孤独症_第134页

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在分合教学中提高轻度自闭症幼儿的语言表达能力对于自闭症幼儿来说，他们区别于正常幼儿的主要特征就是有语言障碍，他们往往鹦鹉学舌，不会准确表达自己的意愿，语言的理解和表达发展严重滞后。只有改善他们的语言理解和表达能力，才能帮助其进行正常的交往，为今后适应社会打好基础。
2011-11-17

语言障碍训练案例分析经过一段时间的训练辉辉由最初只会说单个字：爸 妈 姐等简单的字，到现在可以表达2—3个字的词，如：爸爸 妈妈 姐姐 奶奶 星星 报纸 阿姨 （吴\应）老师 知道 苹果 手机 高禹等常用词语。
2011-11-17

自闭症家长您为孩子免费康复还是自费治疗呢？自闭症儿童康复需要一个好的机构，但是也需要雄厚的资金。这样两难的选择让家长们产生了犹豫，一边是花费少、质量不太好；一边是质量好，但是费用高。不知道您会如何选择？
2022-06-21

适合孤独症家庭做的感统训练孤独症儿童注意力短暂，特别是目光对视有困难，追视能力弱等，我们在训练中进行：(1)看固定物品，如玩具、图片、实物等。
2011-11-17

免费邀请孤独症儿童观看《灰姑娘与水晶鞋》本周六我市将上演一场儿童剧《灰姑娘与水晶鞋》，由杭州中喜文化创意有限公司爱心捐赠的50张门票正招募孤独症儿童免费观看。
2011-11-17

高麗芷国家认证“儿童感觉统合训练师”培训班专家讲座(5）郑州市康达能力训练中心在2011年10月29—30日举办国家认证“儿童感觉统合训练师”培训班专家讲座，特邀台湾知名感觉统合专家高麗芷女士为大家主讲。
2022-06-21

自闭症孩子也需要良好的教育态度在对孩子的教育中严爱结合很有必要，但有些父母批评孩子的时候，常容易批评得太过，诸如“你总是撒谎”“我们家里没哪个像你这样笨的”等，这些话肯定会引起孩子的反感，从而导致拒绝接受批评教育，甚至产生“破罐破摔”的思想情绪。孩子也都是有自尊，自闭症孩子也同样，赏识教育不仅适用于普通孩子也适用于自闭症孩子。
2011-11-16

您是否发现自闭症儿童的可爱？自闭症儿童大部分在语言方面都存在有不同的障碍，并且有刻板的行为，他们会让父母在深夜里哭泣、会让父母在大街上难堪。有人说自闭症儿童是父母的一个包袱，并且还是一生的包袱。
2022-06-21

高麗芷国家认证“儿童感觉统合训练师”培训班专家讲座(4)郑州市康达能力训练中心在2011年10月29—30日举办国家认证“儿童感觉统合训练师”培训班专家讲座，特邀台湾知名感觉统合专家高麗芷女士为大家主讲
2022-06-21

游戏可以帮助自闭症儿童吗？我们知道，自闭症儿童不会像正常儿童一样，正常的去玩，去参与游戏，只会独自玩耍，因此如何让自闭症孩子走出孤独，参与活动是一个急需解决的问题。
2011-11-16

如何培养自闭症儿童具备家庭生活自理的能力培养自闭症儿童具备家庭生活自理能力家长要善于利用日常例行性活动，例如，早上几点起床、起床后要做哪些事情等等，借助于这些例行性活动，让孩子来理解生活中的规律和规则，以及做事的程序等等。
2011-11-16

《友如亨利》一个自闭症男孩与帮助他敞开心扉的爱犬之间的真实故事。本书用令人动容的笔调，讲述了一条忠诚的爱犬帮助小主人克服自闭症的故事……
2011-11-16

沪徐汇成功试点自闭儿童融合教育据悉，自闭症儿童属发展性障碍，由于其存在社会交往障碍、沟通障碍、行为障碍，使其在学习生活社会互动方面有着很多困难。2000年开始，国际上把自闭症谱系障碍列为泛自闭症，人数为人口比例1:150，人数还在逐年上升。
2011-11-16

天津向新疆孤独症康复中心捐赠设备11月15日，天津滨海高新区向新疆残联“爱心园孤独症康复中心”捐赠了一批价值60万元的教学训练设备，用于该中心孤独症儿童康复训练和服务。
2011-11-16

焦作小老板丢下生意 照顾自闭症男孩“患自闭症的孩子通常会有社会交往障碍，与亲人不亲，对父母没有依恋，不与他人目光接触，叫名字经常无反应，表现出极度的孤独。”郭甜说，就是这样，他们才特别可怜，他们的父母不知为此流过多少眼泪。
2011-11-16

自闭症儿童班级管理的几点体会因此，自闭症儿童被称为特殊教育里教育难度最大的一类。面对这样的一群孩子，如何进行有效的班级管理，是我一直思考的问题。
2011-11-16

对自闭症儿童教育的几点看法由于自闭症儿童往往伴有情绪、语言发展障碍，以及智力发展迟缓，入园和在园适应能力都要比正常普通儿童相距甚远
2011-11-16

高麗芷国家认证“儿童感觉统合训练师”培训班专家讲座(3）郑州市康达能力训练中心在2011年10月29—30日举办国家认证“儿童感觉统合训练师”培训班专家讲座，特邀台湾知名感觉统合专家高麗芷女士为大家主讲。
2022-06-21

当前对自闭症儿童有哪些关爱与教育方式？当前对自闭症儿童有哪些关爱与教育方式？
2011-11-16

对自闭症幼儿的几点做法对自闭症幼儿进行一对一的个别训练是一种很重要的训练方式。在一天的生活中，个别训练与集体教学是交替进行的，如在集体游戏“钻山洞中”，他站在一边看，我就主动故意和他搭山洞，他边玩边露出笑脸也忘记哭了，久而久之他也主动找老师搭山洞，这样他愿意和别人交往，参与活动了。
 
2011-11-16