儿童_第13页

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教育儿童时玩具的选择要求1、&nbsp;以儿童兴趣为主,但教学初期避免使用儿童最喜欢的玩具，以免孩子将注意放在玩具而忽略了与他互动的『人』。
2、&nbsp; 准备儿童容易操作的玩具，玩具应避免太过困难的，以免孩子失去『玩』的兴趣。
3、&nbsp; 准备声光玩具，可以让孩子有感官上的刺激，也可以藉此提供不可意料性...
2011-01-19

数学思维的教育及内容&nbsp;教孤独症儿童去了解和认知数学思维应该遵循一定的顺序，一般有四大部分
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;一、量与计量
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nb...
2011-01-18

改变孤独症儿童偏食的行为&nbsp;&nbsp;&nbsp; 逐渐地引入和增加孩子不喜欢食物的分量。把孩子喜欢的食物作为强化物是纠正偏食的一般方法，有必要时要设计专门的改变程度。&nbsp;&nbsp;&nbsp; 孤独症儿童严重偏食的情况比较普遍，有的孩子完全拒绝进食大部分的主要食物（比如，米...
2011-01-18

自闭症的国内现状&nbsp;&nbsp;&nbsp; 儿童孤独症（又称“自闭症”）是一种儿童广泛性地发育障碍性疾病。他们像天上的星星一样孤独地闪着微弱的光芒，因此被称作星星的孩子！往往在3岁以前起病，主要表现为在语言、社会互动、沟通交流以及兴趣行为等多方面的缺陷。在4到5岁时症状最为明显，男女发病比例约为5：1...
2011-01-18

3～4岁自闭症儿童2年的训练计划需遵守的总原则：1. 每次上课中伴随目光对视训练。2. 在执行复杂指令前先将每个步骤与技能全部掌握。3. 为保持强化物的有效性应经常更换强化物。4. 不理睬发脾气与反抗，坚持工作。注意：在每个分类中的技能是按由简单到难的次序排列的，然而训练的每个计划中，都应从各分类选取需教的技能。
第一疗程（3个月）
1 注意力在...
2011-01-18

自闭症儿童的教育&nbsp;&nbsp;&nbsp; 第一步，要设法去理解为什么孩子行为特别。孤独症儿童的行为，虽然常常看上去稀奇古怪异乎寻常，但它的背后总有一种具体的、合乎逻辑的原因，记住这一点是很有帮助的。意思是说，这只不过是一个残疾儿童面临着他无法懂得的复杂情况所做出的简单反应。　　&nbsp; ...
2011-01-18

孩子常见的“心”病&nbsp; 
　　现代社会中，儿童心理问题和心理障碍越来越受到关注。然而很多年轻的父母面对孩子出现的异常行为，往往感到疑惑，不知道是否该求教心理医生。
　　以下介绍的主要是6岁以下的孩子常见的心理疾病：
　　咬指甲
　　咬指甲是儿童时期很常见的不良行为，男女儿童均可发生。
　　程度轻重不一，重者可引...
2011-01-17

美国孤独症儿童康复专家来我中心指导
利用午休时间 美国专家把一些先进的理念和训练方法教给每个老师

每个夜幕降临的时候 专家和学校领导坐在一起进行交流

专家对老师进行一对一的指导

专家对每个课题的讲解都特别的细致深入

通过几天的相处 机构的老师和美国专家已经成为了很好的朋友
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2011-01-17

儿童电视看多 小心孤独症搜狐健康
　　一说起心理疾病，人们总认为与小孩子关系不大，特别是那些正在呀呀学语或蹒跚学步的小宝贝。然而，医学心理专家在对大量的精神心理方面的疾病进行调查和分析中发现，很多正在成长中的青少年或成年人的心理病态，大多起源于儿童时期乃至婴儿时期。但家长们往往对孩子的身体健康非常关注，比如一发烧就会急着带去看医生，而时常忽...
2011-01-17

父母的心态调整&nbsp;&nbsp;&nbsp; 自闭症儿童的教育同其他儿童教育一样，家庭尤其是父母的作用是至关重要的。学校、社会教育不可能替代家庭教育，它需要家庭教育给予延续和巩固；而且从自闭症康复的角度来说，父母家庭的信心和态度是决定性的。因此，作为教师要把握教学成功的度，必须对家长在各种不同阶段的心理...
2011-01-14

自闭症儿童语言训练的步骤（一）了解起点行为： 先简单测试儿童语言发展的程度，如使用《自闭症儿童基本沟通行为评量表》。简易的听指令能力和大肌肉动作的模仿能力，几乎是一切学习的基础，因为透过这些模仿学习可以促进儿童对外界的认知发展，有助于日后的语言训练。如果孩子已有说单字的能力时，训练的重点则可放在说短句、表达需求上。 （二）拟定学习目标： 了解...
2011-01-13

如何确定儿童感统失调感觉统合并非什么高深的理论，任何幼儿都必须经由感觉学习，大脑才能有效地发展出完整的思考能力，产生自发自动的学习效果。只有经过感觉统合，神经系统的不同部分才能协调整体作用使个体与环境顺利接触；没有感觉统合，大脑和身体就不能协调发展。
2011-01-13

脑瘫儿童体验爱心酒店之旅脑瘫儿童在希尔顿酒店体验了一次爱心之旅　　人民网三亚1月11日电（路茂红报道）　　 　　今天一大早，三亚光明连接中心的保育员们便忙碌起来，为20名患有脑瘫、自闭症的孩子穿上新衣，准备去亚龙湾的金茂三亚希尔顿大酒店做一次创意之旅、温馨之旅。　　 　　 
　　酒店的多功能厅成了孩子们的创意天地　　 　　 　　三亚光明连接...
2011-01-13

腊八节 残疾儿童感受浓浓爱意昨日是农历传统节日腊八节。&nbsp;为了在这个特殊的日子里给残疾儿童送去一份关爱。市残联携手安利洛阳分公司，在洛阳市金雨点启智中心共同举行“传递微笑&nbsp;&nbsp;共享欢乐”捐赠仪式。　　在昨日的捐赠仪式中，安利公司负责人向市残联捐赠了价值2万元的“爱心大礼包”。捐助活动结束后，10多...
2011-01-13

音乐对于自闭症儿童治疗之应用&nbsp;&nbsp;　　天天音乐学校聘请了一个心理学老师，专门为几个自闭症孩子进行音乐治疗．人类对大脑的了解几乎为Ｏ，自闭症彻底治愈很难，但通过音乐疗法可以缓解并稳定孩子的情绪．　　自闭症是一种源于脑部发展异常所形成的发展障碍，它主要呈现人际社会互动发展的障碍，沟通发展的障碍，以及局限性狭窄的兴趣与...
2011-01-13

孤独症儿童与结构化教学&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;在探讨如何在教室使用结构，以安排一个成功的学习经验之前，先简短地谈一谈孤独症学生的学习缺陷，以及这些缺陷如何导致结构的需求将有所助益。&nbsp; 接受性语言的困难是孤独症学生的特征之一。常会发现学生不了解别人所...
2011-01-11

儿童注意力、记忆力训练方法注意力、记忆力协同训练阶段 　　（一）找不同训练法：通过让儿童寻找两种材料之间的不同之处，从而达到训练注意力和记忆力的目的。 　　（二）找相同的训练法：找出两种材料（或两种以上材料）之间的相同之处，从而达到训练作童的注意力和记忆力的目的。 　　（三）&nbsp;合成训练法 　　1.&nbsp;父母与儿童...
2011-01-11

对孤独症儿童的情绪行为纠正的研究儿童孤独症(autism)又称自闭症，是一种广泛性发育障碍。大多数孤独症儿童的情绪非常不稳定，经常尖叫、狂奔、哭闹不止、目光斜视、行为刻板、自言自语且含糊不清；见到陌生人就躲开或用手推开，拒绝与人拥抱，更没有任何主动的语言交流。
2011-01-11

自闭症儿童月训练计划能力分析： 强项：能唱出一些歌，有些听觉记忆型。能做一些少数运笔的联系。 弱项：视觉、听觉都较弱。难以建立目光对视，配合度与模仿能力欠佳，难以建立学习活动的模仿，无语言表达，课堂配合度不高，极易引起情绪哭闹。肌力和动作协调较弱。 精细动作： &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp...
2011-01-11

给孤独症儿童家长的建议一、勇敢地走出去，争取人们的广泛理解与同情,我们千万不要因为有一个孤独症的孩子而造就一个“孤独的家庭”。二、学做老师，教你的孩子学习技能。三、订出切实可行的计划，做长期教育的思想准备。四、客观地看待孩子的进步。五、家庭成员团结一心、为孩子创造良好的教育环境全家。
2011-01-11

教育儿童时玩具的选择要求

数学思维的教育及内容

改变孤独症儿童偏食的行为

自闭症的国内现状

3～4岁自闭症儿童2年的训练计划

自闭症儿童的教育

孩子常见的“心”病

美国孤独症儿童康复专家来我中心指导

儿童电视看多小心孤独症

父母的心态调整

自闭症儿童语言训练的步骤

如何确定儿童感统失调

脑瘫儿童体验爱心酒店之旅

腊八节残疾儿童感受浓浓爱意

音乐对于自闭症儿童治疗之应用

孤独症儿童与结构化教学

儿童注意力、记忆力训练方法

对孤独症儿童的情绪行为纠正的研究

自闭症儿童月训练计划

给孤独症儿童家长的建议

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