自闭症的种种诱发原因,大家都知道很多,但是使其加深他的恶化的原因,很大一部分是因为处的环境,各种遭遇,对待方式!
2011-11-23
大连孤独症服务事业走在全国前列
2011-11-23
在给自闭症儿童训练的过程中,我们会遇到一些口语表达连贯性及语言组织能力,还有发音清晰度极差的孩子。以下是我在训练发音清晰度差的孩子的一些基础情况
2011-11-22
游戏目的:训练自闭症儿童的社会参照、动作调控和情绪分享能力
2011-11-22
事实证明:多感官治疗能够帮助自闭症儿童改善其异常的感知觉,促进他们的语言发展,提高他们对环境的观察力,手眼协调的能力等方面都有着重要的作用。因为每个人特质不尽相同,有人适合视觉学习,有人适合听觉学习,有人适合大动作操作,如果在教学中单用一种方式来学习,效果会受到很大影响。只有在教学中结合多种方式才可以达到最好的效果。
2011-11-22
自闭症儿童因为他们的特性,与人互动和沟通有极大的困难存在。因此,在自然的情境下,与普通儿童相处时,即使别的儿童想和他们互动,因为他们常常没有反应,如果有反应时,也可能是不适切的。因此,普通儿童很自然地就会疏离他们,故常看到自闭症儿童在融合情境的团体中,独自一人在玩,或者游走于团体的边缘。
2011-11-22
自闭症儿童控制力较低,经常作出反抗行为,陈锦鸿拖子回家路上,多次被儿子甩开手,陈即紧张地捉住儿子。
2011-11-22
饶家鼎频繁参加各种比赛,去年,12岁的饶家鼎参加全国高中数学联赛,与高三顶尖学生同台竞技,获得全国三等奖。在今年的全国高中数学联赛中,他获得了第一名。由于数学成绩突出,他已经获得了北大和清华两所名校的预录取。
2011-11-22
自闭症儿童由于社会性能力不足,沟通能力不佳,与人互动时,常不知正确的应对进煺,因而会以哭、尖叫、攻击别人等等不适切的方法来解决他们所遭遇的问题或者满足其个人的需求,此时,很需要以正向行为的支持来教导他们可以做的事情。
2011-11-22
很多自闭症儿童暴力行为发生之后,情绪依然很激动,我们需要给予一定的疏导。我们要用科学的方法来进行,不然只会适得其反。
2011-11-22
自闭症儿童在反映力和注意力方面都是欠缺的,家长很难让他们注意别人,他们只专注于自己感兴趣的东西, 很难让他们抽离自己的世界,反映力则因为注意力的不到位而使反映力不到位。
2011-11-22
对周边信息关注能力弱,对身边的信息不处理是所有自闭症儿童的共性,尤其是在他们沉迷于某一活动的状态下,对身边信息的关注与处理的意识更弱,这就是影响所有自闭症儿童发展的核心原因。
2011-11-22
“自闭症又称孤独症,被归类为一种由于神经系统失调导致的发育障碍,诱病因素非常复杂。” 武警河南总队医院细胞生物治疗中心路红社说,经过现代医学的不断研究发现,它至少是多种生物学原因引起的广泛性发育障碍,是一种以严重的、广泛的社会相互影响和沟通技能的损害以及刻板的行为、兴趣和活动为特征的精神疾病。
2011-11-22
能协助自闭症儿童理解周围的环境,组织对周围事物的认识,和进一步发展概念认知能力,例如:因果关系、计划能力及抽象符号的理解。
2011-11-22
成年自闭症的教学励志视频
2011-11-22
成年自闭症的教学励志视频
2011-11-22
它的功能就是对自闭症儿童进行辅助治疗
2011-11-22
当一个人在生活上有任何进步(例如:自理技巧、语言技巧或改善行为问题),都可以促进他在社交上的成长。故此,社交可以包括2方面:第1,能够建立正面的、社会接受的行为;第2,减少行为问题。
2011-11-22
自闭症分为重度自闭症儿童中度自闭症儿童轻度自闭症儿童,当自闭症儿童成长到一定的年龄不适合在自闭症康复机构继续做训练,有的孩子已经康复到最好程度,有的孩子有自理自立的能力,所以自闭症孩子迟早要有走出自闭症康复机构的一天,那么面对自闭症孩子的未来,您有几多担忧??
2022-06-21
虽然从2006年我国将自闭症列为精神残疾,自闭症者被纳入相关的保障体系,但由于我国残疾人的社会福利和保障水平整体不高,许多自闭症者及家庭的处境仍非常艰难。
2011-11-22