孤独症_第130页

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陈锦鸿自闭症儿子曝光自闭症儿童控制力较低，经常作出反抗行为，陈锦鸿拖子回家路上，多次被儿子甩开手，陈即紧张地捉住儿子。
2011-11-22

13岁少年被北大清华争抢 曾被以为患自闭症饶家鼎频繁参加各种比赛，去年，12岁的饶家鼎参加全国高中数学联赛，与高三顶尖学生同台竞技，获得全国三等奖。在今年的全国高中数学联赛中，他获得了第一名。由于数学成绩突出，他已经获得了北大和清华两所名校的预录取。
2011-11-22

针对自闭症教学、评量、支持系统所採取的策略自闭症儿童由于社会性能力不足，沟通能力不佳，与人互动时，常不知正确的应对进煺，因而会以哭、尖叫、攻击别人等等不适切的方法来解决他们所遭遇的问题或者满足其个人的需求，此时，很需要以正向行为的支持来教导他们可以做的事情。
2011-11-22

自闭症儿童暴力行为的疏导方法很多自闭症儿童暴力行为发生之后，情绪依然很激动，我们需要给予一定的疏导。我们要用科学的方法来进行，不然只会适得其反。
2011-11-22

怎样激发自闭症儿童的关注信息对周边信息关注能力弱，对身边的信息不处理是所有自闭症儿童的共性，尤其是在他们沉迷于某一活动的状态下，对身边信息的关注与处理的意识更弱，这就是影响所有自闭症儿童发展的核心原因。
2011-11-22

“干细胞”为孤独天使解开自我封闭的枷锁“自闭症又称孤独症，被归类为一种由于神经系统失调导致的发育障碍，诱病因素非常复杂。” 武警河南总队医院细胞生物治疗中心路红社说，经过现代医学的不断研究发现，它至少是多种生物学原因引起的广泛性发育障碍，是一种以严重的、广泛的社会相互影响和沟通技能的损害以及刻板的行为、兴趣和活动为特征的精神疾病。
2011-11-22

自闭症教学提示篇----认知理解能协助自闭症儿童理解周围的环境，组织对周围事物的认识，和进一步发展概念认知能力，例如：因果关系、计划能力及抽象符号的理解。
2011-11-22

成年自闭症的教学励志视频（下）成年自闭症的教学励志视频
2011-11-22

成年自闭症的教学励志视频（上）成年自闭症的教学励志视频
2011-11-22

机器人NaoNao“上岗”辅助治疗自闭症儿童它的功能就是对自闭症儿童进行辅助治疗
2011-11-22

自闭症教育提示篇---社交当一个人在生活上有任何进步(例如：自理技巧、语言技巧或改善行为问题)，都可以促进他在社交上的成长。故此，社交可以包括2方面：第1，能够建立正面的、社会接受的行为;第2，减少行为问题。
2011-11-22

大龄自闭症孩子走出康复机构，您有几多担忧？自闭症分为重度自闭症儿童中度自闭症儿童轻度自闭症儿童，当自闭症儿童成长到一定的年龄不适合在自闭症康复机构继续做训练，有的孩子已经康复到最好程度，有的孩子有自理自立的能力，所以自闭症孩子迟早要有走出自闭症康复机构的一天，那么面对自闭症孩子的未来，您有几多担忧？？
2022-06-21

中国！自闭症孩子需要得到您的帮扶虽然从2006年我国将自闭症列为精神残疾，自闭症者被纳入相关的保障体系，但由于我国残疾人的社会福利和保障水平整体不高，许多自闭症者及家庭的处境仍非常艰难。
2011-11-22

压在自闭症儿童父母头上的n座大山教育问题：97.1%的母亲表示非常担心自闭症教育问题，目前自闭症特殊教育的师资不足，导致自闭症儿童的教育被忽略甚至遭到拒绝，埋没了自闭症患者的潜能，特别可惜，希望加强对社会的教育，增进大众对自闭症患者及其家庭的认识与接纳。
2011-11-22

语言发育障碍儿童的训练方法语言符号障碍：主要是未掌握语言符号，训练的目的是通过各种语言符号、手势、儿语使患儿掌握语言符号，建立人际交流的基础，然后再做理解符号的训练。
2011-11-21

让自闭症儿童适应学习环境的几点方法.自闭症儿童的交往能力的培养仅靠单纯的课题而进行的训练还是远不够的，它需要融于丰富的生活，融于各种活动之中。因而要创造机会让自闭症参加各种活动，增加交往的机会。
2011-11-21

面对自闭症儿童家长改如何去做“自闭症”是症状命名，是通过对孩子的种种表现来判断的，至于病因众说纷纭，至今依然是世界一大难题，因此被很多人看作“精神癌症”。一旦孩子被判断为自闭症，带给家庭的灾难近乎是毁灭性的。
2011-11-21

生命之殇 自闭症之孤独 中国你看到了吗？我国很多自闭症孩子家长和残疾儿童家长都非常向往国外对自闭症孩子和其它残疾孩子的各种津贴和补助，毫不夸张的说在西方一些国家，一个残疾儿童的津贴和各种补助足足可以供养一家老小的生活费用，而我国对这些孩子的津贴大家不言自明，鲜明的对比不羡慕是假的。
2011-11-21

高麗芷国家认证“儿童感觉统合训练师”培训班专家讲座(8）郑州市康达能力训练中心在2011年10月29—30日举办国家认证“儿童感觉统合训练师”培训班专家讲座，特邀台湾知名感觉统合专家高麗芷女士为大家主讲。
2022-06-21

浅谈自闭症儿童生活化教育自闭儿在沟通障碍上，常常是家人及老师最大的困扰，其难以处理的程度不亚于一个重度或极重度的智能不足儿童，所以协助自闭儿时，如何克服沟通障碍，遂成为首要的工作。
2011-11-21