家长如何帮自闭症儿童建立自我意识？

　　人出生时不能区分自己和非自己的东西，生活在主客观未分化的状态。七八个月的婴儿出现自我意识，能意识到自己的身体，听到自己的名字能有反应。两岁左右的幼儿，能掌握第一人称代词“我”的使用，在自我意识的形成中是一大飞跃。三岁左右的幼儿开始出现羞耻感、占有心，要求“我自己来”，自我意识有了新的发展，开始在乎别人对自己的评价，在乎自己在别人眼中的形象，喜欢在与别人竞争中获得自我成功感和自尊感。那么，如何为自闭症儿童建立自我意识和荣辱感呢?

　　在自闭症孩子四岁左右。我们可以引导孩子评价自己的形象和行为。

　　引导孩子评价自己的形象。

　　第一步：在孩子穿新衣服或者有新的变化时，并及时给予评价，说出你评价的理由;

　　第二步：引导孩子在镜子前面评价自己的服装、身材等，体验从中获得的愉快和自豪感;

　　第三步：给孩子有意识设计发型、服装、鞋帽等，使孩子自己欣赏自己(很帅或很漂亮……

　　引导孩子评价自己行为。

　　第一步：在生活中寻找他人好的行为表现，并给自闭症孩子指出;

　　第二步：在孩子面前评价他人的积极行为表现;

　　第三步：引导孩子建立好的行为规范和是非概念，让自闭症孩子知道怎样做是正确的;

　　第四步：观察孩子在生活中的表现并注意观察，多发现孩子积极的行为;

　　第五步：及时给予自闭症孩子正面评价，鼓励并夸奖孩子。

　　第六步：引导孩子自己评价自己的行为，知道自己怎样做是正确的。

　　当自闭症孩子现在能评价自己的行为的时候，可以进行下一步的教学了——体会荣誉感，我们可以教他认识“别人表扬我了”。

　　第一步：创设机会让孩子通过自己的努力得到妈妈或他人的表扬。

　　第二步：强化表扬的结果，让孩子慢慢体会到荣誉感。

　　当自闭症孩子还没有体会到什么是羞耻感时，可以这样教孩子，前提是要该自闭症孩子的理解力达到一定程度时：

　　第一步：教自闭症孩子辨别是非，教孩子做正确的事情。

　　第二步：教自闭症孩子做想法解读练习，能体会到别人对自己行为的评价自己当时的感觉。

　　第三步：教孩子观察他人做错时，别人的评价，并引导他体会评价是好的还是不好的，慢慢的引导出现羞耻感。