行为_第34页

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孤独症儿童的行为(四)这些儿童对日常的言语几乎不带什么感情，以致他们的用语听上去很守旧，而且迂腐，例如那个男孩说“我可以从饼干罐里抽取一块饼干吗?”他们往往是从词句具体的本义来理解。要是你问他“What will you do when you get up from the table?”(“你吃完饭干什么?”)，他的答复可能是“站在地板...
2004-11-23

孤独症儿童的行为(三)3．交谈时的困难　　一些孤独症儿童从来不说话，终生缄默不语。另一些(很可能比半数多一点)的确学会至少说少数几个词语，虽然他们几乎总是比正常孩子开始说话要晚得多。他们常常从重复别人说过的词语开始，尤其是一个句子中的最后一个词或者最后几个词，往往会模仿说话者一模一样的声调和抑扬顿挫。对这个孩子来说，词语的重复似乎没有什么意...
2004-11-23

0-6岁儿童社会行为发展（过程）顺序0-6岁儿童社会行为发展（过程）顺序0-11、&nbsp;注视在眼前的人的移动&nbsp;2、&nbsp;当被大人注意时会微笑&nbsp;3、&nbsp;当大人注意时，会以发声来回应&nbsp;4、&nbsp;注视自己的双手，并对之微笑或发声&nbsp;5...
2004-11-22

孤独症儿童的行为(二)两岁到五岁　　这是孤独症行为最为明显的阶段。要是一个孩子生来就是有孤独症的，可能要经过很长时间，家长们才说出他们的恐惧和怀疑，不过他们通常在孩子两、三岁时变得忧心忡忡，因为那时孩子最难以管理。另一方面，若是孩产出生时显得是正常的，在几周的时间里出现行为的显著变化，他的父母警觉到问题严重性的时间有可能提早得多。　　孤独症...
2004-11-22

孤独症儿童的行为(一)在本文中将描述在典型孤独症中见到的行为。每个孤独症儿童都是一个个体，他不同于别的任何一个孤独症儿童或者有孤独症特征的儿童，因此，这种描述应当仅限于作为总的指导，而不是作为诊断用的确切说明。孩子们在多大程度上显示出全部行为模式，受其影响的严重程度，以及是否伴有其他疾病，都是各不相同的。而且随着年龄增长还会出现一些变化。每...
2004-11-22

应用行为分析在治疗孤独症中的应用应用行为分析在治疗孤独症中应用已经有30多年的历史了，随着应用行为分析技术的完善，这一方法也越来越成为治疗孤独症的一种主流趋势。应用行为分析技术实际上并不神秘，相反，大多数有一定文化基础的家长经过一定时间的培训都能够基本掌握它的操作方法。这种治疗方法不神秘，还体现在，它决不是一朝一夕的工夫就能够奏效的。掌握这种方法与技...
2004-11-15

儿童青少年心理行为偏异 是成年期精神健康大敌儿童青少年时期心理行为偏异会影响成年期精神健康,部分儿童青少年心理障碍与成年期精神疾病具有相关性。
　　——注意缺陷多动障碍(ADHD),部分儿童ADHD延续至成年仍有注意力涣散、易冲动等症状,形成成人ADHD;——品行障碍,儿童品行障碍的表现主要包括偷窃、逃学、说谎、虐待动物、躯体虐待等。它与成年反社会行为有密切关...
2004-10-15

应用行为分析在治疗孤独症中的应用(连载)应用行为分析在治疗孤独症中的应用(连载)
&nbsp;&nbsp;&nbsp; 应用行为分析在治疗孤独症中应用已经有30多年的历史了，随着应用行为分析技术的完善，这—方法也越来越成为治疗孤独症的一种主流趋势。应用行为分析技术实际上并不神秘，相反，大多数有一定文化基础的家长经过一定时间的培训都能...
2004-10-07

学习行为相关资料分析孙生

孙生
1.学会说谢谢

&nbsp;
表八&nbsp; 孙生学会应用「谢谢」之过程表

天数

行为表现（事件）

实施措施

第5天～第8天

孙生拿到增强物后，不想说谢谢，只肯点头表示。

教学者及孙母示范说「谢谢」，以刺激孙生模仿...
2004-10-05

厦门儿童发育行为中心关注“孤独”儿童&nbsp;　　厦门市儿童发育行为中心的揭牌成立，为患有儿童孤独症（又称自闭症）的少儿提供持久有效的康复训练，使之有可能走出孤独，重拾快乐。　　厦门市江曙霞副市长介绍说，此前，厦门市政府收到３７名孤独症儿童家长的联名信。厦门市政府对儿童孤独症问题高度重视，多次召集有关部门研究，决定由厦门市卫生局负责，厦门市妇幼...
2004-09-30

早期行为干预疗法在生活中的应用2001年3月份我的孩子在北大六院杨晓玲教授处被诊断为儿童狐独症。事后，杨晓玲教授送给我一本《早期行为干预疗法》的小册子。当时我的孩子最大的毛病是坐不住，就是坐下来了，也不配合别人。随后的几天里，训练老师运用早期行为干预疗法对奇奇(我的孩子)进行“一对一”上课。培训了九天，奇奇能较安静地坐下来并听我们的指令了。离开北京...
2004-09-28

“天才儿童”遭遇交流障碍 行为古怪家长直发愁已确诊200多位“阿斯伯格综合征”患儿，这些孩子好动、多问、聪明，多被误诊为多动症
　　新快报讯 （记者 肖萍） 孩子特别聪明却性格暴躁、能说会道但不懂社交。其实，孩子是典型的“阿斯伯格综合征”患者。这是一种并不少见的病因不明的儿童行为疾病。记者昨天从中山大学附属第三医院儿童行为心理学专家处获悉，专家认为这样的孩子需...
2004-09-22

儿童多动综合征社会适应行为特点的研究儿童多动综合症是儿童常见的行为问题，除有注意障碍和多动外，还可能伴有社会适应能力的缺陷。　　儿童多动综合征被认为是一种精神行为问题，其病因及发病机理较复杂，但多认为是多种因素所致，可能与注意力功能有关的额叶前部和额颞叶通路的功能障碍有关。该病主要有三大主要症状：注意障碍、多动和冲动行为，智力水平基本正常，本组患儿测试结...
2004-09-20

儿童心理行为训练儿童时期是进行语言训练的关键期，也是培养孩子良好习惯和独立意识的绝好机会。
　　根据儿童期孩子的心身发展特点，可以进行如下训练：
　　1．配合感觉机能的迅速发展，全面丰富感觉刺激发展神经 心理学的研究表明：尽管
　　脑细胞开始的增殖主要涉及遗传因素，但早期感觉经验可以改变不受遗传控制的微神经元的功能特性。应经常抱...
2004-09-16

18种自闭症的早期表现行为对于自闭症患儿来讲，只有早发现、早干预、进行行为矫治，才能帮他们缩短与正常社会的差距，让他们早日融入社会。那么，如何才能发现孩子在早期的自闭症倾向呢？
2004-09-03

孤独症自伤与攻击行为的控制●孤独症自伤与攻击行为的控制●Bernard Rimland博士美国 加州 圣地亚哥 亚当斯街4182号 孤独症研究所-- --孤独症儿童的父母最难容忍的莫过于孩子的自伤与攻击行为(SIB/A)，他们不愿看到、想到或讨论自伤与攻击(SIB/A)行为，但这种行为确实存在, 并必须制止。 有的孩子用头撞墙、撞地板，力气之大...
2004-09-01

从社会性行为的观点对自闭症的分类

孤独型（aloof：除本身有需求外，极少主动对他人有社会性的接近，当需求满足时，很快就结束与他人之关系。对他人的接近也少有反应，除非为满足本身的需求。 
年幼时：
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 1．大部分时候都是孤独且不关心的（冷淡...
2004-09-01

妈，你不觉得我有些不对劲么 13%儿童有行为问题

南方网讯&nbsp; 记者从广东省精神卫生研究所获悉，广东省儿童普遍存在心理不健康的现象，其行为问题的检出率为13%，是30年前有关调查数据的10倍。在人际关系、情绪稳定性和学习适应方面问题尤为突出。吸烟、吸毒、酗酒、少女怀孕的发生率也呈上升趋势。 
　　广东省精神卫生研究所戚元丽博士指出，近十几...
2004-08-31

行为训练法的核心&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;行为训练法的核心是行为改变技术，是以强化理论为基础的。强化理论--美国心理学家斯金纳通过实验证实并提出：只有方法得当，可以通过控制外部刺激条件改变人的行为，例如：通过正强化（奖励性刺激）促使某些行为的产生；另外某种行为在受到否定时（拒绝或惩...
2004-08-31

什么是尊重孩子的表现与行为据摇篮网）&nbsp; 　　孩子年龄小，但也是一个有着独立人格的人，也应该受到尊重。作为父母，怎样才算是尊重孩子了呢？以下标准供您参考： 
　　1、 再忙也要抽出时间和孩子在一起，了解玩耍娱乐对每一个孩子都是必不可少的，愿意经常和孩子一起做游戏。
　　2、 赏识孩子的才能，爱惜孩子的东西，对孩子做的事情表现...
2004-08-31

孤独症儿童的行为(四)

孤独症儿童的行为(三)

0-6岁儿童社会行为发展（过程）顺序

孤独症儿童的行为(二)

孤独症儿童的行为(一)

应用行为分析在治疗孤独症中的应用

儿童青少年心理行为偏异是成年期精神健康大敌

应用行为分析在治疗孤独症中的应用(连载)

学习行为相关资料分析孙生

厦门儿童发育行为中心关注“孤独”儿童

早期行为干预疗法在生活中的应用

“天才儿童”遭遇交流障碍行为古怪家长直发愁

儿童多动综合征社会适应行为特点的研究

儿童心理行为训练

18种自闭症的早期表现行为

孤独症自伤与攻击行为的控制

从社会性行为的观点对自闭症的分类

妈，你不觉得我有些不对劲么 13%儿童有行为问题

行为训练法的核心

什么是尊重孩子的表现与行为

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