儿童_第15页

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孤独症儿童认识颜色（红色）的教案DTT教案
教学目的：认知红色
教学目标：
一、同一属性，不同颜色的分类配对
二、不同属性，同种颜色的分类配对
三、认知红色
四、认知表达红色
具体操作：一、同一属性，不同颜色的分类配对
1、准备材料：大小不同的红色和其他颜色的雪花片若干个；两个盒子（或是碗、盖子）
2、操作过程：
（1）首先，在桌...
2011-01-06

自闭症儿童个别化训练教案一、模仿1、动作模仿:配合简单动词或指令作出摸仿动作
（1）模仿使用物件作敲击动作
（2）模仿触摸身体的部位
（3）模仿拍手动作
（4）模仿简单的手部动作
（5）正确地模仿使用3种不同的发声器具
（6）模仿唇部动作
（7）模仿日常生活的自理动作，对洋娃娃做梳头、洗脸、杯子喝水、勺子、吃饭、盖被子
（8）...
2011-01-06

儿童自闭症与扁桃体大小相关事实教育科学技术部于2日报导了儿童自闭症与脑的核心中枢的扁桃体特定部位的大小有关，并由国内研究组在国际上最初发现。直径为2cm左右的扁桃体由统管人际关系与情绪的脑构造体的名为basolateralcomplex&#8226;centromedialnucleus&#8226;corticalnucleus的...
2011-01-06

孤独症儿童或拥有另一种超常智力&nbsp;&nbsp;&nbsp; 美国《新闻周刊》最近发表文章，对儿童孤独症提出新见解。文章指出，孤独症可以理解为儿童智力的不平衡发展，他们理解事物的能力远远强于理解他人的能力，这些人往往非常聪明，但由于欠缺理解他人感受和意图的能力，因此就像被迫生活在淡水中的海鱼一样，如果把他们放进适合的环...
2011-01-06

自闭症儿童 治疗难、教育难、生活难在我国,目前尚无权威的自闭症患者的统计数据,据广东省有关专家估计,全国大约有500万患者,该病在人群中的发病率高达1/150。全国残疾人普查情况表明,儿童自闭症已占我国精神残疾首位。
2011-01-05

自闭症儿童使用视觉辅助的理由自闭症儿童使用视觉辅助的10个理由
2011-01-05

儿童患孤独症比例上升剑桥大学的科学家们发现，英国有几十万孤独症儿童没有得到诊断。
这项研究是孤独症研究所的SimonBaron-Cohen教授主持，据估计，每一百个五到九岁的儿童中就有一个是孤独症。也就是说，英国大约有五十万孤独症儿童。但是，在对11700名儿童做了详细评估之后，研究人员发现真实的患病率可能高达1比64。这就意味着在英国...
2011-01-04

儿童感觉统合失调有哪些表现？&nbsp;1．&nbsp;平衡感是人类行为的基础：
平衡感失调的儿童会站无站相，做无坐姿；脾气暴躁、好动不安；上课爱做小动作，注意力不集中；兴趣保持时间短，可以集中精力玩几小时电子游戏，却不能专心听讲5分钟；人际关系不良，不能团结同学，甚至与父母争吵；左脑判断能力差，学习会出现障碍。
2．&...
2011-01-04

如何处理儿童尖叫发脾气自闭症幼儿每每发脾气，因为他没有言语可用来要求得到他想要的工具。
2011-01-04

儿童如何预防感统失调在家中可进行的活动，多和孩子亲近，一起玩，一起遊戏，不但增近亲子关系，还可帮助孩子有均衡的发展，减少问题的发生。
　　1.利用摇篮，或抱着婴儿，轻轻摇晃。、
　　2.经常让婴儿有趴着、抬起头的机会。
　　3.多抱抱孩子、爱抚他的身体四肢。
　　4.利用换尿布的时候，帮他手脚做作屈伸的运动。
　　5.揹他，练习...
2011-01-04

五招应对儿童自闭症&nbsp;&nbsp;&nbsp;自闭症的儿童都是沉默的天使，他们拥有自己的世界，却不被外人所认识。现实生活中，自闭症患儿为家庭带来了痛苦，也令孩子的成长蒙上一层阴影。那么判断自己的孩子是不是自闭症或是在确定患有自闭症时，该做些什么？下面几招也许对你有所帮助。
第一招：早期发现 细察蛛丝儿童...
2011-01-04

自闭症儿童融合教育将回到主流自闭症儿童融合教育将回到主流
&nbsp;
&nbsp;&nbsp;&nbsp; 柯克（S.A.Kirk）对付回归主流的定义是：
&nbsp;&nbsp;&nbsp; １．特别儿童必需与其正常的同侪安置在一起。
&nbsp;&nbsp;&a...
2011-01-04

怎样教代词 “我、你、他”怎样教代词 “我、你、他”，先教“我”建立“我”的概念；再教“你”，反复的练习；最后教“他”。
2011-01-04

帮助自闭症儿童自我管理的口诀帮助自闭症儿童自我管理的口诀
我生气
我安静下来
我将我的手放在腿上
我挺胸
我将视线看着前面
我将屁股坐在椅子上
我将脚放在地板上
我坐直
我深呼吸
空气从鼻子吸进去
从嘴巴吐出来
我再做一次深呼吸
空气从鼻子吸进去
从嘴巴吐出来
我放松
我不说“不”
我做我的功课
&nb...
2011-01-03

儿童穿着能力发展一览表儿童穿着能力发展一览表
&nbsp;

&nbsp;&nbsp;项目
年龄

袜子

鞋子

裤子

外套、上衣

其他

1—2岁

能拉下、推下或脱下袜子

能用手将松鞋带或解开粘扣带的鞋子以推的方式脱下

能脱掉短裤、长裤

...
2011-01-03

音乐治疗在自闭症儿童教育中的作用音乐治疗,是指通过一个系统的干预过程，治疗师利用音乐体验的各种形式，以及在治疗过程中发展起来的。经过适当的治疗和训练，自闭症患者还是可以在认知、情绪、社交及自理等方面得到相当程度的改善。
2011-01-03

发育障碍儿童诊断与训练指导内容简介
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 本书是日本障碍儿童的家长、教师以及活跃在第一线的各领域专业人员的工作指南。作者把儿童表现出的临床现象归纳在发育诊断评估表中，并介绍了与其相适应的训练方法。书中提供的具...
2011-01-03

儿童感觉统合训练实用手册&nbsp;编辑推荐
感觉统合失调不是教育问题，而是大脑功能发育不协调造成的，需尽早发现并及时进行心理矫正训练。一般经过1-3个月的专业训练，就可以取得明显的效果。感觉统合训练可以从孩子一出生就开始进行，不仅解决问题、预防障碍，而且还能开发孩子大脑的潜能，提高智力和学习能力。本书将提供全新的早期教养方式，全面...
2011-01-03

如何发掘孩子的潜能每一个孩子都与生俱来拥有一个神秘的宝藏，这就是他们的天赋才能。即使医学上认为弱智的儿童也不例外。　　如果这个宝藏从未被开采，一直处于休眠状态，那是非常可惜的一件事。
2011-01-02

缺爱易得自闭症吗？缺爱易的自闭症吗？调查显示，六成自闭症儿童的父母是高知识，专家提醒：父母要多跟子女交流和玩耍，这是一种交换感情的过程，是孩子成长过程中不可缺少的。
2011-01-02

孤独症儿童认识颜色（红色）的教案

自闭症儿童个别化训练教案

儿童自闭症与扁桃体大小相关事实

孤独症儿童或拥有另一种超常智力

自闭症儿童治疗难、教育难、生活难

自闭症儿童使用视觉辅助的理由

儿童患孤独症比例上升

儿童感觉统合失调有哪些表现？

如何处理儿童尖叫发脾气

儿童如何预防感统失调

五招应对儿童自闭症

自闭症儿童融合教育将回到主流

怎样教代词 “我、你、他”

帮助自闭症儿童自我管理的口诀

儿童穿着能力发展一览表

音乐治疗在自闭症儿童教育中的作用

发育障碍儿童诊断与训练指导

儿童感觉统合训练实用手册

如何发掘孩子的潜能

缺爱易得自闭症吗？

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