动作模仿
动作模仿
今天开始，我的想法解读课要进行计划为期一个月的动作模仿练习，一个星期四节课，也就最多20节课，看情况再作调整。我找教音乐的教师借来最基础的音乐舞蹈碟，那是一张音乐考级的第一级，会根据音乐节奏和儿歌内容配相应的动作。喜欢音乐是自闭症孩子的一大特点。动作模仿又是学习的基础。可能因为碟上的动作相对难了一点点，再加上我们的投影现在还没有装好，所以显示的效果不怎么好，因此，教师直接的动作学生更容易注意到和学习。根据音乐教学生做动作模仿也是自闭症学习项目之一，因为这一学习有以下几个直接好处：1、音乐节奏孩子喜欢，对情绪好；2、儿歌加动作，有助于孩子对语言的理解；3、动作模仿使学生学会控制自己的身体，是自我认识的一部分；4、这种学习方式有助于学生注意力的提高。
当然，内容不止这个碟上面的一部分，我还会搜集其他的，形成一个系列。对于我自己来说，也是一个小小的挑战，我在这方面虽然爱好，但只限于欣赏。其实，真的一点也不难，放开就好了，今天第一节课开始就不错呢。
