儿童_第232页

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江西慧聪儿童康复训练中心■ 宗旨：
　　随着医学、教育的发展，社会与家庭对儿童早期发展的重视，孤独症、多动症、注意缺陷、情绪障碍、学习障碍等各种儿童发育障碍越来越得到人们的关注。开办慧聪儿童教育训练中心，旨在帮助有特殊需要的儿童获得科学、全面的教育训练，尽早发挥其潜在智能；帮助家长了解儿童心理知识和掌握正确的教育训练方法；倡导社会、学校对这...
2004-08-26

儿童孤独症的病因儿童孤独症的起因尚不太清楚，病因尚无定论。最近调查认为，孤独症与脑部生理结构或神经病学有关，是几种“原因”的结果。与遗传因素、器质性因素以及环境因素有关。 　　（1）遗传因素：患儿的同胞发生本病的同病率较其他人为高，单卵双生子的同病率较高，41%患儿为长y染色体。他们的父亲和兄北也发现有长y染色体，从而提示与遗传因素有...
2004-08-26

培养孤独症儿童听从指令能力的初步研究&nbsp;让孤独症儿童依他人的指令行事，其目的是让儿童通过语言理解别人意念，建立自己与别人之间有关系的意识，从而促进与他人的沟通能力。但是由于孤独症儿童的“三元”损伤，他们在执行他人指令上存在严重障碍。孤独症儿童对他人指令的“三不”反应，即听不到指令，听到指令但不懂其意，听懂了但不执行指令，不仅使家长们头痛，...
2004-08-26

儿童孤独症三个基本特征具有以下三个基本特征，就可诊断为儿童孤独症：（ 1 ）人际交往障碍——对人普遍缺乏情感反应，严重影响社会性相互作用；（ 2 ）语言障碍——语词性和非语词性交往和想象性活动严重减少；（ 3 ）兴趣和活动异常——多动、刻板、重复或仪式性行为，严重约束了生活活动 
　　孤独症是一种艰难的终生性精神残疾，它可能与包括智力迟钝...
2004-08-26

与父母谈儿童心理健康发展（上）??人格、智力与道德　　　　道德教育是父母、教师们十分关注的问题。父母和教师们常为儿童的道德行为感到困惑，有的孩子为什么老是说谎，有的孩子常常侵犯别人，打架、骂人，偷别人的东西，自私、不遵守纪律，对其他人和小动物表现出残忍，缺乏同情心等。而有的孩子则表现出良好的道德行为，乐于帮助别人，富于同情心，有礼貌，遵守学校纪律，...
2004-08-26

与父母谈儿童心理健康发展（下）??父母心理健康状况对孩子的影响　　每一位父母亲都应向自己提出下列问题：我们的心理健康吗？我们的心理可能存在哪些问题？父母的心理状况对孩子有哪些好的或不良的影响？孩子学到了父母哪些行为？俗话说：言传身教，身教重于言教。父母的行为举止无时无刻不在影响着孩子，所以说，父母的心理健康状况对孩子的心理健康发展有很大的影响。孩子...
2004-08-25

采用综合性措施干预自闭症儿童的疗效分析李丹 田文雁 石淑华 张静 白雪光 徐顺生 王凤&nbsp;
【摘要】 目的通过观察研究，分析采用综合性措施干预自闭症儿童的疗效。 方法 对在我中心接受综合性干预的自闭症儿童共21人，采用PEP评定量表，由专人对观察对象作干预前后测评，对各项测评结果数据进行干预前后的配对t检验。 结果 1.干预后自闭症儿童的...
2004-08-25

儿童孤独症的治疗对于儿童孤独症的治疗，目前医学界通用的有药物疗法、饮食疗法和教育训练法。　　药物疗法　视患儿状况使用适量抗精神病药和中枢兴奋剂加以治疗。前者如小剂量的氟哌啶醇和小剂量舒必利，有利于改善患儿兴奋多动、刻板重复行为、自言自语、模仿语言及无法控制的尖叫及发声，有利于改善患儿与外界的接触和交往，增进语言交流的倾向和使用语言的能...
2004-08-25

儿童，视、听感知的发育视觉、听觉、嗅觉、味觉等特殊感受器，或触觉、震动觉、温度觉等一般感觉的刺激，传入到大脑而使人对周围环境的存在有感知、有认识。例如，自身躯体，特别是头部在空间的位置，受视觉和内耳前庭系统来的感觉传到大脑而感知；感觉冲动沿神经将信息以物理化学的方式传到大脑。对于儿童，视、听感知的发育尤为重要。 ??一、视感知发育 ??(一...
2004-08-24

激励儿童大脑发育 三岁&nbsp;　　·鼓励孩子创造性地娱乐、搭积木和绘画，应为趣味学习提供时间和工具。　　·耐心对待孩子的情绪。当孩子悲伤及快乐时，应作出反应。　　·应多鼓励和支持，可适当采用严格纪律，但不要怒斥、打骂或推搡。提供持续的指导和规定。　　·提供持续的温暖的身体接触(搂抱、肌肤及身体接触)以使孩子感到安全和舒适。　　·...
2004-08-24

激励儿童大脑发育 二岁·鼓励婴儿玩块状或柔软的玩具，帮助婴儿培养手与眼的协调，　　·提高其运动技能以及对能力的感受。　　·提供持续的温暖的身体接触(搂抱、肌肤及身体接触)以使刚学会走路的孩子感到安全和舒适。　　·耐心对待婴儿的情绪。当婴儿悲伤及快乐时，应有所反应。　　·应多鼓励和支持，可采用适当的严格纪律，但不要怒斥或打骂，要提供持续的指导...
2004-08-24

儿童发育迟缓简介&nbsp;&nbsp;&nbsp;儿童生长是指细胞繁殖、增大和细胞间质的增生，表现为组织、器官、身体各部、全身的大小、长短、重量以及身体化学组成成分的变化。发育是指功能的分化和不断完善，心理、智力和体力的发展等。显然生长和发育是密不可分的，故通称为“生长发育”，或把“发育”一词代替“生长发育”...
2004-08-24

儿童不宜睡电热毯&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;人体水分排出是通过三条渠道：一是肾脏排尿；二是消化道的液体交换；三是不显性失水（指经呼吸道、皮肤丧失的水分）。尤其是不显性失水，它不受体内含水量多少的影响，主要取决于环境温度和湿度的高低，机体代谢率的快慢和呼吸频率等等。&nbsp;...
2004-08-24

预防儿童电视肥胖症电视肥胖症是电视引起的系到病中又一新的发现。特别是儿童，电视对他们有着特殊的吸引力，长时间看电视，不仅影响学习和身心健康，引起诸如“电视近视眼”、‘电视孤独症’等病，还可引起“电视肥胖症”。据美国科学家对13000名5-7岁的儿童进行观察发现：每天看电视5个小时左右的孩子比每天只看l-2个小时的“儿童电视肥胖症”的发生...
2004-08-24

儿童铅中毒到底有多么严重&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;最近媒体频频报道儿童铅中毒调查统计，赫然出现1／3、60%、80%等统计数据，显示儿童铅中毒比例。致使许多家长纷纷带着孩子去各大医院作血铅测试，造成一种紧张、恐慌的局面。儿童血铅含量真的到了“中毒”的程度吗？为此，我们采访了中国医疗保健国际...
2004-08-24

0--3岁儿童的发育&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;儿童的成长包括生理发育和心理发展，成长中的儿童在各年龄阶段身心都有较大变化。身体的发育指身高和体重的增长，这是显而易见的。孩子日长夜大，身体的各种器官、系统也逐渐发育成熟。生殖器官在童稚时期（10岁以前）几乎没有什么进展，而在10岁以后青少...
2004-08-24

自闭症学龄期儿童的情绪及人际互动问题及其处理

自闭症学龄期儿童的情绪及人际互动问题及其处理 
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 国小年龄层的孩子，从六岁到十二、三岁，年龄差异很大，能力、症状严重程度也有差别。因此要讨论如何处理情绪促进互动，需要...
2004-08-24

教孤独症儿童溜冰&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;要提高孤独症儿童的社会能力，觉得除了及早让孩子接触各种有趣的活动之外，并须从小培养他运动方面的能力与嗜好。记得自从小喜欢打球，美好的运动经验一直让我难以忘怀，打完球总能让人身心舒畅，且经由一再的练习，...
2004-08-24

孤独症儿童良好学习习惯培养的实验报告----姚洁摘要:针对在校孤独症儿童存在偏差行为进行矫正训练,使他们养成良好学习习惯,有利于孤独症儿童尽早适应学校的生活,使其通过学习获得发展。本实验就班内一名孤独症儿童的独立书写作业的行为进行培养。通过运用行为更易法对儿童的偏差行为进行矫正。正确运用积极制约法和消极制约法,使之逐步减少不良行为,建立良好的行为习惯。同时结合结构化...
2004-08-24

心理医师提出应重视儿童绘画心理台湾心理医师提出，如果儿童绘画中充满各种物体，但却不见人形，家长可要小心了。　　心理医师说，儿童绘画可以看出他们的个人特质指标，画中缺乏人物，可能就是人际关系欠佳的警讯。　　台北市立医院精神科医生万芳提醒说，儿童在游戏与绘画中，都可看出他们的动作发展、自信心、情绪反应、人际关系等重要指标。如自闭症儿童喜欢画重复的东西，...
2004-08-24
江西慧聪儿童康复训练中心

儿童孤独症的病因

培养孤独症儿童听从指令能力的初步研究

儿童孤独症三个基本特征

与父母谈儿童心理健康发展（上）

与父母谈儿童心理健康发展（下）

采用综合性措施干预自闭症儿童的疗效分析

儿童孤独症的治疗

儿童，视、听感知的发育

激励儿童大脑发育三岁

激励儿童大脑发育二岁

儿童发育迟缓简介

儿童不宜睡电热毯

预防儿童电视肥胖症

儿童铅中毒到底有多么严重

0--3岁儿童的发育

自闭症学龄期儿童的情绪及人际互动问题及其处理

教孤独症儿童溜冰

孤独症儿童良好学习习惯培养的实验报告----姚洁

心理医师提出应重视儿童绘画心理

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