游戏不仅表达我们快乐与喜悦最直接的方式,也是最自然的学习方式。因为孩子不仅可以从游戏中深入了解自己的个性与能力,也可以帮助孩子从另一个角度来探讨那些令他们困扰的问题。孩子也往往借着游戏不断地去实验与印证进而找出答案。此外,孩子也可以借着游戏建立起自我的社交圈与人与人之间应对的社交风格。父母更可以从孩子的游戏中了解孩子的...
2007-02-02
6个月——12个月 活动(一):宝宝活动操 目的:通过一些被动和主动运动,不仅可以促进婴儿体格的生长发育,使其大脑、神经系统、肌肉等发育,还可以帮助和促进婴儿动作的发展。保健操是母婴之间交流的方式之一,可以建立良好的亲子关系。 规则: 1、家长与宝宝一起做,动作准确合拍。 2、配合默契,精...
2007-02-02
精细动作小游戏-照顾布娃娃 游戏方法 准备一个可以穿、脱衣服的娃娃,交给宝宝照顾娃娃的任务: 1.给娃娃穿上衣服、裤子等; 2.给娃娃系扣子、解扣子(如果能为娃娃准备一件带拉锁的套头衫,还可以让宝宝练习拉拉链); ...
2007-02-02
儿童经常花许多时间在游戏上, 并且乐此不疲。 似乎没有儿童不爱游戏的, 游戏可说是儿童生活重心。 你对于儿童游戏有怎么的看法和态度? 有人认为: 游戏只是小孩消遣, 打发无聊时间的小把戏, 没什么好讨论的。 ...
2007-02-01
当个体与外界的社会环境接触时,一方面影响他人,一方面也受他人影响,所产生的人与人之间的交互作用,就是社会行为。 人类最初的社会行为发展开始于胎儿期。胎儿在子宫内是透过听觉和触觉,来感受外界的刺激;出生以后,藉助主要照顾者的接触,以及本身语言及沟通行为的发展,社会互动行为渐次发展;到了二岁以后,幼儿除了家庭外,多...
2007-02-01
俗话说:“心灵手巧。”小手越灵巧,宝贝就会得到越多的刺激,发现更多有趣的事物。多和宝贝玩动手的游戏,就会让宝贝变得越来越聪明。 游戏1:开心玩偶(适合8个月以上的宝贝) 推荐理由: 和宝贝玩这个游戏,可以帮助他提高以下技能—— 1.有利于发展宝贝的交往能力和表达能力; 2.帮助宝贝发展手指...
2007-02-01
水果色拉 你可以帮助准备一套宝宝用的塑料小刀叉,让宝宝挑选自己喜欢的水果进行清洗,宝宝按意愿切水果(可以切成三角形的、方形的、梯形的、条形的),然后再让宝宝拌上自己喜欢的色拉酱。那么宝宝必定大口品尝自己的劳动成果。在这个活动中,既发展了宝宝的大小肌肉的控制能力和手眼协调性,又培养了宝宝的独立感和成功感! 趣...
2007-01-30
让孩子在游戏中学习语言是最自然的。您不仅要鼓励孩子多与小朋友玩耍,您自己也要多和孩子说说话,做做游戏。当您成为孩子的“语言玩伴”时,您就会发现,孩子其实很会说话哦! A 孩子为什么“嘴笨”? 造成孩子不善表达的原因有很多,如果不是智力、心理、生理等方面的原因造成的,那么孩子“不善言辞的”原因很可能与您有...
2007-01-09
一年一度的儿童节已经来临,亲爱的爸爸妈妈想要怎样度过这难得的时光呢?启发孩子的多元智能,谁说一定要透过昂贵的教材或是教具,全家一起玩玩游戏,不仅可以增加亲子间的情感交流,也可以藉由一些简单的亲子游戏,刺激一下孩子多元智能的发展,给孩子一个壮壮的好彩头喔! 一些日常生活的简单活动,随时都可以给予孩子适当的刺激及帮助,如...
2007-01-05
目标: 培养宝宝初步建立简单的图画概念,培养宝宝学会辨别物体的特殊细节。 环境创设: 各种完整或不完整的动物形象的图片。 过程: 在桌子上放着各种完整或不完整的动物形象的图片(有的缺耳朵,有的缺鼻子等等),并将相同的动物贴在一起,供宝宝自由地选择,如:完整的小鸡与不完整的小鸡放在一起。爸爸妈妈可先引导宝宝看完...
2007-01-05
辨食 目的: 通过品尝食物,发展味觉、触觉、温觉及判断能力。 玩法: 事先准备几种味道、硬度和温度不同的食物和饮料。准备时不让小儿看见,然后对小儿说:“今天请宝宝扮演盲人,尝一些好吃的东西。但要在尝好后说出是什么东西,是什么味道。”接着,就用手帕蒙住他的眼睛。 游戏时品尝4种不同类型食品的味道。 1.吃水果...
2007-01-05
0-3岁是人生发展最主要的时期,最初的身体素质、智力发展、个性品质的形成也是从3岁前开始的。为了让宝宝不输在人生起步的第一步,天宁人口计生局、计生协注重儿童的早期教育,依托北环新村幼儿园的“贝贝亲子俱乐部”和市机关幼儿园的“机幼早期教育中心”,向年轻的爸爸妈妈们介绍早教知识,科学育儿,倡导他们陪 宝...
2006-12-07
生活故事书的运用范围包括认知、语文、情意、生活自理,同样的道理,生活故事书的策略也能应用在游戏技巧的训练上。尤其在学前教育阶段,游戏课程的介入,是必需有更多的比重,越小的孩子,我们越需要使用游戏的方式,引导孩子进入其它领域的学习,尤其,我们期待孩子未来能够具备进入普通班学习的能力,普通班的孩子,只要是几个小朋友聚在一起...
2006-11-29
这整个月,老师都还在和孩子们共同进行「我的身体」的主题,除了介绍器官、介绍器官的功能、也必需加入许多安全的教育,如:哪些器官不能给别人碰、当别人要脱掉我身上的衣服或裤子时,我应该怎么办…..等等,有时候,我们也用长串的橡皮筋将孩子捆绑在椅子上,引导孩子如何挣脱掉身上的橡皮筋,老师会提醒孩子如何解开、如何求救的技巧,因为...
2006-11-14
口腔功能的发展会直接影响孩子的口语能力,在日常生活中,我们提供许多的机会让孩子进行口腔功能的训练,包括抿的能力、吸的能力、闭嘴的能力、吹的能力,当孩子这些经验足够,口腔的功能就能发展的比较好,所以提供各种与口腔功能相关的经验,就必须透过我们在日常生活中设计各种活动让孩子得以训练口腔的功能,也是为孩子未来的口语表达建立基...
2006-11-14
这个月班上进行的主题是「我长大了」,班上的孩子虽然能力都比一般孩子的能力弱,但是如果从现阶段孩子的各方面表现与初入班时的学习能力相比较之下,孩子各方面的能力确实提升不少。 为了进行这个主题,我们除了请家长提供孩子刚出生时的相片、妈妈抱着自己婴儿时的相片,并呈现在孩子面前。老师先示范抱娃娃的方法,拿着奶瓶形状的空胶水瓶...
2006-11-13
进行娃娃的游戏,除了帮助孩子建立与家人的亲密关系外,器官的辨认和如厕的训练也是有非常密切的关系。 在仿间有许多娃娃的造型,有男女的性器官,我们先用娃娃来介绍性别,再则即要和孩子的性别相连结。班上有五位小朋友,共有四名男生和一名女生,我们呈现男娃娃和女娃娃时,会告诉孩子:「我有小鸡鸡,我是男生,和娃娃一样。」老师在问孩...
2006-11-13
针对娃娃游戏的练习,除了加强情感的训练、亲子关系、生活技巧的建立,也能和动作的教学结合,如何结合才能吸引孩子呢?别急,别急,且听我细细道来。 班上的娃娃有多种造型,有男生、有女生,有妈妈、爸爸、爷爷等不同的造型。老师将爷爷、奶奶坐在摇椅上的娃娃,放在矮桌子上,利用过新年的主题训练孩子跟长辈拜年的能力,老师示范跪在地板...
2006-11-13
开学的第一个月,我们虽然是进行「好朋友」的主题,但是为了配合「中秋节」到来,我们则在教学的过程中特别安排一个配合时令的活动—买卖游戏。 为了一个中秋节,数字家长同时都买了文旦来班上,也有人送来月饼,老师在课堂间说明了中秋节要和家人一起剥文旦、吃文旦、吃月饼的活动后,老师特别在课程设计上,安排了一个买卖游戏。 班上因...
2006-11-13
让宝宝在爱的环境中成长,与宝宝一起玩、一起游戏,是宝宝最好的学习方法,也是家长最好的教育方法。父母每天花10分钟与宝宝一起玩,就能使宝宝越玩越聪明,同时让每一个父母都能成为育儿专家! 新生宝宝的视、听、嗅、味等感觉都是初级的,原始的、不协调的,必须经过无数次丰富的感觉、学习,才能使大脑把多种感觉信息综合起来。因此,对...
2006-10-31