提示的反应。小肌肉运动训练,应注意孤独症儿童年龄上的差距问题,3岁以下的儿童在做某些动作时可能会有一定困难,可以酌情放宽要求。精细动作训练主要有以下训练项目: 1、&a...
2009-11-05