本报讯自闭症又称孤独症,是一种广泛性发展障碍,以严重的、广泛的社会相互影响和沟通技能的损害以及刻板的行为、兴趣和活动为特征的精神疾病。
2011-11-14
如果用不同自闭症发生率来计算,并只採用中国0至14岁年龄组人口总数 25,660万人来作基数计算,因为编者手上欠缺其他年龄分组的数字,而残疾人的分组年龄数字也欠缺;中国的0至14岁年龄组自闭症人口数为下列:(每年出生人数:1,594万人)。
2011-11-14
为美国自闭症儿童辅导员卡露古利 (Carol Gray) 所创。它是借着说故事的方式,向自闭症儿童仔细地描述一个特定的社交处境,令他们明白在处境中应有的行为,从而引导他们模仿正确的社交行为和态度。
2011-11-14
11月4日,为期3天的“2010孤独症人士社会服务保障研讨会”在京开幕。与会专家将围绕“自闭症者的社会服务保障”这一主题开展交流和讨论,并呼吁社会更多地接纳自闭症群体,尽快制定符合自闭症者需求的社会服务政策。
2011-11-14
@爸爸爱喜禾:广州三院的邹小兵教授说,自闭症孩子和普通孩子的兴奋区域不同,看到妈妈,普通孩子会扑到妈妈怀里叫“妈妈”,自闭症孩子会更关注妈妈衬衫上的扣子。
2011-11-14
走进那些自闭的心灵
2011-11-14
FloorTime:一种与孩子的热情的、亲密的沟通方式。它的原则思想就是参与、尊重孩子。通过手势、语言和假想游戏帮助孩子。地板时光训练体系以人际关系以及社会交往作为训练的主体,在训练中,教师或家长是根据患儿的活动和兴趣决定训练的内容,在训练中,父母或老师一方面配合儿童的活动,同时在训练中不断制造变化、惊喜、困难,引导自...
2011-11-14
自闭症儿童和同龄伙伴的情感交往可以通过游戏来建立,游戏过程一般分为以下几个阶段: 简单游戏 训练目标:培养孩子对同伴游戏的兴趣,让孩子尝试参与同伴之间的简单游戏。 训练过程: 第一步:在成人的要求下关注同伴的活动,注意别人在做什么。先由成人带领孩子注意小朋友的具体活动,不能只给孩子一个简单的指令...
2011-11-13
高麗芷国家认证“儿童感觉统合训练师”培训班专家讲座
2011-11-12
自闭症儿童康复的决定因素是什么?
2011-11-12
增加和创造交流机会:在日常生活中,不要以为自闭症儿童不会说话就不再对他说话,恰恰相反,要更多地寻找与他说话的机会。
2011-11-12
双手直立,放在自闭症儿童脸颊两侧,从内向外,再从外向内轻轻按压,视情况由慢到快。当由外向内按压时最后一下可用手掌的下部把自闭症儿童的嘴挤成圆形。
2011-11-12
自闭症儿童可以半天上幼儿园,半天在机构训练吗?
2011-11-12
自闭症孩子大部分都存在行为问题,多数是因前庭失调引起,所以在进行语言训练的同时,感觉统合训练也是重要内容之一。
2011-11-12
一年一度的光棍节又到了,与众不同的是今年的光棍节是千年难遇的“神棍节”,自闭症老师们,你们有没有赶在“神棍节”到来之前把自己给脱光呢?
2011-11-11
他称赞自闭症人士对细节的关注力,高度的注意力,系统性的思维,卓越的记忆和智商。
2011-11-11
如果你教自闭症儿童很长时间,他还是学不会,一定要考虑你的教法的问题。是不是太难了?要求太高了吗?外界的刺激太多吗?教自闭症儿童新的能力时(比如,认卡片上的图片),一定要从最简单的开始。如果要让他认卡片上的苹果,先确定他认识真正的苹果。
2011-11-11
从脑残疾类型来讲,自闭症是个体差异最大的一类,每个自闭症儿童都有不同状况的统合失调和不良行为。应当针对每个自闭症儿童制定个别训练计划,以达到孩子逐步发展的效果,避免出现孩子“吃不饱或吃太多”的现象,更会避免出现过度刺激导致的恐惧和抗拒心理。
2011-11-11
当情绪行为发生时,要求自闭症儿童立即将双手放在头上,从头开始、到肩、到腰、再到腿,每个部位停留15—30秒钟。如果自闭症儿童有一定的语言表达或有数数能力,指导者可以叫他数数来计算时间,同时也在一定程度上分散其注意力。如此反复练习,至到情绪稳定为止。
2011-11-11
谈及下一步的公益行动,她透露会参与到老公文章为帮助自闭症患者而建立的“大福基金”项目中,并将先于北京建造“大福公寓”,为自闭症患者提供健康成长的家园。
2011-11-11