行为_第36页

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矫治儿童自损行为

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;儿童中常见的一种行为障碍或行为异常，称为自损行为。幼小儿童偶然有自损行为不能说是行为异常，随着年龄增长它会自行消失，但如果经常出现自损行为就属于异常了。 
　　自损行为更多的是发生在弱智或有焦虑、恐怖、孤独等精神问题的儿童中；...
2004-08-30

孤独症人士的多种行为表现社交能力：
主要是?理解/?能预期一般人的感受、想法、需要和说话的用意，不想取悦人，不想沟通，没有主动和自发性，?能有共有注意力 (joint attention)，或是不理解社交禁忌、不能与人正常地交往。
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2004-08-30

不能放纵儿童的攻击性行为中国健康电子商务网络&nbsp;&nbsp;&nbsp;　　攻击性行为是一种目的在于使他人受到伤害或引起痛楚的行为，它在不同的年龄阶段有不同的表现形式。幼儿园阶段主要表现为吵架、打架，是一种身体上的攻击；稍大一些的孩子更多的是采用语言攻击，谩骂、诋毁，故意给对方赞成心理伤害。 　　攻击性行为形成...
2004-08-30

自闭儿异常的感觉及与此相连的行为特点

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;自闭症儿童在听觉与视觉方面都有与众不同之处。首先他们的听觉似乎有相当大的选择性。例如临床观察与家长报告都表明，许多自闭症儿童往往对一些听觉信息没有反应。最明显的例子是当别人叫他们的名字时他们往往是听而不闻，不像正常儿童那样会有所...
2004-08-30

幼儿的反抗行为&nbsp;&nbsp;&nbsp; 青年作家小蒋一见到我，就诉说她那两岁儿子的种种劣迹：不肯洗澡，一见浴室墙壁上的水珠，便拼命哭喊；吃饭时把筷子匙子全抓到自己手中，将饭菜撒一地，你要夺他的筷子，他就嚎叫、反抗……她问我该怎么办。　　显然，小蒋对渐渐长大的儿子感到困惑了。我劝慰小蒋不必为儿子担心...
2004-08-30

自闭症儿童的行为矫治&nbsp;&nbsp;&nbsp; 自闭症儿童通常有自我刺激、人际关系等行为问题，而给家长带来许多困扰。以下介绍其行为矫治原则：一、 整体重点切入原则：老师、家长对孩子的行为问题应有长期全面性的了解，把握重点并选择影响最大或危险性高的问题优先处理。如在教室内，可能就以让孩子能安静坐下来为优先处...
2004-08-30

良好的行为规范可以使孩子终生受益良好的行为规范可以使孩子终生受益贾 美 香人的行为活动是个体内的需要、动机、兴趣等心理倾向驱动下产生的。需要由客观刺激引起，动机从需要转化而来，兴趣是需要和动机的特殊表现形式。现阶段有些父母对孩子教育存有误区只强调孩子的智力开发，而忽视其思想品德、生活习惯等良好行为的教育。早在200年前，法国著名思想家卢梭就曾说过，人...
2004-08-30

鼓励自发性的行为

&nbsp;&nbsp;&nbsp; 接受约束的能力在于建立适当的学习习惯、是未来适应群体生活的第一步，而自发性的培养是鼓励孩子在合理的行为范围内、在不妨碍他人学习的条件下，活泼地发展自己的兴趣。特别对于缺乏动机、不会自己主动玩的小孩，要积极地诱导他对外界事物发生兴趣，有了喜好后，才...
2004-08-30

自闭儿行为问题讨论问题一：小孩子喜欢开水笼头看水流动的样子，刚开始是禁止他去开水笼头，造成他开水笼头时看到大人来就跑，大家情绪也不好，后来跟他进行条件交换，如洗澡时才可以玩水或练习某一事物几次就可以玩多久的水，可是小孩子不加理会，怎么办？ 大部份的自闭症儿童都有特殊的知觉刺激偏好，在听觉（如喜欢听马桶冲水的声音）、视觉（如喜欢看线条）、...
2004-08-30

扰人的行为怎么办？ 不当行为的处置技巧常 说自闭症的孩子有很多「偏差行为」要处理，到底什么是「偏差行为」？为什么他们会有「偏差行为」？追根究底自闭症的孩子之所以会有偏差行为，问题主要还是出在沟通的障碍上。一般人之所以容易相互沟通是因为所用的语文与行为是可以共通的。如果我们之间的语文与行为没有共通，则我们要以语文或行为沟通时，就会鸡同鸭讲。好比一个不会英语的...
2004-08-30

如何应对孤独症儿童的不适当行为如何应对孤独症儿童的不适当行为产生行为的根本原因就是——需要。然而行为又具有以下特点：绝大部分行为是习得的，也可以经由学习而改变；行为受到前事刺激和行为后果的影响；行为皆有其意义。孤独症儿童的不适当行为也是具有其特定的功能的。一．不适当行为的功能：1．社会性正增强：获得喜欢之物、活动、情境；2．社会性负增强：逃避、避开...
2004-08-30

矫正明明刻板行为的一些体会单位：郑州市康达能力训练中心作者：张红蕾&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;这一阶段，明明常会出现一些刻板行为，如桌上的东西一定要按他的意思摆放，要按他的方式进行某些活动，若处理不当会因一些小事爆发一场“战争”。&nbsp;&nbsp;&a...
2022-06-21

如何对待幼儿的错误行为&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;在幼儿园一日生活中，面对幼儿各种不合规范的错误行为，不少教师经常束取惩罚的方式。惩罚虽能制止幼儿的错误行为，但很容易伤害幼儿的自尊心．使幼儿产生逆反心理。有的幼儿在受罚后会出现暴力行为，有的幼儿会拒绝学习，对教师不友好。即使幼儿表现出顺从，...
2004-08-30

对自闭症儿童的行为训练

　　一、关于自闭症儿童　　自闭症又称儿童孤独症，最早是1938年由凯那（Kenner）提出的。他在一所医院看到一位独特的患儿，这是一位律师的5岁的儿子，他从2岁半起就好象生活在他独特的世界里。他不喜欢接触人，不和人来往。喜欢独自行动，旁若无人。他有惊人的词汇量，但不会与人进行对话，他常常把自己说成“你”，而...
2004-08-30

儿童有退缩行为怎么办有些孩子精神上无任何异常，但却表现得孤僻、胆小、退缩，他们平时不愿去任何陌生地方，甚至不愿意跟父母走亲戚、逛公园等，宁可在家与玩具为伍，也不和小朋友一起玩耍交往，遇到陌生人则赶紧躲避，精神医学称之为儿童退缩行为。&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;儿童退缩行为的产生与患儿心理...
2004-08-30

纠正孤独症儿童困难行为的原则&nbsp; 第一步要设法去理解为什么孩子行为特别。孤独症儿童的行为，虽然常常看上去稀奇古怪异乎寻常，但它的背后总有一种具体的、合乎逻辑的原因，记住这一点是很有帮助的。意思是说，这只不过是一个残疾儿童面临着他无法懂得的复杂情况所做出的简单反应。　　&nbsp;&nbsp;&nbsp;&a...
2004-08-30

孤独症儿童的行为评估

（1）孤独症儿童行为评定量表（autism behavior checklist&nbsp;&nbsp;简称ABC量表）：本表供父母及抚养人使用，总分达67分以上其诊断阳性符合率达85%。 （2）儿童孤独症评定量表（childhood autism rating scale 简称CARS量表...
2004-08-30

自闭症患着的多种行为多动&nbsp;&nbsp;大多数自闭症儿在身体运动面最显著的是多动行为，只有少数自闭症儿活动量过低乃至肥胖或不善步行。自闭症儿多在会步行时即有多动现象，无法静坐而四处跑动;往往与父母出门逛街，即径自奔跑迷失在人群中。一般多动行为在五岁以后会急速改善，不过有部分自闭症兄长至十、十五岁大，其多动行为仍如往...
2004-08-30

心理行为的发展? 小儿的身心、心两方面健康，即身体健康和心理健康两者，均需依赖健康的社会环境。心理健康是指有良好的性格品德，在社会中与人相处配合融洽，学习工作有毅力、效率高等。人的心理活动也随年龄增长而发展，由形态到本质，由简单能力到复杂能力，深度、广度均有加强。 ??(一)注意力和记忆力的发展 注意可分无意注意和有意注意，前者为自...
2004-08-30

如何纠正孤独症儿童困难行为&nbsp; 第一步要设法去理解为什么孩子行为特别。孤独症儿童的行为，虽然常常看上去稀奇古怪异乎寻常，但它的背后总有一种具体的、合乎逻辑的原因，记住这一点是很有帮助的。意思是说，这只不过是一个残疾儿童面临着他无法懂得的复杂情况所做出的简单反应。　　&nbsp;&nbsp;&nbsp;&a...
2004-08-30
矫治儿童自损行为

孤独症人士的多种行为表现

不能放纵儿童的攻击性行为

自闭儿异常的感觉及与此相连的行为特点

幼儿的反抗行为

自闭症儿童的行为矫治

良好的行为规范可以使孩子终生受益

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