感觉统合训练包括提供前庭、平衡、本体和触觉刺激的活动。通过生动活泼的游戏将各项感统训练项目串联起来,吸引宝宝参与各种活动。这些活动是对儿童能力的挑战,要求他们对感觉输入做出适应的反应,即成功的有组织的反应。 感觉统合训练过程几乎总是让宝宝...
2005-06-08
对绝大多数家长来说,感统的确是一个比较陌生的概念。其实,早在1972年,美国南加州大学心理学家Dr.J.Ayres(爱尔丝博士)就通过大量调查研究发现并提出了感觉统合理论(Sensory Integration Theory ),其代表作为《感觉统合失常学》。 感觉统合就是机体有效地利用自身感官,从环境中获得不同感觉...
2005-06-08
烦恼妈妈一: 我家彤彤3岁了,很容易晕车,每次带她出门总是提心吊胆的。她尤其不肯坐轿车,坐上车就难受,而且很容易吐。所以带她出门的时候我们只好尽量坐公车,而且身边总要带个塑料袋,以防万一。 烦恼妈妈二: &...
2005-06-08
国际在线消息(记者张孝成):新疆第一家特殊儿童康复训练中心今天成立。 所谓特殊儿童是指患孤独症(又叫自闭症)的儿童。据有关部门统计,我国每五百名儿童中至少有一名患有孤独症。而新疆的比例是全国平均水平的五倍。患有孤独症的儿童一般大脑发育迟缓或有缺陷。这...
2005-06-02
个性的心理特征,除了反映在气质、性格上之外,还表现在能力这第三个要素上。 "能力"这个词好理...
2005-05-25
[影片介绍] 训练目的:视觉理解能力训练视觉观察的训练执行指令的主动训练表达语言的训练 [影片地址] :http://www.daodaoge.com/vod(视频教学)
2005-05-13
“用手”是人类智慧的独特表现,宝宝常握用手的本领需要一个相当长的教与学的过程。父母如能根据宝宝生长发育的规律及时给予适当的训练,不仅能使宝宝的小手灵活,同时还能促进大脑的发展。 新生儿期 宝宝醒着的时候,不要总是把他的小手裹在襁褓里,上身应穿得暖和些,把小胳膊放在外面,让其自由活动。新生儿的小手,总是保持着...
2005-05-09
近些天,我在看资料的同时,发现这个家长技能的训练的文章,现在把它打下来,与各位家长分享一下,希望对大家有用。 在家长评估的过程中,更为重要的也许是观察部分。它主要围绕着七个项目展开:第一、 家长在对孩子指导时是否用简短清晰的指令;第二、 家长是否把对孩子新技能的训练与对孩子习得技能的复习交替穿...
2005-04-22
[影片介绍] 要求:在口型提示下下表达目的:口语表达能力的训练 吐字清晰度 叫我-阿姨 这是什么-面包 你吃不吃-吃 谁吃-我吃 [影片地址] :http://www.daodaoge.com/vod(...
2005-04-21
[影片介绍] 内容:认知-听指令指认墙上的水果,苹果、葡萄、西瓜。目的:视觉分辨、定位、听觉理解(执行指令的主动性、持续性) [影片地址] :http://www.daodaoge.com/vod(免费视频教学)
2005-04-08
[影片介绍] 教学目的:1、舌位气流的统合训练2、口型转换3、注意力的持续性4、小肌肉协调教学形式:一对一教学内容:语言模仿:1、这是什么?--鼻子/嘴巴/衣服 2、模拟声音 小狗怎么叫?--汪汪小鸭怎么叫?--嘎嘎教学要求:1、在情景中主动,有节奏的模仿2、...
2005-04-06
A:生活中的烦恼妈妈 &am...
2005-04-06
昨日,江津市几江镇城南市场附近莫先生家中。 “琦琦,往前走!慢点,慢点……” “琦琦乖!又来。速度要慢点……” 这是莫先生在训练9岁的智障女儿学走路。“9岁的琦琦不仅至今不会走路,还有语言障碍。”莫先生说,她一学走路就窜起往前跑,随时都有遭碰撞的危险。几年来,一家人每天就这样训练她,用马拉松式的爱心与...
2005-04-03
本报讯 (记者星火)新学期开学了,家住芦庄小区的谢女士格外高兴: 儿子经过“感统训练”一个多月后,前天报到时老师们就说他比以前开朗多了。谢女士的儿子刚上小学一年级,但经常出现上课不专心听讲的情况,寒假里她让儿子前往芦庄新村内一家儿童感统训练的会馆“上课”。据会馆负责人介绍,会馆开设半年多来...
2005-03-30
儿童感统失调有望平衡 编前: 儿童感觉统合失调目前已是现代城市儿童的三大问题之一,它影响着孩子们的性格、情绪、学习能力、生活能力和学习习惯等等。多动不安、上课不专心、容易与人冲突、做作业磨磨蹭蹭、黏人、对别人的话听而不见、丢三落四、不懂得和别人沟通……都是感觉统合失调的表现...
2005-03-24
中国徐州网-都市晨报讯(记者 李宁 晓雪 实习生 程晓明)下岗后的范妍,一下子变成了全职妈妈,她心里如同打翻了五味瓶。于是她开始注意观察,希望能为自己打开人生的另一扇门。 范妍告诉记者,那时她在儿子身上发现了很多看上去微不足道的小毛病。儿子吃手、挑剔、过分依赖父母、不爱和其他的小朋友...
2005-03-10
孤独症儿童作为接受特殊教育中的一个特殊群体,在教育教学和训练中遵循的教学原则与普通教学和弱智教学原则是有所区别的。这是我们从1994年开始从事孤独症儿童的教育与研究工作所得出的结论。这种区别就在于孤独症儿童认知与交往的特点和接受教育训练的能力与方式,同其他儿...
2005-02-21
10岁的小强在读小学4年级,平时学习成绩很好;可不知道为什么,近段时间老是出现挤眉、眨眼、吸鼻子、努嘴巴、点头等不自觉动作。备感奇怪的父母立即带他到省儿童医院眼科、耳鼻喉科检查,却未发现异常。最后在市七医院儿童心理卫生研究中心咨询后得知,儿子患的是一种叫儿童抽动症的心理行为疾病,是由心理障碍引起的。 &nbs...
2005-02-21
利用游戏的方式,可以提升自闭儿的社会性能力;今天我们再来说明社会性游戏的引导方法。 社会性游戏指的是儿童与他人共同进行游戏的能力,一般可以分为单独、注视、平行、共同焦点、共同目标等五个层次,内容如下表所示。游戏时,一般儿童都会有这五种的社会性游戏行为出现;但自闭症儿童较常出现单独玩、注视...
2005-02-18
自闭症儿童的认知能力往往比社会性能力好;有些自闭症儿童即使智商很高,但与人的互动仍然不好,很难交到朋友;因此,社会性技能的训练,就成为最优先的教育目标了。今天要介绍的是如何利用游戏的方式,来进行社会性能力的训练。 游戏可以分为认知性游戏与社会性游戏两类;认知性游戏谈的是游戏的复杂度,社...
2005-02-18