游戏_第25页

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0－3岁宝宝的家庭想象游戏孩子的想象力需要你的发现与关注，多一分重视，少一点忽视，你的孩子真的会更聪明。
　　躺在童车里的宝宝：
　　在童车的上方和四周可以悬挂鲜艳的各种图案，同时你和宝宝说：“这是紫色的星星，”“那是银色的月亮，”你可以经常问宝宝：“你觉得这个小狗玩具漂亮吗？”或者是“这个圆圆的球，你觉得像什么？”不要看宝宝还这么小，其实...
2004-08-31

3-4岁幼儿的共同游戏特点&nbsp;&nbsp;&nbsp;　　3-4岁的孩子最喜欢的活动是游戏。在同小朋友一起游戏的过程中，他的知识、想象力和各种社会能力都能得到较充分的发展。这种在伙伴帮助下的自主活动能使他认识到自我的存在。　　这个时期孩子的想象活动异常活跃，因而他们的游戏也非常有趣。他们可以给任何一样东西加上他们...
2004-08-30

游戏辅导课程（节选）活动设计一
活动名称：可以吗？
相关领域：认知（二选一）
沟通能力
社会行为
准备教材：１.忠忠喜欢吃的饼干
２.塑料制的盘子
教法
1. A老师将两样饼干放在两个盘子上面，每一个盘子上各放一样饼干。B老师看了好想吃，B老师说：「我想吃饼干，可以吗？」
2. A老师：「可以。」（将饼干推到B老师面前）...
2004-08-30

“多动症”孩子需要多做游戏&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;孩子好动、不安，上课时不是咬手指就是捏鼻子，很多家长认为孩子是“多动症”，专家提醒，孩子多动可能是得了“感觉统合失调”，最好的方法不是关起来训斥，而是让孩子多玩游戏。&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nb...
2004-08-30

玩游戏可治儿童多动症用脑电波来驱动电脑进行拼图、走迷宫的游戏？这不是科技馆的概念秀，而是深圳市儿童医院用仪器治疗儿童多动症时的实况，轻轻松松30分钟孩子就可以完成治疗。这台仪器的引进在深圳尚无先例，每天10个治疗名额都供不应求。　　一次治疗需20~30分钟　　据深圳市儿童医院儿保科主任张芳蓉介绍，一般思维能力，逻辑思维能力，情绪自我控制能...
2004-08-30

游戏让孩子更愉悦１～２岁儿童的动作进一步增多、熟练、复杂化。他们很喜欢探索周围环境，父母应配合这个年龄儿童的需要，提供安全环境，让他们自由自在地操作、活动、探索。家长可以引导孩子做一些适合这一年龄的游戏。　　培养注意力平衡感游戏 （１岁～１岁半）　　婴儿的手较灵巧之后，可以引导孩子玩一些体积较小的积木。开始时，家长可以给孩子做示范，或...
2004-08-24

从发展的角度看非言语思维、沟通、模仿和游戏技能（三）

4、 下一种类型的玩具游戏是学习使用没有明显效果可明显目的的玩具。这类游戏更为困难，因为它要求孩子决定玩具应该做什么，而不是只进行玩具设计决定了的操作。在教孩子玩这类玩具时，重要的是使用孩子感兴趣的玩具。因为自闭症儿童难于学习玩具，使用令人激动的材料能使孩子对游戏更感兴趣。 非因果的简单玩具是汽车和积木。在...
2004-08-24

从发展的角度看非言语思维、沟通、模仿和游戏技能 （二）7、最后的基本的沟通策略是使用词。当然，从用单一的词到用句子，有一个总体的进程。再者，当孩子开始发展出语言，应该创设能使语言有成效的环境。在孩子发展语言的时候，切记下列要点对孩子是有助益的。 甲、 首先、孩子不能一贯地使用语言。例如，如果孩子知道“饼”这个词，但不能一贯地使用这个词，就允许他用其他沟通手段，如在忘记词时...
2004-08-23

从发展的角度看非言语思维、沟通、模仿和游戏技能 （一）所有的儿童，不论有无自闭症，掌握技能都要经过一系列发展水平。提出这一要点出于两个目的。首先，要描述非言语思维、沟通、模仿和游戏这一发展阶段。许多父母认识到，熟悉这些发展阶段很有好处，可以确认孩子当前所处的发展水平，并用于制订未来的目标。本文采用一些活动作为例子，来说明适用于不同发展水平的教学技巧。绝大多数发展阶段，是发...
2004-08-23

亲子家庭游戏--跳楼梯

父母和宝宝上楼梯的时候，可以和宝宝一起跳。爸爸在前面两级两级地跳，宝宝在***帮助下一级一级地跳。　　在跳的过程中，爸爸可以逗引一下宝宝，如：朝宝宝扮个鬼脸……当一家三口跳到家门口的时候，爸爸、妈妈和宝宝可一起欢呼：“我们胜利啦！”这样，宝宝会感到很开心，也可以锻炼宝宝腿部的力量。
2004-08-23

家居自助感统游戏项目(五）71．平衡与协调；（5-6）训练目的：平衡、协调、肌力等。训练要求：仰卧／俯卧。难度设置：(1)仰卧双脚着地，双腿屈伸；(2)俯卧双脚着地，双腿屈伸；(3)俯卧双手着地，双腿屈伸；(4)仰卧双手着地，双腿屈伸；(5)仰卧／俯卧双手做模仿或规定动作； (6)仰卧／俯卧双脚做模仿或规定动作；(7)俯靠治疗球，双手抱起治疗球...
2004-08-21

家居自助感统游戏项目(四）60． 双手接住从1米远弹来的中型球；（4-5）训练目的：手眼协调能力和运动企画能力。训练要求：孩子能接住训练者从约1米远的地方扔到地上弹起来的中型球（篮球大小的球）。难度设置：1 距离设短一点，并且让另外一位成人在孩子身后手把手地教，边教边把要点告诉孩子；2 帮助者站在孩子身后，只在有需要时才给予身体协助； 3 距离...
2004-08-21

家居自助感统游戏项目(三）40． 能来回滚动身体；（4-5）训练目的：迷路反射控制，身体的控制能力及协调能力。训练要求：让孩子在垫子上或在床垫上从一端翻滚到另外一端。难度设置：A 在训练者的身体协助下进行翻滚；B 自己控制身体进行翻滚。帮助给予：1 给予大量的身体协助和口头提示，让孩子从训练中懂得如何控制自己的身体及翻动的速度和力量；2 只在有...
2004-08-21

家居自助感统游戏项目(二）22． 能弯腰左右腿交替钻过呼啦圈；（2-3）训练目的：肢体运动及平衡能力的控制。训练要求：给孩子一个大号的呼啦圈，示范给他/她看如何双手分别握着呼啦圈两边并把它放在正前方的位置。弯下腰，然后把一只脚跨入呼啦圈，接着跨入另外一只脚。难度设置：A 开始时把呼啦圈放低一点，并且帮助孩子握着呼啦圈；B 高度稍微调高，要求孩子...
2004-08-21

家居自助感统游戏项目(一）1． 与别人玩接球游戏；（1-2）训练目的：社交能力/手臂的运动能力训练要求：家长与孩子对面而坐，家长把球递给儿童，鼓励儿童把球同样递给家长。难度设置：A开始时家长可把球直接放入孩子手中；B家长把球伸向孩子，鼓励他/她伸手来接球。C当孩子主动把球给家长时，家长应该说“谢谢”。帮助给予：如果孩子没有接球、给球的主动性，请...
2004-08-21

游戏中的景峰&nbsp;拼磁砖大赛 今天一放学，我和景峰走第一路队到启智班，因为我们要到三重碧华国小去做一一个很好玩的磁砖拼图。 我们到启智班，先吃了津津有味的阳春面，然后再喝一瓶鲜奶，就这样我们解决决了午餐。接下来就到学校的前门，等待蔡老师的朋友来接我们，在上车的时候，蔡老师给我一个对付景峰无理取闹的「法宝」，那就是「糖...
2004-08-21

游戏教学对自闭症儿童的作用&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;我们知道，自闭症儿童不会像正常儿童一样，正常的去玩，去参与游戏，只会独自玩耍，因此如何让自闭症孩子走出孤独，参与活动是一个急需解决的问题。有专家也曾提出：“让孩子得到情绪上的成长，满足他某些发展上的需要，并获得自我结构上更统整的层次和情感控...
2004-08-21

家居自助感统游戏项目11． 与别人玩接球游戏；（1-2）训练目的：社交能力/手臂的运动能力训练要求：家长与孩子对面而坐，家长把球递给儿童，鼓励儿童把球同样递给家长。难度设置：A开始时家长可把球直接放入孩子手中；B家长把球伸向孩子，鼓励他/她伸手来接球。C当孩子主动把球给家长时，家长应该说“谢谢”。帮助给予：如果孩子没有接球、给球的主动性，请...
2004-08-21

亲子游戏——刺激宝宝潜能开发游戏★以最新的心理和生理的科研成果为基础，将育儿方法制定成具体系统、简单易行的方案。 ★在最适当的时间，给予最适当的刺激，使婴儿以最适当的状态健康成长。 ★让每位父母都成为育儿专家。 ★尽量消除婴儿的不安，让他们在爱的环境中成长，使他们尽早对身处的世界产生兴趣，乐意　学习各种事情。 ★每天只要花15分钟就足够了。 　　（一...
2004-08-21

家居自助感统游戏项目771．平衡与协调；（5-6）训练目的：平衡、协调、肌力等。训练要求：仰卧／俯卧。难度设置：(1)仰卧双脚着地，双腿屈伸；(2)俯卧双脚着地，双腿屈伸；(3)俯卧双手着地，双腿屈伸；(4)仰卧双手着地，双腿屈伸；(5)仰卧／俯卧双手做模仿或规定动作； (6)仰卧／俯卧双脚做模仿或规定动作；(7)俯靠治疗球，双手抱起治疗球...
2004-08-21
0－3岁宝宝的家庭想象游戏

3-4岁幼儿的共同游戏特点

游戏辅导课程（节选）

“多动症”孩子需要多做游戏

玩游戏可治儿童多动症

游戏让孩子更愉悦

从发展的角度看非言语思维、沟通、模仿和游戏技能（三）

从发展的角度看非言语思维、沟通、模仿和游戏技能（二）

从发展的角度看非言语思维、沟通、模仿和游戏技能（一）

亲子家庭游戏--跳楼梯

家居自助感统游戏项目(五）

家居自助感统游戏项目(四）

家居自助感统游戏项目(三）

家居自助感统游戏项目(二）

家居自助感统游戏项目(一）

游戏中的景峰

游戏教学对自闭症儿童的作用

家居自助感统游戏项目1

亲子游戏——刺激宝宝潜能开发游戏

家居自助感统游戏项目7

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