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走进自闭儿的世界 打开自闭的缺口

走进自闭儿的世界 打开自闭的缺口

自闭症即孤独症,是一种广泛发育的精神性疾病,患有自闭症的孩子主要症状表现有:语言障碍、社交障碍、重复刻板行为等,也就是因为自闭症孩子的这些特殊表现,却往往得到的是大家的不理解甚至是责备。时间一长,往往只能使孩子越来越自闭,慢慢的就把自己隔

2022-06-21

案例分享:如何提高自闭症儿童自理能力

案例分享:如何提高自闭症儿童自理能力

自闭症儿童由于心理发育或者精神上存在着某些障碍,使他们在生活自理能力的表现上较正常孩子稍差,比如衣、食、

2022-06-21

让孤独症孩子远离“捣蛋鬼”的称号

让孤独症孩子远离“捣蛋鬼”的称号

生活中大多数孩子都存在有调皮的现象,这些孩子总是做一些对家长来说不听话的事情,而家长就会给这样的孩子起名叫捣蛋鬼,或者小淘气等。当然,孤独症孩子也不例外,由于孤独症儿童在认知发展方面存在着障碍,不会做建设性的游戏,而我们又总想通过考察孤独

2012-09-06

面对自闭症孩子 家长要“狠下心”来

面对自闭症孩子 家长要“狠下心”来

现在,随着社会的发展,人们的经济条件也得到了适当的改善,家长们在对孩子也是越来越溺爱了,特别是一些自闭症孩子的家长们,他们总是觉得:我们的孩子是自闭症,本来和正常孩子就有差别,享受不到童年该有的乐趣,不能再苦孩子了。所以,家长们每次见到孩

2022-06-21

如何教自闭症儿童数字的“大”与“小”的概念

如何教自闭症儿童数字的“大”与“小”的概念

随着孤独症儿童的增长,各地关于自闭症儿童的融合教育机构陆续建立起来。像郑州市康达能力训练中心,除了为自闭症儿童建立了一系列的康复中心外,为孤独症儿童建立了慧聪融合幼儿园,而且还为大龄的孤独症、脑瘫等特殊障碍的孩子建立了大龄孩子托养中心。这

2022-06-21

孤独症孩子心灵桂冠上的“情感明珠”

孤独症孩子心灵桂冠上的“情感明珠”

自闭症儿童的情绪常常像汹涌跌宕的激流,他们的情感世界又如同没有绿洲的荒漠。面对自闭症儿童情绪、情感的奇异组合,我们怎么办?

2012-09-04

自闭症97%的突变危险或由爸爸年龄引起

自闭症97%的突变危险或由爸爸年龄引起

最近,《自然》杂志上的一则最新研究报告引起了人们的广泛关注,,报告指出:97%的潜在危险是由大龄爸爸引起的,尤其是近来兴起的自闭症等发育性疾病有很大的关系。基因解码,冰岛一家生物制药公司(deCODE Genetics)在雷克雅未克的首席执行官、临床医学博士

2012-08-31

成年自闭症跨过青春期 如何快乐生活

成年自闭症跨过青春期 如何快乐生活

自闭症(孤独症)是一种广泛发育的精神疾病,也被称为精神癌症。目前,社会各界专业人士也针对孤独症治疗方面进行了探索,但是仍然没有找到解决的办法,至今仍尚无一例自闭症治愈的案例。而且,自闭症的症状有可能将伴随着孩子的终身,甚至到孩子成年。由此,

2012-08-30

孤独症儿童颜色认知能力训练的教学应用

孤独症儿童颜色认知能力训练的教学应用

自闭症是一个医学名词,又称孤独症,被归类为一种由于神经系统失调导致的发育障碍,其病征包括不正常的社交能力、沟通能力、兴趣和行为模式。自闭症是一种广泛性发展障碍,以严重的、广泛的社会相互影响和沟通技能的损害以及刻板的行为、兴趣和活动为特征的

2012-08-30

把训练融入生活 让自闭儿把康复带回家

把训练融入生活 让自闭儿把康复带回家

把训练融入生活,顾名思义,就是要把自闭症儿童的康复训练项目融入到我们每天所做的事中,让孩子在不知不觉中进步,在快乐中成长。这也与郑州市康达能力训练中心主任张桂娥教授所倡导自然训练法不谋而合。也有不少自闭症家庭在郑州康达自然训练法的康复教育

2022-06-21

让自闭儿化“被动”为“主动”的良策

让自闭儿化“被动”为“主动”的良策

自闭症又称孤独症,可以说是儿童孩提时代的梦魇,多少本该无忧无虑生活孩子因为自闭症而少了童年的乐趣。对于自闭症儿童来说,他们少了与小伙伴们在宽阔的草坪上嬉戏、玩耍的乐趣,有的只是一些被动的接受指令、被动的接受学习某些技能的康复训练等。那么,

2012-08-27

看准自闭儿攻击行为背后原因 对症下药

看准自闭儿攻击行为背后原因 对症下药

自闭症是一种广泛发育的精神性疾病,而且自闭症的症状可能伴随着终身。为了让孩子能早日脱离孤独症的困扰,家长可能终其一生都在为自闭症而奋斗。而在大多数自闭症的症状表现中,最让家长头疼的莫过于孩子的攻击行为。有一次,一位家长问我:我的孩子学习新

2012-08-26

不要因情绪伤害自闭症儿童的小尊严

不要因情绪伤害自闭症儿童的小尊严

自闭症即孤独症,是孩子幼儿时期的一种多病症,他有可能是孩子一出生就有的,也有可能是孩子后天环境所形成的,说法不一,还没达到共识。而且,自闭症的症状只能靠康复训练改善其自闭症的症状,到目前为止,尚无一例自闭症治愈的案例。 孤独症是一种广泛发育

2012-08-26

自然训练法要活学活用 切勿走入误区

自然训练法要活学活用 切勿走入误区

自然训练法是郑州市康达能力训练中心主任张桂娥教授所倡导的一种自闭症康复训练的新理念,在康达十年的实践应用中也有不少成功案例,也深受自闭症家长们的好评。为了让家长们充分掌握自然训练法的技巧,康达的老师们都是以家庭作业的形式让家长把训练带回家

2022-06-21

贫困家庭的自闭症儿童遭锁笼中

贫困家庭的自闭症儿童遭锁笼中

在贵州省贵阳市华信汽车客运站里,有个孩子被锁在一个三轮车上的笼子里。经记者了解,这是一个自闭症儿童,其父亲因为没钱治病,而自己还要上班,为了防止孩子乱跑。就只能把自己的儿子锁在笼子里。

2012-08-16

眼神交流是自闭儿康复训练的前提

眼神交流是自闭儿康复训练的前提

自闭症即孤独症是一种广泛发育的精神性疾病,大部分患有自闭症的孩子其症状表现都有一个公共点,那就是几乎都很少有眼神交流,当你的眼神触及到孩子的眼睛甚至脸部时,他都会以不同的形式在阻挡你们的对视。可是,一旦孩子与训练者没有了眼神交流,那么,对

2012-08-16

美国专家发现缺陷性基因引发自闭症大脑改变

美国专家发现缺陷性基因引发自闭症大脑改变

基因问题是研究孤独症病因的重要切入点,近日来自加州大学戴维斯分校精神研究所的研究人员发现了一种缺陷性基因如何引发大脑改变,进而导致产生孤独症的非典型社会行为。这就为开发治疗孤独症的药物提供了一个新型的靶点。相关研究成果刊登在了8月10日的国际

2012-08-14

自闭症儿童的进食问题不容忽视

自闭症儿童的进食问题不容忽视

自闭症儿童的进食问题不容忽视,如何让自闭症症儿童养成正确、良好的进食习惯,拥有一个健康的身体,是康达所有自闭症康复指导师教育教学工作中所不能忽视的一个重要环节。下面我们来说一下自闭症症儿童进食过程中所遇到的各种问题:

2022-06-21

自闭症孩子的问题行为“管还是不管”?

自闭症孩子的问题行为“管还是不管”?

对于自闭症儿童的教育问题上,大概每位家长都有自己的意见,但是在对待自闭症孩子的问题行为上,大概大部分家长们的意见就会有些统一了,认为既然是问题行为,肯定要管了,否则孩子的问题行为越来越严重怎么办?,其实关于孤独症孩子的问题行为到底管还是不管

2012-08-13

坚强“星妈” 让孤独症的孩子不孤单

坚强“星妈” 让孤独症的孩子不孤单

若不是“感动济南十大优秀教师”的评选活动,或许这位坚强的“星妈”的事迹还很少有人知道,在外人眼里白燕是一个优秀的老师,但是在家里她却是绝对顶顶梁柱,整个家庭的压力已经压在她身上20年。她的儿子患了孤独症,她在自己从教的岗位上21年没有缺过课的情

2012-08-10

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  • 人称代词——在集体课中的应用
  • 孩子的成长里程(12——24个月)
  • 残疾:生命的哲学——写在第12个国际残疾人日到来之际

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