相互注意协调能力在婴幼儿发展的历程可以从表现(production)与理解(comprehension)两个角度来探讨。从相互注意协调能力表现的角度,Trevarthen与Hubley(1978)首先以一名叫Tracey的小婴儿,描述其一岁前早期相互主体性发展的过程,在32次亲子互动的观察中,她们发现:6个月大之前的T...
2004-08-23
对一个小孩子来说,小学生活是个很重要的成长阶段,因为它能帮助孩子增加生活上的知识,更能学习到人与人之间的相处方法。「上小学」也代表着他们离开母亲的呵护,独自去迎接「新的社会」。他除了必须会照顾自己之外,更须要有合群的能力,才能在这小小的社会圈里渡过快乐的童年。 自闭儿由于天生在学习能力上的障碍,独立自主性与合群性的发展...
2004-08-23
我们教孩子学习某项内容,教了一段时间后,孩子还未能掌握该项内容,这时,家长就会埋怨孩子"笨"。我认为不能教会孩子,应该从以下三个方面找出我们(辅导者)自身的问题:给孩子设置的目标是否合适?教学方法是否正确?刺...
2004-08-23
生后7—8个月到1周岁前,宝宝能够独立地移动自己的躯体了,表现出敢动的独立性。他积极地探索周围环境,简直是见什么抓什么,抓什么就咬什么,不喜欢大人对他的摆布和限制。这时,恰好可以让宝宝自己玩一会儿,借此时机逐渐培养宝宝的独立性,避免养成缠人和严重依赖性的不良行为习惯。 让宝宝自己玩,并不等于大人就没事了。在保证宝宝安...
2004-08-23
重复与刻板的特征倾向于采用僵化刻板,墨守陈规的方式应付五花余门的日常活动。患儿喜欢保持周围环境和活动固定不变,如长时间地玩某种物品、玩具、吃某种食品、出门走同样的路线,听同样的音乐或同一本书,如要改变则产生强烈的情感反应或拒绝。大多活动增多,常出现特殊的、重复的刻板动作,如来回踱步、蹦跳、旋转。
2004-08-23
孩子出生后6周内,手总捏成拳头,只在啼哭时,有时才可能张开一下。到了8周后,孩子张开手的时间多了,会表现出有意识的运动,代替了抓握反射。这时有些父母看到孩子抓东西不如以前有力时,感到很担心,其实没有必要担心,因为孩子是在学习新的技能,几周以后,就可以运用自如了。 在此之前,孩子不想把手与手指的动作协调起来,只把...
2004-08-23
社会自立 何谓[社会自立] 要在社会中[自立],我想可能就像大多数的人在做着如自己年龄相符的事,过着[普通的生活]而已。从我们日常的生活来看,在各地区受社会(结构、制度、文化等)的支撑,彼此相互[依存]地过生活,...
2004-08-23
职业场所实习的重要性 自闭孩子在不同的时间地点,行动会有所不同,因此有必要送到职业场所,去做适应的训练。所以,不应该是在学校指导,情绪能安定且会做工作之后,再送到职业场所,而是不管情绪是否不安定,或工作是否做得不好,也要送到职业场所去,以求情绪的安定,提高职业场所的适应...
2004-08-23
三年半前,在台大儿心见到的一幕景象深深震撼了我─几位长大的自闭症患者,他们整日没有目的的到外闲逛,那空茫茫的眼神让我心惊。本应是多么灿烂的年华啊!但在他们身上我无法看到任何青春快乐的影子。他们闲暇时间都在做些什么呢?只有"看电视"和"走来走去"吧!一般人有时也闲逛,但...
2004-08-23
在十岁到十六岁之间,我们女儿的身体会发生一些变化,由小女孩逐渐转变成为女人。有人早在九岁之前月经来潮;但有些人则要到十六岁,或更晚才会有次月经。平均在十岁左右就开始变化。乳房的发育和阴毛的生长是最早出现的第二性征。通常在乳头开始胀大约一、二年后会有第一次的来经。 有了月经,便表示有怀孕的能力。对一般的女孩子来说,这...
2004-08-23
自从小青了解男女生间的差别后,男女公厕的区分,对他而言,就显得意义非凡。他绝不踏足「女厕」,看见男厕,就像见了老朋友,一定要登门拜访一番。偏偏他幼儿园里的厕所是男女共享的小马桶,他无法接受,宁愿天天憋尿。妈妈无奈,只好向詹老师讨教,并开始了以下的过程: 第一天:妈妈买了他最喜欢的「可乐」到幼儿园,要他上完厕...
2004-08-23
男孩站着撒尿,是件再平常不过的事,但6岁的童童从来不会站着撒尿,在郑州市三院泌尿科检查发现患的是尿道下裂。医生为童童做了手术,把尿道口移到正常位置。拆线后,童童会站着撒尿了。 尿道下裂是男性下尿路及外生殖器常见的先天性畸形,正常的外生殖器在胚胎的第12周发育完成,在胚胎期由于内分泌的异常或其他...
2004-08-23
热烈祝贺中国孤独症正式改版
2004-08-21
(一)自闭症儿童 系经公、私立医院鉴定为自闭症,目前于国小就读,有主动口语表达能力,并有仿说、不停问问题或隐喻式语言等任一种非惯例式口语行为的儿童。 (二)非惯例性口语行为 1.仿说:与谈话者结束一段谈话后,一分钟之内立即跟随的模仿说话,包括和之前的...
2004-08-21
一般说来,孤独症患儿的预后好坏与发现疾病苗头早晚、疾病严重程度、早期言语发育情况、认知功能、是否伴有其它疾病、是否用药、是否训练等多种因素有关。 &n...
2004-08-21
据专家的解释, 孤独症的最新定义是由于儿童的神经有异常现象、其新陈代谢有障碍或身体免疫功能不良等造成的。这种异常和障碍能在儿童各方面的发展进程中显示出来。例如语言、交际、行为、健康及在社交遇到困难和障碍。当然每个孤独症患儿的病情,轻重各异。 杰弗医生在研究治疗孤独症中,总结了患孤独症的数项可能性。但在研究孤独症不断获得...
2004-08-21
儿童孤独症过去称为婴儿孤独症,在分类学上目前归于心理发育障碍范畴,称为广泛发育障碍。其患病率据西方报道约为儿童的4~10/万。我国过去报道极少,近年逐渐增加。男孩多见(男∶女约为5∶1)。本病病因未明。双生儿研究提示在单卵双生儿中同病率高于双卵者。脑电图及脑影像检查均有较高的异常率,但不具特异性。神经系统软体征也较多。...
2004-08-21
关于自闭症未来的预后情形须视其障碍的程度而定。症状程度较轻或高功能的自闭症儿童经过教育训练,适当环境安排,可以达到独立自足的生活能力,脱离学校后可适应某种行业;症状严重或低功能的自闭症儿童,类似重度或极重度智能不足,则需长期养护提供基本生活卫生照顾。大部份自闭症儿童都属于中等症状程度,经过教育训练,家中提供良好支持,可...
2004-08-21
第一节 自闭症的行为特征自闭患者的行为表现, 包括自闭症特有的行为以及其它精神疾病或正常儿童出现的行为。由于大部分自闭症儿...
2004-08-21
丘彦南医师主答 一、何谓失语症?与自闭症患者的语言障碍有何区别? 失语症涵盖一群有语言发展迟滞,但并非因智能不足、自闭症、听力障碍、哑或极度心理社会现实环境剥夺状况等所造成者。失语症又可分先天性及后天性两种,后天性为脑创伤或感染等因素导致,在脑侵扰前之言语发展为正常。先天性则分为表达性失语症及接受性失语症两类,一般...
2004-08-21