孩子_第96页

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孩子患自闭症不是父母的错
&nbsp;&nbsp;&nbsp; 典型的自闭症患儿与其他残障儿童不同，他们外表正常，往往还很漂亮，有些孩子还具有某些特殊技能。这让人们不容易理解他们存在内在的障碍，而归咎于父母的养育方式。
　
　　在人们的印象中，这些孩子的父母一般受教育程度较高，职业地位较高。人们认为这些父母，尤其...
2006-03-20

通过游戏培养孩子的良好性格
在游戏中培养孩子的性格 
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&nbsp;　　儿童正处于感知世界的阶段，有趣健康的游戏可以给予孩子无穷的快乐、给予他们对身边事物的一认知与体验，增长他们的学识，更重要的是可以培养他们健全的性格。 
&nbsp;
&nbsp;　　在游戏中，有些孩子不愿与别人分享自己心...
2006-03-16

如何判断孩子是否感统失调

&nbsp;&nbsp;&nbsp; 很多家长对“感觉统合”这个概念并不陌生，但也不清楚自己的孩子是否感觉统合失调。因此，专家将感觉统合失调的常见原因和症状概括成十八个问题，家长可根据这些问题与自己孩子做对比，来初步判断孩子的情况。 
1.&nbsp;上课或做作业时，注...
2006-03-15

家庭中如何培养孩子的创新意识和创造力21世纪是科技飞速发展，知识日新月异的时代，也是一个充满竞争的时代，一个国家要在竞争中立于不败之地，就需要培养和造就一大批基础扎实、综合素质高、勇于开拓创新的创造型人才。日本在战后为什么能在短时期内迅速恢复发展起来，并成为世界经济、技术强国呢?这是因为他们一方面长期推行一条技术引进方针，另一方面则是重视对新一代创造能力...
2006-03-15

从色彩看孩子性格洞悉孩子的性格，是父母迫切想了解的。这里介绍一种简易的方法，那就是“依色彩来判断孩子的个性”。　　 色线，线条的心理意义及孩子的特性　　 心理学家阿尔勒对150名2至5岁儿童所作的画做为其一年的追踪调查，所得到的结论是：色彩与线条各有其固定的心理意义。假如两种具有不同意义的色彩与线条重叠出现在同一画面上，即表示内心里面...
2006-03-14

孩子偏食怎么办？据医学心理学研究，儿童可受环境心理因素的影响而发生偏食。一般从保健学方面往往只强忽视了摄食的心理卫生。强调摄食心理卫生，忽视了摄食的心理卫生。强调摄食心理卫生，就是在摄食方面要建立一个良好的环境、条件和心理因素，以达到完美地摄食，保证人体各种营养物质的充足供应，使人的生命活动和发育能健康地成长。 　　心理学家认为：父母...
2006-03-14

怎样才能让调皮或者孤僻的孩子成为听话的孩子&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 怎样才能让调皮或者孤僻的孩子成为听话的孩子？怎么样才能让掉队的孩子跟上大家？怎么让孩子养成良好的学习习惯和道德品质？怎样让孩子懂得家长和老师的苦心？相信这些问题是很多家长和老师心里的难题。解决办法方法只有一个，那就是要走进孩子的心灵。 &...
2006-03-14

孩子的心很脆弱又是一个暑假，孩子看病出现高峰。这段时间，在省儿童医院，看儿童心理门诊的孩子越来越多，虽然病因多种多样，但有一点是肯定的，这就是，孩子同样会有心病，同样需要心理治疗。 &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; 他就像生...
2006-03-13

这样的一个孩子作&nbsp; 者： 锺宜佩、朱怡珊、谢佳峰、王雅雯、吴明通（家长）
现&nbsp; 职： 国立花莲师范学院特教系
感言
是这样的一个孩子，他才六岁，他是个脑性麻痹的孩子，他行动困难、语言沟通困难、生活自理困难…等，但他是我们的孩子。是这样的一个孩子，让我们成长，让我们为他担心、烦恼及思索未来的漫...
2006-03-10

大脑饥饿的孩子节选一第二部分 诊断和治疗第四章 临床和诊断评价简要总结前三章的内容，我讲述了ASD是一组复杂的多系统疾病，涉及免疫学，胃肠和神经学等领域。人们日益承认这种障碍具有复杂的病因，精确的发病机理还在继续研究之中，涉及遗传和环境两方面因素。科学家了解自闭症越多，这种障碍变得越复杂。许多人已经接受了这类疾病来自遗传的易感性和环境诱发...
2006-03-10

献给所有叫做“星儿”的孩子他们都说你是星星的孩子遥远孤独不解人世我却认为你是星星留在凡间的天使尽管 你不爱言语 
他们都说你终将是棵残缺的树苗得不到更多的灌溉我却认为你是上帝播种在我心里的种子尽管 那需要更多的爱来培育
孩子 相信我因为有你 再年轻的心也能傲对风雨
孩子 我也相信你因为爱的灌溉你终能长成参天大树
孩子 因为爱我们一起成长
2006-03-07

用你的快乐活泼感染孩子的心 孤独症儿童的情绪调整——案例5孤独症儿童一个根本的缺陷是没有沟通的动机，尤其是在使用语言进行沟通方面。
班中有个高功能孤独症儿童，能够说简短的句子，可是平时总是沉默寡言，课间自己坐在座位上，很忧郁的样子。如果家长或者老师辅导他与别人说话，他就很小声很呆板的重复别人的话。显然，他是个很拘谨的孩子。生怕一不小心把话说错了。
去年我开始给他进行个别训...
2006-03-01

用你的平静安抚孩子燥动的心 孤独症儿童的情绪控制——案例4班中有一个情绪易激惹的小家伙，他叫自己瀚瀚，尽管没有别人这么叫他。所以就在这里姑且称他瀚瀚吧。
瀚瀚认知很好，很多蔬菜水果物品他都认识，语言也不错，一般的问答都可以。可是情绪总是很燥，什么事情不如意就激动，甚至打人抓人，看见吃的就要抢，要是拦住就很冲动的又抓又跳。近来课上更是躁动不安，也许是季节变化的关系吧。常常好好...
2006-03-01

倾听孩子（十六）三、维护倾听伙伴关系的特征
　　倾听伙伴关系的目的是要保持单纯
　　由于各自都能得到特别和直接的关注，倾听伙伴关系会使我们"自然而然地感到安全"，从而会产生某种令人困惑的情况。即，倾听伙伴有时会双双"坠入爱河"。或者，他们会在某些方面感到相互倚生。发生这种情况的原因是此种关系...
2006-02-28

倾听孩子（十五）第四章培养倾听伙伴关系
　　当倾听伙伴关系发展到一定程度时，人们会对他们的倾听伙伴--最好的倾听者--产生某种感情。有时需要特别关注一下这类感情。如果已经意识到这类情感的存在，可以在相互倾听时给予关注。
一、可能出现在诉说者身上的问题
　　1、注意你对自己的倾听伙伴的情感
　　如果你对倾听伙伴产生强烈情感，不论...
2006-02-28

倾听孩子（十四）七、轮到你做诉说者的时候
　　轮到你做诉说者时，你有机会审视自己生活的各方面。一开始你很可能感至少些尴尬或不安，因为我们大多数人都不习惯于完全享有另一个人的注意力。尽管最初会感到没有把握，你可以想念自己能够尽可能地运用对方的注意力。你是个非常聪明的人，正在探索一个全新的事物。当有人把注意力集中在你身上时，你的每一个想...
2006-02-28

倾听孩子（十三）五、识别倾诉者所谈问题的症结所在
　　以下几点可能有助于你学会识别对方在倾诉时表现出的紧张情绪。
　　1、对方要谈的旧日创伤会显露出来　　2、如果你还不明了什么是关键问题，请注意对方谈话中留下的线索　　3、请显示出你对诉说者所讲的事很关注，但不要加以评论　　4、假如需要，帮助对方着重于所受到的伤害
　　这里有些如...
2006-02-28

倾听孩子（十二）下篇听你听我--建立融洽的倾听伙伴关系
第一章导言
倾听伙伴关系：一种特别的关系
　　倾听伙伴关系是指两人同意轮流倾听对方而产生的一种约定关系。花些时间做相互倾听，以探求新思路，制定目标，解决日常生活中遇到的难题，会有助于父母们更有效地照料他们自己和家庭。建立倾听伙伴关系是个简单而有效的方法，可以使人们能够相互经...
2006-02-28

倾听孩子（十一）八、倾听愤怒的孩子的要领
　　1、如果孩子显得愤怒，你要留在他身边，尽可能了解问题的本质。你要走近孩子鼓励他说下去："怎么回事？""还有什么？""你想要什么东西？"
　　2、估量一下你自己的心境。此刻你是否头脑冷静，能够倾听
　　3、给孩子以温暖与亲情。...
2006-02-28

倾听孩子（十）第六章孩子愤怒的时候
一、挑战
　　我们有时很难区分发脾气和愤怒，因为这两种情绪的外在行为表现都有大吵大闹，都使人失去了我们大多数人所认可的好风度和良好的自我控制。愤怒有时源于恐惧和悲伤；有时则是对于不公正的情绪性反应。不论是保种情况，只要愤怒的发泄能为人理解并得到倾听，孩子和全家人都有会从中受益。
　　孩子愤怒...
2006-02-28
孩子患自闭症不是父母的错

通过游戏培养孩子的良好性格

如何判断孩子是否感统失调

家庭中如何培养孩子的创新意识和创造力

从色彩看孩子性格

孩子偏食怎么办？

怎样才能让调皮或者孤僻的孩子成为听话的孩子

孩子的心很脆弱

这样的一个孩子

大脑饥饿的孩子节选一

献给所有叫做“星儿”的孩子

用你的快乐活泼感染孩子的心孤独症儿童的情绪调整——案例5

用你的平静安抚孩子燥动的心孤独症儿童的情绪控制——案例4

倾听孩子（十六）

倾听孩子（十五）

倾听孩子（十四）

倾听孩子（十三）

倾听孩子（十二）

倾听孩子（十一）

倾听孩子（十）

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