孤独症_第57页

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给没有“兴趣点”的自闭儿找兴趣兴趣是最好的老师，在孩子的教育问题上，大部分家长都喜欢选择孩子感兴趣的东西来引导孩子。其实，对自闭症儿童也不例外。利用孩子的兴趣来强化指导自闭症儿童的某些技能，是个不错的选择，孩子也比较容易接受。 可是，在给自闭儿找兴趣点的时候，大部分家长
2012-07-24

孤独症儿童干预训练中家长的重要性孤独症儿童的干预训练中，老师并不是起着主导作用的，孩子在机构训练不是持久的，更多的时间是在家里，更贴切的说，是和父母在一起的，家长是自闭症孩子最初的老师，也是陪伴孩子时间最长的老师，家长的一举一动对于自闭症孩子的未来都有很大的影响，在自闭症
2012-07-23

如何让孤独症儿童“主动”开口说话？看到不少家长都在着急孩子的主动语言，想提一点，主动语言是很重要，但孩子的语言能力都还没有完全建立起来，就着眼于主动语言，就好象孩子走路还在摇摇晃晃就叫孩子学跑一样，有些过急了。 其实主动语言关键在于主动，我们首先要建议起孩子主动交流的意识，
2012-07-21

自闭症儿童带你看尽人间百态
2012-07-21

自闭症和心理发育不足有何区别？ 有些三四岁的孩子,常常重复别人说话,固执地玩某个东西,不合群等等.单从语言沟通的角度来看,家长很容易认为:自已的孩子是不是孤独症呢?但是,他们与父母沟通又很好,也依恋父母,能理解和表达自已的需要.其实这样的孩子不是孤独症,而是早期心理训练不足,造成注意
2012-07-20

孤独症常见行为症状 孤独症儿童的症状表现主要从观察其行为特征中得知，具体可参见下表：
2012-07-20

把爱撒在自闭症儿童的心田有一天，当你看到别的孩子在青春飞扬的季节里舞蹈，我们想过一个自闭症孩子的家长是怎样的心情吗? 某一天，突然地涌现，一个梦陪伴心涧;某一天，突然地喜悦，一股力量把握其间，又是某一天，星儿的人生与我们，一起相伴走在这个世界。这里是一片玫丽灿烂的星
2012-07-20

面对自闭症儿童的恐慌家长应该怎么做？面对自闭症儿童的恐慌家长应该怎么做？有自闭症倾向的孩子在面临突然的计划变更时所体验到的恐慌，与我们被放在一个完全陌生的环境时所体验到的感觉是完全相同的，一个毫无经验可借鉴的新环境。

2012-07-19

最新研究显示免疫系统异常与自闭症存在关联最新研究显示免疫系统异常与自闭症存在关联，日前加州理工学院的最新研究显示，小鼠免疫系统过度活跃的确会引发类自闭症行为，这种免疫异常会影响子宫内胎儿发育。
2012-07-18

新的环境能让自闭症儿童有全方位的治疗新的环境能让自闭症儿童有全方位的治疗，自闭症儿童在不同的新的环境(如商店，房间，公园等等)往往可以有新的改变。对待事物的反应，给予自闭症儿童视觉上的刺激，会让他们产生强烈的影响。
2012-07-16

宿迁学院志愿者赴自闭症康复中心交流活动7月3号上午，宿迁学院建筑工程系暑期社会实践团队，驱车前往杭州康乃馨自闭症康复中心，进行了为期一天的交流活动。宿迁学院建筑工程系团总支书记王倩老师，副书记许春雷老师以及30多位大学生志愿者参加了此次交流活动。 到达杭州康乃馨自闭症康复中心后，在
2012-07-15

自闭症儿童六一节画展
2012-07-15

文章为帮助自闭症患者成立“大福车队”自从出演了《海洋天堂》后，文章就与自闭症患者有了不解之缘，他也成立了一个大福基金专门帮助自闭症患者。尽管最近忙于公益活动的文章并没有忘记关心妻子马伊琍，还在网上为其庆生。
2012-07-15

自闭症儿童给大家讲故事
2012-07-15

画家邢东义捐画作助力自闭症儿童康复应深圳市社会福利基金会邀请，国际艺术大师、原美国亚洲文化艺术基金会副主席、国际辉煌画派创始人邢东，7月12日现身首届深圳慈善公益项目交流展示会主馆公益活动区，与深圳自闭症患者贝贝、子赞共画一幅《爱荷图》，表达美好心愿。并现场献画认捐义卖所得善
2012-07-15

美自闭症青年徒步“逛”沙漠三星期7月12日，救援人员将患有自闭症的威廉送往医院 美国一名现年28岁的男性自闭症患者，以树根和青蛙为食，承受37.8摄氏度高温，在美国犹他州兰特沙漠度过了3个星期，12日终于获救。 男子名为威廉马丁拉费弗，获救时身体消瘦、面容憔悴。这时，距家人最后一次得
2012-07-15

请给自闭症母亲“半天时间”15岁的小志强，与生俱来的自闭症令他不具备同龄人的自控力，多次离家出走，甚至在高速公路上狂奔。一次彻夜未归后，孩子母亲向金陵晚报求助。 在金陵晚报刊发了全城大寻人的新闻之后，一夜之后，孩子被顺利找回。 可因为夫妻俩都要上班养家，孩子又会趁着家
2012-07-15

南大志愿者为自闭症儿童举办画展儿童自闭症又称孤独症，是一种较为严重的发育障碍性疾
2012-07-15

音乐治疗自闭症讲座
2012-07-14

教孤独症儿童认识“多、少”的概念1、建立多少的概念 多少的概念应该是孩子建立的第一批抽象概念。对正常孩子来说或与很简单，但是对孤独症儿童来说，或与你需要叫他一天、一个月、甚至更多。因为，多与少是个抽象的概念，自闭症的儿童不可能像正常孩子那样懂的变通，他的思维是定式的。抽象
2012-07-13