近日,家住天津市和平区的张女士一直为和上五年级的儿子如何沟通而苦恼。起因是前两天孩子学校的老师向她反映孩子在学校频繁打架的问题。回家之后,本想和孩子好好谈一谈,谁料想孩子的话少而又少,一副敷衍了事的样子,于是急火攻心的张女士动手打了孩子。没想到,她再想和孩子说话,孩子就是一言不发。&nb...
2005-06-09
孤独症被称为精神疾病中的癌症,目前基本不能治愈,因此医生提醒家长,在为孩子提供丰富物质生活的同时,应多关心孩子的精神生活,以免造成终生遗憾。由于病因不清楚,目前教育训练被证实是治疗儿童孤独症的最可行的办法。训练内容主要是针对孤独症儿童在人际关系、语言沟通、日常行为等方面的行为缺陷,作出弥补措施,...
2005-06-02
现在许多家长过分关心自己的孩子,只要发现孩子有问题就马上去医院检查,一旦孩子性格孤僻、内向,就怀疑患有孤独症,在许多医院的门诊,常常会遇到被误认为患有孤独症的儿童被家长带来求治。 一个小学二年...
2005-06-01
小宝宝抱得太多也会引起发育迟缓。最近,市儿童医院频频接诊这样的婴幼儿。 前几天,妈妈带着四个月大的欢欢(化名)来到市儿童医院康复科就诊。原来,直到现在欢欢也不会抬头,小手还攥在一起。 &a...
2005-05-20
沈阳今报讯(记者 侯宇雄) 张女士毅然决定举家搬迁,为了让孩子从好学区转入一般学区上学。她患有自闭症的孩子在心理训练师的帮助下逐渐“正常化”,但背后的代价却是哭干眼泪,而且随时都有可能前功尽弃。&a...
2005-04-25
近些天,我在看资料的同时,发现这个家长技能的训练的文章,现在把它打下来,与各位家长分享一下,希望对大家有用。 在家长评估的过程中,更为重要的也许是观察部分。它主要围绕着七个项目展开:第一、 家长在对孩子指导时是否用简短清晰的指令;第二、 家长是否把对孩子新技能的训练与对孩子习得技能的复习交替穿...
2005-04-22
新闻回顾:15名家长与做客今报的沈阳市心理研究所心理咨询师刘梅就自己孩子的“小毛病”进行了沟通。10名孩子有幸参加今报与市心理研究所组织的感觉统合失调体验训练活动,他们将连续两次做免费体验。昨天是本次体验训练的第一天。 孩子争抢玩滑板 时先生一家人提前40分钟就到了,可6岁的鹏鹏对这个环境很抵触,直往妈...
2005-04-22
特殊幼童入学转衔前家长的心理调适—缓读需要吗? 伊甸基金会凤山早疗中心社工员/林秋萍 孩子今年要入小学了,您正为孩子是否需要办缓读而烦恼吗? 教育可以分为好几个阶段,学前、小学、中学、高中…等,当孩子完成学前教育后,紧接着就要进入国民小学开始接受义务教...
2005-04-11
本报讯(记者吴飞实习生梁爱平石美)4月1日,咸宁中路一户普通的民房内,聚集了20多位不同年龄、职业,但却有着相同经历的人。他们作为“拉拉手智障儿童家长支援中心”106个家庭的代表郑重向社会呼吁,尽快设立针对智障儿童的启智学校。 3月17日,本报刊登了《炽爱在荒凉的世界燃烧》报道,将社会关注的目光引向了智障儿童这一...
2005-04-07
3个月至9岁的孩子,每周运动1小时的平均费用为145-215元。尽管这样的幼儿体锻课价格已高过了钢琴课,可去年年底在上海体育馆开出的这家幼儿培训机构,3个月来吸引了很多家长。据了解,不少家长“醉翁之意不在酒”——不是看准了外语练习,就是...
2005-04-05
本报讯(记者吴飞实习生梁爱平石美)4月1日,咸宁中路一户普通的民房内,聚集了20多位不同年龄、职业,但却有着相同经历的人。他们作为“拉拉手智障儿童家长支援中心”106个家庭的代表郑重向社会呼吁,尽快设立针对智障儿童的启智学校。 3月17日,本报刊登了《炽爱在荒凉的世界燃烧》报道,将社会关注的目光引向了智障儿童这一特...
2005-04-05
200名报名参加团市委组织的心理测试孩子中,7-11岁占21%,12-15岁处于青春萌动期的占63%,16-18岁占16%。他们需要完成学习适应性测验、提高学习能力因素诊断测验、亲子关系测验等三个测试。 结果发现,有33%的孩子因为学习、与父母沟通、与同学交往等各种原因,常常觉得不开心。 测试结果显示的一个鲜明对...
2005-04-04
本报讯 数百位来自全国各地的特殊孩子的家长,昨天在广州与海内外专家见面,分享国际上最新的训练方法和理念。由广东扬爱特殊孩子家长俱乐部和广东省妇幼保健院、广东省福利会等单位共同主办的“家长与专业人士交流会”,给这一特殊群体带来扶持和帮助。 这些家长都是“家有宝儿”,有的是家里有一个脑瘫或唐氏综合症的孩子,其余很大一部...
2005-03-29
昨天,在南京市脑科医院儿童心理卫生研究所的训练室,一位长得白白净净的3岁半男孩正在奶奶的鼓励下,对别人说“你好”。男孩奶奶说,孩子在两岁时还不会说话,家人一直相信“男孩开口晚”的老话,没有放在心上。等到孩子2岁半时还不太会说话,家人才意识到不好,带孩子到医院...
2005-03-29
孤独世界 “我独自走在郊外的小路上,我把糕点带给外婆尝一尝……”13个孩子双手比划着,5个老师围成一圈,孩子们嘴里哼出了声调各异的《小红帽》。 重庆市南岸区,怡丰小学内一间租来的教室里,启明星儿童培成发展中心的13个自闭 症儿童,在认真的上着音乐课。这个春天的上午,一抹阳光挤进了孩子们的教室。 音乐结...
2005-03-25
「家庭之乐,其乐无穷;互相关怀,互相共励;不离不弃,共步成长。」有些人认为,对智障儿童的家长来说,享受家庭乐似乎是十分奢侈的,因为他们要处理的事情实在太多了,那有时间和精神来想甚么「快乐」呢!无可否认,子女有特殊需要,作为家长的是会比一般家长更加忙碌,所面对的困难也比一般家长为多。面对来自四方八面的压力,家长们更需要停...
2005-03-17
五、其它观察资料整理在整个实验过程中,有的行为可由观察评量结果看出正向的改变,但有的行为虽然没有被列入评量项目中,却可察觉到其明显的惯性或改变。本节拟呈现自闭症儿童在沟通互动与学习行为两部分的情形,兹将观察结果整理陈述于下。(一)沟通互动方面1.会察言观色:虽然有时J生的情绪极不稳定,但在闹脾气之余,他也会感受到J母情...
2005-03-16
(二)事后访谈事后访谈于整体实验观察结束后进行,兹将访谈重点汇整如下:1.关于随机教学法(1)很赞同随机教学法:J母表示,随机教学法是以孩子的兴趣为出发点,让孩子在学习上能很快进入状况,而且能扩展学习的深度与广度。开学后孩子有学校的课业,希望能将随机教学法运用在功课上,得到更好的效果。(2)「情境的建立」与「扩展对话」...
2005-03-11
(2)消极性负向行为:在「消极性」的标签中,J生较常发生「无反应」、「分心」及「不耐烦」的行为,由表二之整体栏可得知,此三类行为的表现次数(百分比)分别为117(06)、74(04)、63(03)。(3)其它负向行为:在「其它」的行为标签中,包括语句固着、仿说、隐喻式语言、人称代名词错置等,这些都是自闭症儿童的语言特征...
2005-03-09
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2005-03-08