游戏，让孩子自己选择。

      著名学前教育家陈鹤琴先生曾说过：“学生是生来好动的，是以游戏为生命的”。学生们就是在游戏中、在玩中一天天长大和进步的。往常学生们在学校时，游戏常常由我们老师来精心安排，学生则只是在不得已的情况下被动的机械的听从调动，在我们看来，似乎是在组织游戏活动，而在学生们的心里，却只是在完成我们布置的任务，并不觉得是在进行游戏活动。如何使游戏真正成为学生们自己的游戏，如何在游戏中最大限度的发挥学生们的主观能动性，他们玩什么，怎样玩，玩多久等等，这就需要我们放开手，给予他们自由发挥潜能的机会。

      自己选择“今天玩什么”。游戏是学生根据自己的兴趣，自愿地进行的活动，所以我经常问学生们：“今天你们想玩什么游戏呀？”学生们会争先恐后的发言：“开诊所”、“丢手绢”、“捉迷藏”……这么一问，学生们会觉得：游戏是我们自己的，我们可以选择玩自己喜欢的游戏。他们选择的游戏，可能是一些无太多乐趣的游戏，也可能是一些已经玩了又玩的游戏，但却是他们所钟爱的。因此，我们就可以，就应该尽可能去满足他们游戏中学习的欲望。也只有通过他们自己选择后，他们才会玩得尽兴，学得开心，才能最大限度的发挥他们的积极性和主动性。