儿童孤独症常用的诊断工具(2)
六、对环境变化的适应
1分与年龄相当：对环境改变产生与年龄相适应的反应
2分轻度异常：对环境改变产生某些反应，倾向维持某一物体活动或坚持相同的反应形式
3分中度异常：对环境改变出现烦躁、沮丧的征象，当干扰他时很难被吸引过来
4分严重异常：对改变产生严重的反应，假如坚持把环境的变化强加给他，该儿童可能逃跑
七、视觉反应
1分与年龄相当：适合年龄的视觉反应，可与其他感觉系统反应整合
2分轻度异常：有时必须提醒儿童去注意物体，有时全神贯注于“镜像”，有时回避眼光接触，有时凝视空间，有时着迷于灯光
3分中度异常：经常要提醒正在干什么，喜欢观看亮的物体，即使强迫他，也只有很少的眼光接触，盯着看人或凝视空间
4分严重异常：对物体和人存在广泛严重的视觉回避，着迷于使用“余光”
八、听觉反应
1分与年龄相当：适合年龄的听觉反应
2分轻度异常：对听觉刺激或某些特殊声音缺乏一些反应，反应可能延迟，有时必须重复声音刺激，有时对大的声音敏感或对此声音分心
3分中度异常：对听觉不构成反应，或必须重复数次刺激才产生反应，或对某些声音敏感(如很容易受惊、捂上耳朵等)
4分严重异常：对声音全面回避，对声音类型不加注意或极度敏感
九、近处感觉反应
1分与年龄相当：对疼痛产生适当强度的反应，正常触觉和嗅觉
2分轻度异常：对疼痛或轻度触碰、气味、味道等有点缺乏适当的反应，有时出现一些婴儿吸吮物体的表现
3分 中度异常：对疼痛或意外伤害缺乏反应，比较集中于触觉、嗅觉、味觉
4分严重异常：过度的集中于触觉的探究感觉，而不是功能的作用(吸吮、舔或摩擦)，完全忽略疼痛或过分地做出反应
十、焦虑反应
1分与年龄相当：对情境产生与年龄相适应的反应，并且反应无延长
2分轻度异常：轻度焦虑反应
3分中度异常：中度焦虑反应
4分严重异常：严重的焦虑反应，儿童在会见的一段时间内可能不能坐下，或很害怕，或退缩等 十一、语言交流
1分与年龄相当：适合年龄的语言
2分轻度异常：语言迟钝，多数语言有意义，但有一点模仿语言
3分中度异常：缺乏语言，或有意义的语言与不适当的语言相混淆(模仿言语或奠名其妙的话)
4分严重异常：严重的不正常言语，实质上缺乏可理解的语言或运用特殊的离奇的语言
十二、非语言交流
1分与年龄相当：与年龄相符的非语言性交流
2分轻度异常：非语言交流迟钝，交往仅为简单的或含糊的反应，如指出或去取他想要的东西
3分中度异常：缺乏非语言交往，不会利用非语言交往，或不会对非语言交往做出反应 ．
4分严重异常：特别古怪的和不可理解的非语言的交往
十三、活动水平
1分与年龄相当：指出活动水平，不多动亦不少动
2分轻度异常：轻度不安静，或有轻度活动缓慢，但一般可控制
3分中度异常：活动相当多，并且控制其活动量有困难，或者相当不活动或运动缓慢，检查者很频繁地控制或以极大努力才能得到反应
4分严重异常：极不正常的活动水平要么是不停，要么是冷淡的，对任何事件很难有反应，差不多不断地需要大人控制
十四、智力功能
1分与年龄相当：正常智力功能，无迟钝的证据
2分轻度异常：轻度智力低下，技能低下表现在各个领域
3分 中度异常：中度智力低下，某些技能明显迟钝，其他的接近年龄水平
4分严重异常：智力功能严重障碍，某些技能表现迟钝，另外一些在年龄水平以上或不寻常
十五、总的印象
1分与年龄相当：不是孤独症
2分轻度异常：轻微的或轻度孤独症
3分 中度异常：孤独症的中度征象
4分严重异常：非常多的孤独症征象
本量表总分60分。总分低于30分，可初步判断为非孤独症；总分等于、高于36分并且至少有5项的评分高于3分，则评为重度孤独症；总分在30—36分之间，并且低于3分项目不到5项，则评为轻至中度孤独症。
