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个别化教育计划案例一、 基本情况：陈хх，男，1995年6月14日出生，于2000年9月入学前班。该生出生时难产（产钳），体重3700克，出生时母亲24岁，他16个月会走，24个月会叫爸爸妈妈，经上海市心理咨询中心测试，智商为56，孩子的特殊性格是急躁，容易发脾气，能安静坐一会的时间很少，但他在看画册时，能安静坐很长一段时间，特别爱好玩...
2007-08-17

孤独症宝宝渴望享受“宝贝计划”的快乐对于一个6岁的正常孩子来说，本来已经到了上学的年龄，可以和同龄的孩子们在教室里快乐地读书。但是在南京，有这样一群孩子，他们看起来和普通孩子一样爱跑爱跳，可是和人说话时总会躲躲闪闪，昨天，记者来到明心儿童康乐园，看望这些患上了孤独症的孩子们。在他们心底，也同样有着一颗“明亮的心”，也同样渴望和普通孩子一样享受“宝贝计划”...
2007-06-19

思维训练计划村长的话：「思考能力」是否可以训练？答案是肯的。以往，我们要到大学才有机会修读正式的「思考课程」。现在，即使是小学都有开办「思维训练」课程了。来看看香港西区扶轮社匡智晨辉学校的「思维训练」课程。
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2007-04-20

自闭症儿童在家训练计划村长的话：家校合作非常重要，要改进孩子的学习表现，家长的配合可更是不能缺少。但是，哪一种在家训练模式是适合香港的环境呢？
本文简介了「Portage模式」和「记事簿模式」两种自闭症儿童在家训练计划，并比较了它们的成效。结果如何？自己看一看吧。.........................................
2007-03-27

从『荣星计划』看星儿未来的桃花源财团法人台湾自闭症基金会执行长&nbsp; 刘增荣
关于自闭症者全生涯规画一直是基金会期盼提供给家长的服务项目之一，目前除了已经开设的自闭症早疗课程及早疗师资培训外，我们也积极规划自闭症成年患者长期照顾服务，希望能以小区家园的模式照顾到成年自闭症者的生活起居，同时提供相关职业辅导训练与就业服务。
为此，我们...
2007-01-25

863计划生物和医药技术领域2006年度专题课题（目标导向课题）评审结果自“十一五”国家高技术研究发展计划（863计划）生物和医药技术领域2006年度专题课题申请指南发布以来，共受理课题申报书2589项，其中通过形式审查的课题申请书2531份。依据《“十一五”国家高技术研究发展计划（863计划）管理办法》、《国家高技术研究发展计划（863计划）课题评议/评审和立项程序规范》（试行），经过形...
2006-11-30

孤独症训练计划汇总——训练计划25-31训练计划25ZYY近期训练计划&nbsp;宋英春ZYY是个7岁的小男孩，来以琳已有一段时间了。在这段时间里，我发现了孩子的一些问题。A：视觉方面：眼睛老爱斜向一边，不是左眼就是右眼，时不时斜一下，频率很高。B：学业方面：理解力不是很好，尤其是一些概念性东西，像形状、颜色等等一塌糊涂。对于数学方面的知识更是困难。...
2006-10-16

孤独症训练计划汇总——训练计划19-24训练计划&nbsp;19小满短期训练计划&nbsp;（李国香）熟悉小满的人，都说小满是个“肚子里有东西”的孩子，他对一些基本事物（如颜色、形状、大小、数字等）都已经形成了概念，有一定的认知理解能力。可是乍一接触，却怎么也感觉不出他的能力，重重的行为问题和眼神的飘忽不定，还有他表达能力的缺陷几乎把他的实际...
2006-10-16

孤独症训练计划汇总——训练计划16-18训练计划&nbsp;16学前儿童图书阅读经常运用的几种图式　　　　人的图式所涉及的领域和类型很多，也很复杂。但对学前儿童的图书阅读来说，较集中的图式有以下几种：　　１．形象图式--这是对有关人物、动物、物体等外形特征，以及对这些事物的美术表现形式的认识和知识。低幼读物是以图画为主的，有些图画能真实地反映事物，而...
2006-10-16

孤独症训练计划汇总——训练计划14训练计划&nbsp;14因为禁食，大多数的东西石头都不能吃，从此我很少去逛食品超市，家里也断了牛奶、面包、饺子之类的东西。和很多家长一样我很担心石头营养不良，所以一年来我一直在摸索制订适合石头的食谱，既能保证他的营养又能使他爱吃。我把他常吃的一些东西整理在下面，希望不会有人请我去他们家做钟点工专管做饭。1．&a...
2006-10-16

孤独症训练计划汇总——训练计划13训练计划&nbsp;13儿童生活技能指导（1）1．&nbsp;起床①&nbsp;听到闹钟后起床&nbsp;②&nbsp;穿上衣，裤子，袜子，鞋子③&nbsp;整理床铺④&nbsp;叠好被子⑤&nbsp;去上厕所⑥&nbsp;刷牙⑦&nbsp...
2006-10-16

孤独症训练计划汇总——训练计划12训练计划&nbsp;12刘欢欢我所针对的宝宝是一个功能很高的孩子，他认识颜色和形状，但是注意力很不集中，认知表达不是很好，视觉记忆很差，对于出示的一件东西，往往只能记住其局部特征，为此我设计了这个教案。目的：提高认知表达及视觉记忆目标：记住同时出现的两个不同图形材料：不同颜色形状的积木操作过程：一、1、发指令：...
2006-10-16

孤独症训练计划汇总——训练计划11训练计划&nbsp;11DTT教案（胡波）教学目的：认知红色教学目标：一、同一属性，不同颜色的分类配对二、不同属性，同种颜色的分类配对三、认知红色四、认知表达红色具体操作：一、同一属性，不同颜色的分类配对1、准备材料：大小不同的红色和其他颜色的雪花片若干个；两个盒子（或是碗、盖子）2、操作过程：（1）首先，在桌...
2006-10-16

孤独症训练计划汇总——训练计划10训练计划&nbsp;10个别化训练计划-12002年3月20日至2002年8月20日一、模仿1、动作模仿:配合简单动词或指令作出摸仿动作（1）模仿使用物件作敲击动作（2）模仿触摸身体的部位（3）模仿拍手动作（4）模仿简单的手部动作（5）正确地模仿使用3种不同的发声器具（6）模仿唇部动作（7）模仿日常生活的自理动...
2006-10-16

孤独症训练计划汇总——训练计划9训练计划&nbsp;9个别化教育计画(范例一)建&nbsp;檔学生姓名&nbsp;○○&nbsp;出生年月日&nbsp;83/02&nbsp;/24&nbsp;身障类别&nbsp;□智能障碍&nbsp;□视觉障碍&nbsp;□听觉障碍□肢体...
2006-10-16

孤独症训练计划汇总——训练计划8训练计划&nbsp;8最近教孩子动词，发现ABA图片中的ACTIONS的动词图片内容非常丰富，例如“吃”就包括了各种大人小孩在吃不同的食品，同时还有牛在吃草，小狗在吃肉等。“抱”各种不同的小朋友在抱玩具，抱树，抱小宝宝，小朋友之间的互相拥抱，抱雕塑等，内容全面，使你教起来思路都很宽，很难形成一种刻板。在教动词的...
2006-10-16

孤独症训练计划汇总——训练计划7训练计划&nbsp;7关于教“一天的时间”的体会因为时间概念很抽象，不好理解，所以在教之前着实费了番工夫。考虑的原则就是1。让他来参与，最好是孩子感兴趣的操作2。把一天的时间具体化&nbsp;本着这两个原则，就开始搜索孩子平时感兴趣的行为有哪一项可以用来操作，最终觉得“贴”这个动作，孩子很热衷，很适合在...
2006-10-16

孤独症训练计划汇总——训练计划6训练计划&nbsp;6绘画目标：1、提高笔迹运动技能。2、发展休闲技能3、发展模仿、社会互动和创造性4、学会听指令5、提高遵循有次序的步骤6、为上学作准备7、为听故事作准备8、为书写作准备&nbsp;程序：学生坐在桌子边上，教师坐在他旁边。使用标记笔（这种笔好握）和白纸或可擦拭的板。教师示范一个动作，并...
2006-10-16

孤独症训练计划汇总——训练计划5训练计划&nbsp;5匹配&nbsp;目标：1、学生学会将相关的项目放在一起。2、提高对细节的注意（例如将穿绿衬衫的男孩和穿红衬衫的男孩归类）3、发展象征性表征（例如，图表征物体）4、学会如何使用材料5、通过给许多多个项目进行分类来发展其独立性6、发展在游戏活动经常用到的技能7、为接受性标记和表达性标记...
2006-10-16

孤独症训练计划汇总——训练计划31. 跟随你孩子的引导且参与他的活动。不管你们在一起做什么，只要他始终引领这个活动。2. 坚持作你的追随活动。3. 将你的孩子做的每一件事都当成有意图，有目标性的。家长用回应，（就仿佛这些动作一开始就是有目的性的）来给以孩子的似乎随机的动作赋与新的意义。4. 帮助孩子做他想做的事.5. 把你置于孩子的正前方。6. 投入...
2006-10-13

个别化教育计划案例

孤独症宝宝渴望享受“宝贝计划”的快乐

思维训练计划

自闭症儿童在家训练计划

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863计划生物和医药技术领域2006年度专题课题（目标导向课题）评审结果

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