障碍_第23页

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自闭儿交往障碍患儿自婴幼儿时期起就表现极度孤独，并且有拒绝与人进行交往的倾向，不会用目光注视、表情、姿势和手势与人交往，甚至与父母也缺乏情感交流。不会体察亲人的喜怒哀乐和痛苦，自己有痛苦、不适，也不会寻求别人的安抚和支持，有进他们对亲人的呼唤甚至也不产生反应，以致引起父母怀疑他们有听力问题。轻症者看起来并不强烈拒绝交往，但在与伙伴的...
2004-08-23

特殊学习技能发育障碍特殊学习技能发育障碍是指从发育的早期阶段起，儿童获得学习技能的正常方式受损。这种损害不是单纯缺乏学习机会的结果；不是智力发育迟缓的结果；也不是后天的脑外伤或疾病的结果。至今病因不详。一般认为是大脑的发育过程中，生物学因素与环境因素共同作用的结果，主要与发育的内在因素和生物功能异常有关，环境因素起促发作用。迄今为止，这方...
2004-08-23

儿童孤独性障碍儿童孤独性障碍（Autistic&nbsp;disorder）是一种较为严重的发育障碍性疾病，由美国精神病学家&nbsp;Kanner首先报道，1943年Kanner描述了一组儿童，"从生命早期开始，就表现为不能象正常儿童一样，与周围的人们和环境建立联系",他们似乎与环境是隔离的，语...
2004-08-21

浅谈语言障碍的早期康复山西康复通讯 (黄林丽)语言作为人们进行交流的工具，是思想的直接体现，不论是那种原因引起的语言障碍，都直接影响人们的生活质量。在多年从事语言康复的实践中，我接触到了不同年龄、由不同病因引起的语言障碍，但只要进行早期康复，都会有较好的效果。&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;患...
2004-08-21

孤独症患儿语言障碍的护理??1．孤独症患儿没有言语用来表达他的要求，有时用尖叫和发脾气来表达，为防止这种情况，不要在患儿尖叫或发脾气时满足他的要求。
??2．与孤独症患儿谈话时尽量使用简单明确的言语。
??3．语言障碍将影响患儿的社会适应能力因此要尽力去训练，从以下几方面入手。??（1）呼吸训练。在行为中加人由口吐气的动作，这样才能顺利进...
2004-08-21

学前儿童语言障碍的教学与辅导教室是儿童学习的最重要场所，在里头儿童进行各式各样的活动和交谊，一切就如同一个真实的小型社会，因此，很多的沟通情境和合适的语言用语就在这种状况下，自然而然的发生。在此时也是儿童学习与人互相沟通和互动的最佳时机，特别是在具有真实情境的语言沟通脉络下，更能让儿童体察到沟通的规则与角色的变动中语言使用的变异性，进而能自己掌控...
2004-08-21

自闭症儿童会有心理障碍吗？虽然该自闭症并非是纯心理障碍疾病，但并不能忽视自闭症儿童的心理障碍，与此相反，在与自闭症儿童接触或对他们进行干预训练时，必须考虑到他们的心理特点。自闭症儿童由于其社会交往能力非常弱，很难与周围的人发生正常的沟通行为，这就会使他产生心理结构异常，发生自闭症患者所特有的心理障碍。换句话说：就象盲人、聋人、肢体残障者会由于他...
2004-08-21

孤独症的语言障碍是一种质的全面的损害孤独症的语言障碍是一种质的全面的损害，具体表现有以下几种形式： 1.沉默不语或较少使用语言：有的患儿在婴儿期就不咿呀学语，有的是在2～3岁以前曾经有表达性语言，以后才逐渐减少，有的则完全消失，有的研究报道大约一半孤独症患者终生沉默。他们倾向以手势或其他形式来表达他们的愿望和要求，或极少情况下使用极有限的语言。 2．言语...
2004-08-21

特殊儿童的语言障碍

　　特殊儿童语言障碍一般都发生在以下几种生理或者心理有问题的孩子身上：
　　有残疾的孩子。中度以上智力落后的残疾儿童一般都有语言障碍问题，轻度智力落后的儿童中，也有一些孩子有语言障碍问题。
　　听力有障碍的孩子。
　　自闭症的孩子。
　　脑损伤的孩子。
　　构音器官有问题的孩子。孩子常常出现吐...
2004-08-21

正常儿童语言障碍的"家庭药方"1.心理治疗法
　　适用症：假性口吃
　　对于那些由于心理问题而引起假性口吃的孩子，您只要找到并驱散孩子的心理原因，口吃现象就会得到缓解。
　　●家庭气氛不和睦，或者家庭突然遭受变故，如父母离婚、亲人去世等，都会给孩子的心灵蒙上巨大的阴影，孩子在这个时期往往容易出现语言障碍。但这种语言障碍实质上是暂时性的。这时，...
2004-08-21

3种正常儿童的语言障碍正常儿童的语言障碍，常见的有以下3种：
　　1.假性口吃
　　对孩子的影响程度：★★★★
　　口吃，有真性和假性之分。通常来说，孩子因为模仿而引起的口吃现象，以及在他的语言发展过程中，出现的间歇性口吃现象都是假性的。一般说来，孩子患真性口吃的比率非常非常低，通常都是假性口吃。
　　但是，在有些情况下，孩子却可能...
2004-08-21

测试：您的孩子有语言障碍吗？语言障碍是困扰幼儿智能发展的一大症结，而学前期又是儿童语言障碍的高发年龄段。 
　　患语言障碍的孩子一般在3岁左右才会表现出各种症状，而且，3岁之后也有发病的可能性。
　　测试：您的孩子有语言障碍吗？
　　如果您发现孩子说起话来总是语焉不详、结结巴巴；如果您总是找不到孩子为什么说不好话的原因，那么测试一下，看看孩...
2004-08-21

如何矫正智残儿童的语言障碍&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;语言是人的思维工具，与人的思维有着密切的联系，智残儿童由于大脑受到损伤，大部分存在不同程度的语言障碍，口头语言表达能力表现为语法简单、词汇贫乏、发音不准、吐字不清等特点，智残儿童的语言障碍严重影响了思维的发展，如何矫正智残儿童的语言障碍，培...
2004-08-21

学前儿童言语障碍的早期诊断及成因&nbsp;2—6岁是儿童言语能力发展的极为重要的时期，3—3岁是儿直言语发展的关键期，3—6岁是儿童言语发展的巩固期，是前一段形成的言语能力的深化和发展。这两阶段儿童言语的发展具备下面几个特征(1)儿童的言语能够很清楚地为他的家庭之外的人所理解。(2)儿童已经能够认识到言语是人们交往的重要工具。(3)儿童的词...
2004-08-21

如何矫正孩子的语言障碍儿童语言的发展包括两个方面：一是对语言的理解，二是主动说出的语言。孩子往往是先理解语言，然后才会说话。但是，孩子并不是生下来语言就能自然而然地发展的，从小和狼一起长大的狼孩子，七岁时也只会嚎叫，而且语言很难再发展；从小生长在无人关注的环境中的孩子，语言能力也很贫乏。心理学家研究发现，0-7岁是孩子语言发展的关键期，这一...
2004-08-21

怎样知道小儿语言障碍小儿语言发育具有一定规律，当一个哌哌坠地的婴儿就能发出哭喊声，生后2个月能发出和谐的声音，3个月发出呀呀发音，4个月能大声发笑，5-6个月能喃喃地发出一些单调音节，8-9个月能说“爸”“妈”之音，10-11月能喊出“爸爸”“妈妈”的复音，一岁时能说出简单句子，15个月能讲出自己的名字，2岁会说出2-3个字的句子，3岁能...
2004-08-21

帮助孩子扫除语言障碍九法&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;（文 张宪怀） &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;在语言课上，很多孩子怕羞，有的从来不敢主动举手，更不敢站到小朋友面前表演和讲话。他们一见到教 师询问的目光就紧张地躲闪，在迫不得已的情况下被叫到...
2004-08-21

发育性语言障碍?　发育性语言障碍(developmental language disorder)是指由于发育延迟而引起的语言障碍，并不是由于听力障碍、中枢神经系统的器质性损害及严重的精神发育迟缓造成的。 ??本症有表达性和感受性语言障碍两种，前者能理解语言但不能表达，后者对语言的理解和表达均受限制。??[病因]目前病因尚无定论，可...
2004-08-21

教育实例：言语障碍&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;必须针对病因进行治疗，并作言语训练治疗。&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;一、病因治疗：因听力障碍引起的言语障碍，应先矫治听力。先天性腭裂、软腭短、软腭疤痕、后鼻孔或鼻咽闭锁、鼻堵塞或舌系带过短...
2004-08-21

孩子父母咨询：孤独症普系障碍的预后PEDIATRICS Vol. 105 No. 5 May 2000, p. e65ELECTRONIC ARTICLE:Counseling Parents Regarding Prognosis in Autistic Spectrum Disorder孩子父母咨询：孤独症普系障碍的预后James Coplan, ...
2004-08-21
自闭儿交往障碍

特殊学习技能发育障碍

儿童孤独性障碍

浅谈语言障碍的早期康复

孤独症患儿语言障碍的护理

学前儿童语言障碍的教学与辅导

自闭症儿童会有心理障碍吗？

孤独症的语言障碍是一种质的全面的损害

特殊儿童的语言障碍

正常儿童语言障碍的"家庭药方"

3种正常儿童的语言障碍

测试：您的孩子有语言障碍吗？

如何矫正智残儿童的语言障碍

学前儿童言语障碍的早期诊断及成因

如何矫正孩子的语言障碍

怎样知道小儿语言障碍

帮助孩子扫除语言障碍九法

发育性语言障碍

教育实例：言语障碍

孩子父母咨询：孤独症普系障碍的预后

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