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“问题儿童”更需呵护

“问题儿童”更需呵护

  善于发现孩子的闪光点,及时给予鼓励——   “问题儿童”更需呵护   “您注意到没有,虽然您的孩子在该做作业的时候总是捣蛋,但是在解数学题的时候却很专心”。王老师对吴阿姨说,尽管孩子看起来像是得了多动症,但只是孩子的性格和行为方式与别的孩子有所不同而已,只要慢慢加以纠正就可以了。25日,本报“义工在线”...

2007-08-28

红烛育人工程学校对问题孩子教育训练治疗的理论基础

红烛育人工程学校对问题孩子教育训练治疗的理论基础

一、斯金纳的行为分析理论和量变到质变的哲学理论:   由于孩子存在着行为障碍,语言障碍,要想使他们冲破障碍取得点滴的进步是非常困难的。要想叫他们学会任何一个新的动作或是一个新的词汇,往往需要将其分解成若干个步骤加以训练才能奏效,也就是采取了行为分析理论。而斯金纳的行为分析理论,具体运用到特殊儿童教育训练上就是所谓的...

2007-08-23

如何帮助他们的学习问题

如何帮助他们的学习问题

心不在焉 小强时常都好像忽视四周的环境,活在自己的世界中。 我们如何理解这样的行为? 由于自闭症学生的世界是由许多独立的小节组成,他们所感受的世界可能很迷惘。因此,他们或会将自己关在自己的世界,忽视四周的环境 他们不容易掌握事情的因果关系,不能准确解释事件为甚么会发生,亦不能有效预计什么东西将会出现。故此...

2007-08-22

“问题儿童” 免费诊断

“问题儿童” 免费诊断

时间:8月25日 报名电话:6775333   金黔在线讯 本周六(8月25日)上午,本报“义工在线”将在“金色摇篮潜能开发婴幼园”开展关爱问题儿童的活动。希望有需要的市民带着孩子来参加活动,同时也欢迎关心儿童的热心市民。   据了解,问题儿童指的是智障儿童、多动症儿童、孤独症儿童。多动症儿童的主要表现有:注意力...

2007-08-22

饮食、环境干预改善脑伤儿行为问题的研究

饮食、环境干预改善脑伤儿行为问题的研究

王 力 美国费城人类潜能开发研究所刘艳虹 北京师范大学特殊教育研究中心 文摘 目的:通过饮食和环境干预改善脑伤儿的脑功能并改善其行为问题。方法:检测过敏的食物和环境因素;脱敏和排重金属。结果: 95.56%脑伤儿的行为问题得到不同程度的改善,其中有34例进入学校学习(正常小学19名,正常幼儿园 13名,培智学校2名)...

2007-08-20

儿童的行为问题与添加剂存在潜在的联系

儿童的行为问题与添加剂存在潜在的联系

在“添加剂导致儿童行为异常”的新研究结果公布前,食品安全专家建议父母应给孩子的餐桌先来个“大扫除”,扫除一系列的添加剂。   在英国,人工色素和防腐剂广泛应用于糖果、饮料和加工食品中。最新科研成果表明,食品添加剂导致儿童行为异常,因此人们对添加剂的安全性提出了新的质疑。   《英国卫报》获悉,尽管该项研究成果对于儿...

2007-08-14

怎样才能解决孩子的感觉统合失调问题呢?

怎样才能解决孩子的感觉统合失调问题呢?

很多家长在发现孩子有这样那样的问题表现时,感到束手无策而产生急躁情绪,殊不知这种情绪 对于解决问题非但没有帮助,只会使问题更加复杂、严重。也有的家长“病急乱投医”给孩子打针、吃药等等,大都收效甚微。 其实,孩子出现这样的问题并不是无药可救,感觉统合训练正是针对这些问题表现而设计的。所以当孩子出现感觉统合失调表现时,您应...

2007-08-09

关于常见问题行为的分析及处理方法

关于常见问题行为的分析及处理方法

在开始这个话题之前,我们还是要再重申的一点就是:问题行为是孤独症儿童功能性障碍的外在表现行为,也是孤独症孩子的一种表达方式,他是由于自身的刺激因素或是不会正确表达自己的生理需要或情感需要,于是就表现出我们所认为的问题行为;我们在处理孩子的问题行为的同时更应注意对他正性行为的训练,让他学会用正确的方式来表达或排泄;不要过...

2007-07-30

视频:轻度自闭生就学面临的问题

视频:轻度自闭生就学面临的问题

如果无法播放,请访问视频来源http://www.ku6.com/show/htwisHt2cY5nFImW.html

2007-07-27

复杂的自闭症——自闭症的认知问题

复杂的自闭症——自闭症的认知问题

二、自闭症的认知问题   自闭儿的共同关注、信息处理和社会认知能力受到了损害。已有研究提出了自闭儿在信息整合、抽象推理、认知灵活性方面的能力欠缺,每项认知缺陷都可以统一在一个集合里。根据这些认知过程对其思维和行为的支配程度,可以定义欠缺的严重程度。   1、关注能力   要关注他人,必须先感到舒适、滤除会分散注意...

2007-07-23

浅谈自闭症儿童教育训练中遇到的问题及解决方法

浅谈自闭症儿童教育训练中遇到的问题及解决方法

[内容摘要]自闭症又称孤独症。在我国,它从鲜为人知逐步发展到广为人知,已有近十几年的时间了,并已受到特教界和全社会的关注。我校针对自闭症儿童越来越多的情况,开展了“自闭症(孤独症)儿童教育”教研课题。目前,已经进行了一年多的实践研究,本文通过教师在对自闭症儿童实施教育训练的过程中所发现的问题,以提出问题——解决问题的形...

2007-07-18

辞职办学专教问题娃 今欲卖房筹钱买教具

辞职办学专教问题娃 今欲卖房筹钱买教具

昨日,贺老师(右一)正在指导学生学习填洞子。记者 张锦旗 摄   自闭症、智障、语言障碍……在贺小燕的特教中心里,几乎每一个孩子背后,都有一个辛酸的故事。但为了这些“宝贝”,贺小燕不仅放弃了最喜爱的心理咨询工作,昨天又做出一个决定:出售自己的房屋,以换取新幼儿园的装修费。   辞职开设特教中心   20...

2007-07-06

4-6岁儿童15%-20%存在心理行为问题

4-6岁儿童15%-20%存在心理行为问题

常常自言自语,把妈妈叫阿姨,4岁的豆豆被诊断为自闭症;整日紧锁眉头,郁郁寡欢,5岁的倩倩患上忧郁症……相关数据显示,心理疾病开始“偷袭”4岁-6岁的小伢。   武汉市妇女儿童医疗保健中心儿童心理门诊,昨日公布一项统计数据:对15所幼儿园千余名4-6岁儿童进行心理行为筛查,发现15%-20%的儿童存在心理行为问题。 ...

2007-04-24

注意孩子的“问题行为”

注意孩子的“问题行为”

4岁的孩子还不会说话  8岁的儿子上课坐不住 “我儿子怎么到了4岁还不说话?”“我的小孩上课就坐不住,老师都怕他”……昨日,记者在中山公园举行的大型儿童心理健康咨询活动中发现,孩子不会说话、坐不住,成为最让武汉家长们忧心的两大问题行为。 参与咨询的几位儿童心理专家表示,根据昨日现场咨询加上平日门诊的情况来看,在各种...

2007-04-23

自闭症儿童的情绪行为问题

自闭症儿童的情绪行为问题

恐惧 子平十分害怕動物,遠遠見到貓隻或狗隻便會尖叫。 我們如何理解這樣的行為? 自閉症學生接收和理解他們的感官世界,可以跟一般人不同。有時他們對無傷害性的事物會產生莫名的恐懼。這些恐懼可能是基於某一次不愉快的經驗,而學生卻固執地牢記那些事物帶來的恐慌...

2007-04-19

如何处理自闭儿行为问题?

如何处理自闭儿行为问题?

在处理自闭儿行为问题的时候,家长常觉得子女似乎有很多问题需要改善或改变,所以不知从何入手,但到底如何界定什么是「问题行为」,及那些问题行为须优先处理呢? 简单地说,若孩子的行为有以下一项或多项的情况时,便可称为「问题行为」: (1) 孩子的行为并不符合他的年龄,例如:一个十岁的孩子经常随意脱去裤子和四处大小便。(2...

2007-04-09

教室中学生行为问题的预防策略

教室中学生行为问题的预防策略

学生教室中的行为表现,跟教师所提供的学习环境是否具有秩序、安全感及效率有密切关联性。学者的研究指出妥当的安排教学环境,使学生顺利参与学习活动避免不当行为的发生,比努力处理不当行为,更为有效。因此,处理学童的教室行为问题,应先由预防措施着手,教师须适切的建构环境,有组织的进行教学,才能较有效的预防行为问题之发生。 ...

2007-04-03

自闭症的能力缺陷及其可能伴随的行为问题

自闭症的能力缺陷及其可能伴随的行为问题

自闭症相关能力缺陷及其可能伴随的行为问题 (Howlin, 1998)

2007-03-14

关于融合教育的问题

关于融合教育的问题

我们在多年的实践与探索中,如何让孤独症孩子开口说话,如何让孩子学会颜色,如何消除不良行为,已经积累了太多的经验。那么,我们做了这么多,为什么这些孩子还是不能回归主流。问题出在哪里?他们和一般儿童的差距究竟在哪里?在于社会性的不同。社会性的提高靠什么?靠环境。那么是什么样的环境呢?是自然环境。是家庭,是幼儿园,是学校。也...

2007-03-09

儿童发育期提前两年 后儿童妇女问题谁关注

儿童发育期提前两年 后儿童妇女问题谁关注

新华网昆明3月7日电(记者周雷)虽然“妇女”这个词存在相对固定的年龄界定,但在教育专家看来仍较为模糊——一种介于儿童和妇女之间的“后儿童”群体,她们的性别问题显得缺乏社会的关注。   河南郑州管城回族区委党校副校长马惠萍说,随着营养的改善,我国儿童整体发育期较以往提前2年,许多小学五六年级的女生先于其他同学来例假,...

2007-03-08

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