从我们调查及访谈的情况来看，各家康复训练机构在自闭症儿童评估方面的意识还是不错的，有接近90%的康复机构会在平时的训练中结合评估来考虑。但同时我们也应看到，还有一些康复机构评估意识不强，没有把对特殊儿童的评估当成一项重要工作来对待，由此也不难想象他们后期干预训练的针对性和效果。
2011-12-12
对于星儿来说，给他们读书讲故事应该越早越好，因为读书讲故事是一种可以让他们感兴趣的事，他们可以通过图片更好地理解文字，提高认知能力，接受性语言能力和表达性语言能力，发展想象力和思维能力。终有一天，他们会因此而具有独立的阅读能力和。
在这一个月里，孤独症课堂的动手课有了很大的改变，进一步的改变了原有的模式，给孤独症孩子们带来了一个全新的动手课，让孩子们从课堂中来锻炼生活中的一些技能，帮助孤独症孩子们更进一步的加强生活中的自理能力。
在训练的过程中，孩子会有各种各样的行为出现，以下这些问题行为是孤独症儿童所特有的。比如：人际交往障碍，沟通障碍及特异的兴趣与行为
炎热的七月已经过去，已进入到酷热的八月，孩子的进步就像这七八月的气温一样逐步上升。
2022-06-21
转眼间，我们再次来到康达又半个多月了，时间不算长，但我感觉到了孩子的进步。
几年的工作经验造就了我那份执着的信念：除了奋斗我别无选择。面对困难时我们要铭记这句话：困难是挺拔的大山那我们就是勤劳的愚公，挖山不止，困难是坚硬的磐石那我们就是晶莹的水滴，水滴石穿。
感统老师特别耐心教每位孩子，对每位家长都很热情。还有专项老师，她们为了这里每位孩子，都付出了她们的真心，为了这些孩子，她们的嗓子都沙哑的说不出来话了，这里每一位老师都特别辛苦，都对这些孩子很好
来康达参加康复训练有三个月了，原本孩子的软性能力有了可喜的进步。如：注意力持续性竞争意识，听指令配合意识，语言的转换及表达等等。
光阴似箭，岁月如梭，孩子来康达一个多月，在老师以及我们家长的共同努力下，孩子在各方面都有了明显的进步，这让我很欣慰！还让我体会到;只要有爱的付出，就会有“心”的收获。
让孩子在玩中找到乐趣，在玩中取得各方面能力的进步是自闭症患者家长创造儿童学习环境的最终目的。
从未像今天似的感觉笔如此沉重，几次下笔都无从说去。我唯以为骄傲的儿子轩轩两岁还不会说话，于是我带他到早教中心和小朋友一起游戏，希望他能早点开口说话。二十一个月的早教却让我越来越觉得我的孩子和其他同龄孩子不一样，这种感觉使我不安。10月25日，我终生难忘的日子，当医生告诉我孩子智力低下，有自闭症倾向时，我的世界崩溃了，两...
